《醉翁亭记》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【课型】活动课。【教学内容】“梦游”醉翁亭。【教学目标】1、培养学生的想象能力。2、注重对景物的细致描写。3、写作训练。【重难点】对文章内容的理解及写作。【教具】投影仪、图片、录音机、...

《醉翁亭记》同步练习

2020-11-17 0 八年级语文
● 作业导航1、体会文中描写的自然景色和作者的寄托;2、领悟“乐”的内涵;3、掌握文中的一些文言词语。一、基础部分1、下列加粗的字注音有误的一项是( )A、林壑(hè) 晦明(huì)B、伛...

略说《醉翁亭记》中的“景”和“情”

2020-11-17 0 八年级语文
《醉翁亭记》,写得情景交融,韵味隽永。含英咀华,颇能给人以美的享受。要想理解文中表达的感情,当先了解作者写作时的心境。本文写于欧阳修贬官滁州的第二年(1046)。当时,为了使北宋王朝摆脱“四夷不服,中国不尊&rdqu...

《醉翁亭记》课文背景知识

2020-11-17 0 八年级语文
1、作家作品:欧阳修(1007~1072),字永叔,号醉翁,又号六一居士,吉州永丰(今属江西省)人。北宋文学家、史学家。“唐宋八大家”之一。他是北宋中期诗文革新运动的领袖,在散文、诗词及文学批评方面都有很高的成就。2、文学常...

欧阳修与北宋文学变革

2020-11-17 0 八年级语文
北宋中期的文学变革,是在宋代文学总体上处于衰退的情况下产生的。它一面顺应着思想控制强化的时代文化,一面寻求文学的新的立足点和艺术风格。在这里起着中枢作用的是欧阳修。欧阳修(1007~1072)字永叔,吉水(今属江西)人,出身于...

《醉翁亭记》问题探究

2020-11-17 0 八年级语文
1、本文描写的内容很丰富,描写的方式和作用怎样?本文描写很有层次。写醉翁亭的环境采用由面到点、自远而近的顺序,把读者一步步引入佳境;写山间富于变化的景色,采用从早到晚、从春到冬的顺序,让读者体会“景不...

《醉翁亭记》课文评点

2020-11-17 0 八年级语文
环滁皆山也。[一句话概括全貌。宋朝朱熹《语类》卷百三十九上说:“欧公文多修改到妙处,顷有人买得他《醉翁亭记》原稿,初说滁州四面有山,凡数十字,末后改定,只曰‘环滁皆山也’五字而已。”]其西...

“乐”是表象,“醉”是实质

2020-11-17 0 八年级语文
经查阅有关历史资料得知:欧阳修做滁州太守已是第二次被贬。第一次是1036年因揭露左司谏高若讷的罪责与虚伪,为杜衍、范仲淹辩护而得罪保守派人物,被贬为峡州夷陵县令;这一次是因支持“庆历新政”,在庆历五年...

《醉翁亭记》课文题解

2020-11-17 0 八年级语文
欧阳修被贬为滁州太守后,心情郁闷,他经常去滁州西南的琅耶山饮酒抒怀,并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访,便在半山腰修建了一座亭子,供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁&...

《醉翁亭记》文言知识

2020-11-17 0 八年级语文
1、古今异义:⑴ 醉翁之意不在酒古义:情趣,心愿 今义:意思,含义。⑵ 苍颜白发古义:脸色苍老 今义:青颜色。⑶ 鸣声上下古义:树的上部和下部 今义:表示大致的数量。⑷ 负者歌于途古义:背着东西的人 今义:失败的一方。⑸ 晦...

《醉翁亭记》知识延伸

2020-11-17 0 八年级语文
1、酿泉:醉翁亭下有酿泉又名让泉,泉水“甘如醍醐,莹如玻璃”,故又称“玻璃泉”。泉眼旁用石块砌成方池,水进入池中,再汇入山溪。欧阳修《题滁州醉翁亭》赞其:“声如自空落,泻向两檐前。流入...

丰乐亭记

2020-11-17 0 八年级语文
庆历六年(1046)作。所谓庆历新政,仅经过一年多时间,就在庆历五年春宣告失败,执政大臣杜衍、范仲淹等相继被斥逐。欧阳修因上疏为他们辩护,也被捏造罪名,贬于滁州。滁州五代时为争战之地,备受破坏,经过宋初近百年的休养生息...

《醉翁亭记》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【学习目标】1、培养文言语感,理解重点实词和虚词的用法和含义;2、学习情景交融、寄情于景的写法,体会作者“与民同乐”的高尚情怀;3、理清文章结构层次,熟读成诵。【教学过程】一、导入本单元我们学过了两...

《醉翁亭记》同步练习

2020-11-17 0 八年级语文
《醉翁亭记》同步练习 【积累运用】 1、下列加粗字注音不完全正确的一项是() A、琅琊(yá)饮少辄醉(zhé) B、林霏开(fēi)云归而岩穴暝(míng) C、山肴野蔌(yáo)晦明变化者(huì) D、树林阴翳(yì)...

《醉翁亭记》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、知识目标:⑴ 积累文言词语,掌握一些常用实词的词义和重要虚词的用法。⑵ 了解作者及写作背景。⑶ 理解作者“与民同乐”的政治思想及其积极意义。⑷ 背诵课文。2、能力目标:⑴ 指导学...

欧阳修散文的艺术成就及其影响

2020-11-17 0 八年级语文
欧阳修是我国十一世纪中期的重要作家,他的散文、诗、词在北宋文坛上都占有十分重要的地位,被公认为当时的文坛领袖、古文运动的领导者。尤其是散文的成就,最为突出。他一方面在继承唐代著名散文作家韩愈、柳宗元...

读《醉翁亭记》,品伟大人格

2020-11-17 0 八年级语文
欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年号六一居士。他幼年丧父,家境贫寒,靠自己的刻苦攻读,经过七年之试,于仁宗八年考中进士,也许正是特殊的成长经历,造就了欧阳修的顽强性格,此后,他积极参与庆历变法,倡导古文运动,成为北宋文坛的领...

关于“醉翁”

2020-11-17 0 八年级语文
作者因酒而乐,因山水而乐,因别人乐而乐。在第三段中,作者描绘了一幅“滁人游乐图”,“滁人”被置于显著位置,而且写得有声有色,有歌声和呼应声,有负者行者,有老人和小孩,都是普通百姓,他们能够如此...

谈《醉翁亭记》的文脉

2020-11-17 0 八年级语文
散文脉络的寻找和安设,其基本依据和最终目的,不但是使散文结构成统一的有机的艺术团块,反映作者追求章法美的整体性营构匠心。《醉翁亭记》一文从山水风光的描绘和游人活动的描述中创立了立体的“乐”...

《醉翁亭记》考析

2020-11-17 0 八年级语文
一、对“环滁皆山也”的理解南宋学者朱熹在《朱子语类》中说:“欧公文亦多是修改到妙处。顷有人买得他《醉翁亭记》原稿,初说滁州四面有山,凡数十字。末后改定,只曰‘环滁皆山也’五字...