师：同学们好!生：老师好!师：前天晚上我们对《背影》进行了课前学习。我们学习分为课前、课堂和课后的学习。我们现在是课堂学习，之后还有课后的学习。请同学们回顾下之前的学习，我们学到了什么?感受到了什么?或者有...

咋一看，本课是进行“多层联想”的写作训练，其实是一次“以语文知识为中心”的综合性阅读教学活动。下面是小编整理的八年级语文上册《天上的街市》教案设计，欢迎大家阅读!一、 创设情境，激发兴趣。同学们今天是20...

一、基础知识：(每题2分，共10分)1、下面词语中没有错别字的一项是( )A.愕然 斑澜 孜孜不倦 白驹过隙B.拮据 蓦然 粼次栉比 略胜一筹C.赔偿 阴霾 锐不可当 俗不可奈D.怂恿 锤炼 鞠躬尽瘁 众说纷纭2、下列句子中加...

一、积累运用(18分)1、在下列括号中填上适当的字。(4分)( )然从事 ( )然而止 ( )然大波 ( )然成风2、按要求填写古诗名句。(6分)①孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》一诗中“ ， ”笔力千钧，备受后人赞赏。②崔颢《黄...

 一语言积累运用(共计26分)1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。(4分)诚信是什么?稚气未脱的孩子说，诚信是拉过钩儿就永不反huǐ ⑴ ;风华正mào ⑵ 的小伙子说，诚信是不能透支的nuó ⑶ 言;两鬓苍苍的老人说，诚...

一、积累与运用(23分)1、下列加点字的注音完全正确的一组是( ) (2分)A、愧怍(zuò) 轩榭(x iè) 寒噤(jīn) 伧俗(cāng)B、额枋(fǎng) 洨河(xiáo) 差使(chāi) 疟子(yào)C、匀称(chèn) 伛偻(yǔ) 镂空(l...

一、积累和运用(共9小题，计33分)1、下列各组词语中加点字的注意全都正确的一项是( )(2分)A.差使(chāi) 颓唐(tuí) 拭干(shì) 愧怍(zuò)B.蹒跚(pān) 奔丧(sàng)晶莹(yíng) 交卸(yù)C.迂腐(yū) 踌躇(zh...

1注音写字：(27分)岷( )山 蓦( )地 泥泞( ) 猝( )然 抽噎( )愠( )怒 焦灼( )湿漉漉( ) péng( )勃 帐péng( ) 精cuì( ) niān( )巴 yǎng( )望wēi yí( )( )拖zhuài( )péngpài( )( ) 白雪ái ái( )( ) l...

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也...

一.积累与运用(9分)1、下列词语加点的字注音正确的一项是：( )(3分)A.绥靖(tuǒjìng) 阻遏(è) 寒噤(jìn) 仄歪(zhè)B.拂晓(fú) 瓦砾(lè) 地窖(gào) 鞠躬(jūgōng)C.颤巍巍(zhàn) 赃物(zāng) 箱箧(ji...

一、积累与运用(满分30分)1.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)A.瞬息万变(sùn)招徕(lái)阿谀(ē)璀璨(càn)B.分道扬镳(biāo)安谧(mì)逶迤(yǐ)倔强(jiànɡ)C.拈轻怕重(niān)豢养(huàn)贿赂(lù)...

朗读品味是一种常用的有效的语文教学和学习方式。下面是小编整理的，欢迎大家阅读!教学目标：1、培养学生快速默读课文，整体感知课文，从中提取有效信息的能力。2、体会文章中铺陈和反语手法的表达效果，揣摩文章的语...

一、语言积累与运用(26分)1.请根据句子中的注音，把相应的汉字依次填写在下面的田字格内。(4分)成长就是一个不断拚搏奋斗的过程，与其在失败后长xū( )短叹，不如在xī( )戏玩耍时学会自制，适可而止。我们有些同学...

一、教学目标：知识目标：1.掌握读读写写和课文中出现的重要词语。2.理解关键词语在表达感情方面的作用。能力目标：1. 学习体会通过人物动作刻画形象、展现人物心理的方法。2.散文的特点及散文的选材。情感目标：体...

本课要教会学生体验文中历史典故所体现的人文思想，在审美中思考自然、思考历史。下面是小编整理的八年级语文上册《西部地平线上的落日》教案设计，欢迎大家阅读参考!学习目标 1、积累字词2、品味语言3、体会作...

教学目标：1.通过导学案的学习，引导学生在自读文本的过程中了解故事情节，概括小说主要内容;并提出疑问，确定教学目标。2.组织学生通过小组合作交流的形式，品析父亲造高台阶新屋的细节，把握父亲的性格特点。3.引导学...

《草》通过塑造生动典型的人物形象，反映广阔的社会生活，揭示人性的假恶丑，彰显人性的真善美它对人物内心活动揭示之深刻，对人物性格刻画之细腻，是其它文学样式所无法比拟的。下面是小编整理的八年级语文上册《草》...

一、说教材《台阶》是一篇以父亲为描述对象的短篇小说，现被选入人教版语文八年级上册第二单元。与本单元其他四篇不同，是小说，但也是叙事类作品，主要用叙述、描写的表达方式。通过作者的描写我们清楚地认识到“父...

教学目标：1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2、抓住关键语句，把握父亲形象的特点。3、理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的方法。4、感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待...

苏州的拙政园、留园、狮子林和环秀山庄被联合国教科文组织列为世界文化遗产，作为苏州市民不能不骄傲 。下面一起来学习人教版语文八年级上册《苏州园林》教案的相关知识点!人教版语文八年级上册《苏州园林》教...