一、基础知识及其运用。（ 32分）1．下列加点字注音完全正确的一项是：（ ）（2分）A.热忱（chén） 淳朴（chún） 童稚（zhì） 绯红（fěi）B.和煦（xù） 豁亮（hu） 殷红（yīn） 惟妙惟肖（xiào）C.拮据（jū） 发酵（jiào） 提防（dī） 参差不齐（cī）D.汲取（jí） 炽...

[导言]语文老师的课堂涵盖诸多因素，有人认为是“艺术的创作”，有人认为是遗憾的艺术，我在不长的教学生涯中，对自身课堂教学的能力和价值一直缺乏认识，因而也就缺少了对自己教学产生惊奇、骄傲和痛苦的机会。经过一...

1、体会江山的美丽多娇，爱我中华，爱我世界。2、体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。3、了解课文随“时(令)”换景，景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法。4、背诵精彩语段，增强语言...

我在教这篇课文时主要从两个方面引导学生学习。一是思考作者的观点，并参照自己对待自然的态度作一番检讨。作者立意高远，眼界开阔。能从长远的眼光和大宇宙的角度来思考问题，但是也有一些说法还可以商榷，可以引导...

一、导入新课《天上的街市》写的是美丽的夜景引发了作者无尽的遐思，想像出天上的一幅美丽、幸福、自由的生活图景，抒发了作者对美好生活的向往之情。今天我们来学习郭沫若写的另外一首诗《静夜》，也是写于１９２１年，在日...

合作学习是新课程改革所强调的一种学习方式。在教学本课文时，我依据课文的内容，设计了通过自主、合作、探究的方式，明确事件的内在联系，从而明确主题，进而培养爱国主义情感。预习时，让学生细读课文，列出文中所举事件...

教学目标:1、了解诗歌大意,学习运用已有的生活经验联想、想象,揣摩理解诗句含义,初步把握乐府诗的语言特点。2、在熟读的基础上,揣摩诗歌表达的情感,并有感情地朗读。3、了解古代兵役制度的残酷,感受战争给人...

今天讲授巴金的《短文两篇》—《日》、《月》，巴金是我国著名作家，写过很多脍炙人口的作品，讲授此课我首先介绍作家的生平和主要作品以及本科的写作背景、写作时间，使学生进一步感受和把握作者的写作意图，加...

一、积累与运用。 (15分)1.你能根据拼音，把所表示的汉字依次写在文后横线上吗?(2分)潺潺流淌、滋润甘chún的清泉，那是仁厚的土地母亲从自己血管里挤给生民的玉液qióng浆。有了水，chán弱的植物就会蓬蓬勃勃，焦...

第Ⅰ卷（共16分）1．下列词中加点字的注音完全正确的一项是（2分） （ ）A、 怠慢（dài） 阔绰（chuò） 迥然不同（jǒng）B、 丰腴（yú） 笃信（dǔ） 汪洋万顷（qǐnɡ）C、 秀颀（qí） 俯瞰（kàn） 海市蜃楼（shènɡ）D、 充塞（sè） 恐吓（xià） 不屑置辩（bi...

一、积累(共19分)☆1、天灾通常是不可预料的，灾难面前，我们遭受了挫折，但也收获了感动;灾难面前，我们没有被击垮，而是在大爱的包裹下更加坚强。灾难给了我们什么?请写出你的感悟。相信你一定能写得正确、规范、美...

一、积累与运用(30分)(一)填空(每空1分，共10分)⑴ 念天地之悠悠， ! (陈子昂《登幽州台歌》)⑵ ，草色遥看近却无。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》)⑶ 春天是一年中最惹人情思的季节，古往今来有多少诗人留下过咏春...

一. 1. C 2. C 3. B 4. B5. ②③④⑤6. （1）初一《思想政治》教材中的榜样人物中著名人物多，普通百姓少，少年名人更少（用数据表达也可）（2）与青少年的生活实际有距离，成人化倾向严重，针对性不强，不能更好地达到教育的目的...

一、知识积累（15分）1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上。（4分）那咆xiào的洪峰，那fén毁的山林，那流失的水土，那jūn裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次nà喊，一声声哭诉！选自《明天不封阳台...

一．积累与运用（满分30分）1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）A．琐屑（xuè） 阻遏（è） 驻足（zhù） 锐不可当（dǎn溃B．寒噤（jìn） 取缔（tì） 镂空（lòu） 巧妙绝伦(luén)C．拂晓（fú） 克扣（kè） 藻井（zǎo） 风雪载途（zài）D．荒谬（miù...

一、基础知识（27分）1、请认真书写，卷面分4分，记入总分。（2分）2、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上。（2分）在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢xīn 鼓舞啊。那是一双双关...

A卷一、基础知识平台（16分）1.看拼音写汉字。（4分）粗bǐ（）禁ɡù（）烂màn（）磨cènɡ（）yǒu（）黑xī（）利zhàn（）开jié（）问2.结合具体语言环境解释词语。（4分）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几...

一、说教材《与朱元思书》是作者写给友人的一封信，它以鲜明生动的笔触描述了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。文章从行船游江的实见实感出发，着重写了“奇山”和“异水”两个方面，抒发了作者寄情山水，厌恶世俗...

鲁迅在自然景物描写中寄托了自己的爱增感情，向往江南雪景的春天一般的美好理想，而憎恶把朔方的雪花变得孤独和冰冷的严酷的冬天。鲁迅以异常热烈而深情的笔调来描写江南落雪的景象，山花烂漫，生机昂然，使人感到了春...

《敬畏自然》教学反思1教学过程中，主要采用探究性阅读的方法。有学生自读，教师导读，学生精读等教学环节，力求培养学生[此文转于]探究性阅读的能力。教师为学生创设良好的自主学习情境，特别是精读的环节，安排了足够...