内容预览： 7、 短文两篇 一、教学目标 ①理解行道树??无私奉献者的形象 ②感悟并珍视人生“第一次’’的经验。 ③揣摩形象化的语言。 ④了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点 ①理解...

内容预览：13 苏州园林课文研讨一、整体把握本文先总括苏州园林从整体上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明。尽管文中没有提到任何一个园林的名字，没有描述某一处具体的景色，但读者得到的关于苏州园林的知识，...

内容预览： 20 、山市 一、教学目标 ① 学习积累一些文言词语，理解课文大意。 ② 体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。 ③ 探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。 ...

内容预览： 第16课《我的“长生果”》精品教案 【教学构想】 开展质疑性阅读，对于深化阅读活动、提升阅读层次，对于发展学生的思维能力、发现能力、创造能力，都很有好处。虽然初二学生在知识能力上还处...

内容预览： 【教学构想】 这是一篇回忆性散文。本文写的是作者儿时生活中两件有滋味事。 两件事两种滋味：前者是无滋味的痛苦，后者是有滋味的幸福；前者是满心盼望，临了却毫无感觉的懊恼、难受、失望；后者苦熬苦等终...

内容预览： 开发区中学自主学习学案 七年级语文 第五单元 课题：我的“长生果” 课前预习（看谁迅速进入状态，精心学习） 自学目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步） 1.了解作者少年时代的读书经历，认识...

内容预览： 第11课《人民英雄永垂不朽》精品教案 【教学构想】 本文是一篇说明文，讲授此课时，首先要让学生了解说明文在说明事物的时候，要抓住事物的特征。 为了更好地说明人民英雄纪念碑的特征，作者采用了以瞻仰...

内容预览： 第7课《海思》教案 【教学构想】 本文属于学者型散文，其知识含量的丰富，思维方式的独特体现着智慧的魅力。 文章通过对海的博大、壮阔的描述，引出有关海的种种联想，进而引出海与人类的关系，作者纵情赞扬...

内容预览： 鄂教八上第20课《懒惰的智慧》精品教案 【教学构想】 “业精于勤荒于嬉”、“天才出于勤奋”，自古以来，“勤”便被人们所推崇和赞美，相反“懒”却被人们所反...

内容预览： 第8课《听潮》精品教案 【教学构想】 鲁彦的《听潮》是一篇借景抒情的优美散文，它着重从听觉的角度，用文字来塑造声音的形象，表现了大海落潮时静态的“柔美”和涨潮时动态的“壮美&rdq...

内容预览： 24 《故事三则 》教案 【教学构想】 自古以来，世事无法两全，因此人们时时会面临着抉择。 本课这三则故事所体现出来的择取，虽然各有其不同的内容与含义，但都表达了古人的高尚品质与人格尊严。在当今物...

内容预览： 第23课《愚公移山》精品教案 【教学构想】 《愚公移山》是我国古代寓言中的名篇。我在教学中鼓励学生在自读的基础上，通过讨论、切磋，参照注释疏通全文，再指导学生复述故事，根据学生的基础和已有的知识...

内容预览： 课 题：愚公移山 第一课时 学习目标： 1、扫清字词障碍，准确流利地朗读课文。 2、掌握重点字、词、句的意思，能较顺利地翻译课文。 学习过程： 一、明确目标（齐读目标，明确方向） 二、课前热身(认真阅读《目标...

内容预览： 第17课《怀疑与学问》教学设计 教学目的 1．学习本文先作论述后提出论点的写法和层进式论证法、对比论证法。 2．认识“怀疑”、“思索”对做学问的重要意义。 教学要求 1．指导预习...

内容预览： 第19课《创造学思想录》精品教案 【教学构想】 一、教材分析 《创造学思想录=》是对创造性思维进行通俗阐释的一篇佳作，全文分八章，每章分列小标题，内容上相对独立，但共同围绕创造性思维品质特点和实践...

内容预览： 鄂教版八上第2课《短文两篇》精品教案 【教学构想】 《走，看云去》是一篇托物咏志的抒情散文，在教学中要注意以下3个问题。 1．品味语言。 对语言的品味不仅要引导学生感悟词语本身的意思，更要引导学生...

缩写小说作文教案 教学目的： 1 通过缩写小说训练，培养学生的归纳概括能力； 2 把握“缩写”的方法，原则； 3 学会运用精练简洁的语言。 教学重点： 1 通过缩写小说训练，培养学生的归纳概括能力； 2 把握&ldquo...

内容预览： 鄂教版《诗三首》(我羡慕你，大海的勇敢的船夫,《帆》,蓝海)教案及练习 【基础知识及相关背景】 一、字音及词义： 羡xiàn慕：看到别人的某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 诱惑：吸引，招引...

内容预览： 第9课《海洋忧思录》精品教案 【教学构想】 本文虽然是一篇说明性的文章，但字里行间却流露出深深的忧患意识。全文紧扣“忧思”二字既表达了作者急切的忧虑， 又包含着深沉的思考。“...

内容预览： 第9课《海洋忧思录》教案及练习 【基础知识及相关背景】 一、字音及词义： 摇篮：比喻幼年或青年时代生活环境或某种文化运动等的发源地。 孕育：比喻既存的事物中酝酿着新事物。 蕴yùn藏：积存。 ...