【教学目标】1、自读课文，复述关于“第一本书”的故事。2、理解“第一本书”中包含的感情，体会作者的情感。3、品味语句，赏析课文语言。4、调动自己的人生体验，获得人生启迪。【教学重点、难...

【教学过程】一、导入新课并简介作者及写作背景你的第一本书是一本什么样的书?随着记忆，与作者一同感悟读书对于人生的意义，理解在不同的时代背景下，“书”对我们共同的意义和给我们的启示。关于作者：...

【教学目标】１、识记重点字词，复述课文内容，感悟作者的思想感情。２、体会重点语句的含义。３、了解“第一本书”的深刻意义。【教学重点】感悟作者的思想感情，体会“第一本书”的深刻意义。【课...

【教学目标】１、熟读全文，简要复述故事内容；２、自主阅读，合作学习，进一步体会文中独特的思想内涵和情感蕴含；３、品味重点语句，培养学生的语感。【教学重点】１、学会复述课文内容；２、自主阅读、合作学习，进一步体会文中独特...

导入一：课文深深打动我们的不仅仅是关于第一本书的故事，还有作者通过对他的第一本书的追述，以饱含热泪的笔触向我们描绘出的一幅幅感人肺腑的画面，以及由书引发的父子之情、同学朋友之情以及人与狗的默契和情趣。...

早在两个星期前，陈老师就告诉我和蒲菊红，说今天的课除了他和刘云颇老师、孙明霞老师，还有校长培训班的５０多个校长来听！当时，这个消息就让我和蒲菊红心头一紧：那么多人，教室肯定坐不下，只有在阶梯教室上，那就要做课件；而且...

【背景陈述】语文教材八年级下册第一单元第３课《我的第一本书》，是诗人牛汉写的一篇随笔。文章故事性很强，易于激发学生的阅读兴趣，调动学生自主学习的积极性。课前我进行了认真备课，打算以情感教育为教学主思路，引...

一、斗胆写在前面“好马不吃回头草”，“好汉不提当年勇”，大概我们一直普遍崇尚“前方的路”、“前面的景”、“前进的美”。一个人应有自尊和个性，不可屈就...

上牛汉《我的第一本书》，我安排给学生一个课堂作业，那就是复述文章写的关于“我的第一本书”的故事。学生的热情很高，因为几节课下来，学生自主的活动较少。我想如果我们把课堂的舞台留给学生去表演，那么...

《我的第一本书》是诗人牛汉写的一篇散文随笔。作者通过“第一本书”的故事的追叙，写出了自己对２０世纪初中国遥远的乡村荒寒、苍凉的苦难生活境况的深刻体察和独特感受，这份体察和感受对人的启发和教育...

【关于列夫·托尔斯泰（陈燊）】托尔斯泰（１８２８～１９１０），俄国作家。１９２８年９月９日出生于图拉省克拉皮文县的亚斯纳亚·波利亚纳（今属图拉省晓金区）。托尔斯泰家是名门贵族，其谱系可以追溯到１６世纪，远祖从彼得一世时获得封爵。父亲...

十月底打电话回北京家里，听说我父亲可能十二月随一个演出团来澳访问演出，我心里掠过一阵慌张的兴奋，满以为肯定能在澳洲见他一面了。直到最近几天又听说这事触礁了，正琢磨着“好事多磨”这词儿安慰自己...

【积累运用】１、解释下列词语。幽默：凄惨：奥秘：翻来覆去：２、请仿照下面句子，再写几句话，使之构成排比句式且话题统一。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；__________________________...

【基础练习】１、下列加黑字中注音全部正确的一项是（）。Ａ、酷似（kù）盈眶（kuànɡ）马鬃（zhōnɡ）塾师（shú）Ｂ、晾晒（shài）磨蹭（cenɡ）苦楚（chǔ）背熟（shú）Ｃ、红薯（sǔ）驮灯（tuó）奥秘（mì）愣...

北大附中远程教育网【积累与运用】１、作者____________是位诗人，其散文也有诗意。但本文的诗意不是那种轻飘飘的浪漫的抒情，而是来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟。２、按课文内容填空并联系课文理解句子含义。...

教学目标知识目标1.积累“幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去”等词语。2.整体感知文意，深入把握叙事性作品的文体特征。能力目标1.揣摩含意丰富的语句，培养正确的语感。2.揣摩含意丰富的语句，培养语言表达能...

【教学目标】１、学习目标：⑴速读并复述课文，把握本文的主要内容；⑵分析本文的重点语句，体会文中所蕴含的思想感情。２、能力目标：通过分析重点的语句，体会本文的思想感情３、教育目标：教育学生珍惜现在的生活环境，努力学习...

【素质教学目标】１、理解作者对生活的那一份诗意的感悟。２、培养学生对生活体验能力，学会思考人生。【教学重点、难点】１、复述“第一本书”的故事。２、注重激活学生对生活的体验，或者创设情景引发体验。...

【教学设想】通过对作者童年经历的回顾，让学生了解人生经历不同，会造就不同的人生的道理。【教学设计】一、导入人生经历各异，不同的经历造就了不同的人生。你还记得你得到的第一本书吗？诗人牛汉的第一本书却让他...

【教学设想】初中八年级下学期是孩子的知识水平提高的时期，也是树立人生观，价值观的良好时期，更是思想初步成型的时期，在这阶段的语文教学中应注重加强学生的思想教育，让学生学会感动。因此在进行《我的第一本书》...