七年级人教版语文（下册）期末考试样卷（一） I（20分） 一、按注音填词。（3分） 这首小诗写得自然之极，毫无雕琢、造作之处，就像一幅优美的山水画，令人（shǎngxínyuèmù） 。它的音节十分和谐、圆满，形象非常...

《竹影》 教 案教学目标： 1、 学习课文生动而充满童趣的描写。 2、 学习比较阅读的方法。 3、 了解中国画与西洋画的不同特点。 4、 在日常生活中培养对艺术的向往和热爱之情，培养学生文化意识。 教学重点： 1、...

教学目标：1、有感情地朗读课文，梳理详略，加深理解。2、揣摩文中的美词佳句，体会作者对童年生活的独特感受。3、学习小说采用白描的手法，通过人物的语言、行动来刻画人物的方法。4、领会小说景物描写的特色，理解本文...

教学目标：1．认识5个生字，会写8个生字。并正确读写“鼓动、跃动、欲望”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。3．理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。4．感悟作者对生命的思考...

1.这篇课文的作者对生命作了一些理性的思考，四年级的学生年龄尚小，在理解课文的思想内容上有一定难度。教学时可以联系前面两篇课文的学习。前面的课文已经引发了学生对人生、对生命的一些思考和感悟，为学习本课...

2003—2004学年第二学期期中质检七年级语文试题（考试时间100分钟；满分100分）积累•运用古今中外的名篇佳作既是我们学习的对象，更是我们超越的目标。让我们在学习这些佳作的同时，不断积累运用。一、背诵...

激发情感，导入新课师：“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。”这是香港著名女作家杏林子对生命的感悟。今天我们就...

七年级语文下册期末测试题题号 1 2-8 9-15 16-18 19-23 24-27 28-31 32-35 36 37 总分 得分序幕：比一比，看谁的字写得美观，给人以艺术的享受。 1、请把下面的古诗名句抄写在田字格里。此题根据抄写文字和卷面书...

人教版七年级语文下册第一单元检测 (时间120分钟,满分120分)（说明：１－３０题每题２分，共６０分，作文６０分） 考经问典 1．选择注音正确的一组 ( ) A．枕边(zhěn) 撒谷(sǎ) 怪哉(zāi) 宿儒(xū) B．喉咙(hóu) 鼎沸(fèn)...

新课程七年级下册文言文专题训练一、 文学常识 1、《夸父逐日》选自《 》，是一篇 ；《两小儿辩日》选自《 》，是一篇 。 2、《木兰诗》是 （朝代） （体裁）。它与《 》合称古代叙事诗的“双璧”。 3、《孙权劝...

人教版七年级语文下册第四单元检测(时间120分钟,满分120分)考经问典1．用行楷把下列词语抄写到田字格里。(2分)凫水疏密尽态极妍2．下列加点的字注音完全正确的一组是（）(2分)A．行辈(háng)亢奋(kàng)羁...

人教版七年级下册第五单元试题一、口语交际练习（8分）1、把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。要求：(1)不变更原意；(2)人物、人称表达准确；(3)时间地点交待清楚合理。小李对小王说：“我明天...

教学目标：1、感知文章内容，概括故事情节。2、体会作者思想感情，感悟人间真情。教学重点：有感情的朗读课文，理清文章的思路，从中感受至爱亲情。自学内容：1、预习课文，借助工具书解决生字词。2、在学习的过程中，你可能也...

一、教学目的： ① 有感情地朗读并背诵这首诗。 ② 理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。 ③ 体会诗人追求光明、向往自由幸福生活的思想感情。 二、教学重点、难点： 重点是：有感情地朗读并背诵这...

导入新课上节课，我们与诗人郭沫若先生一起遨游仙境。今天，我们再面对月光淡淡的《静夜》，看看它能引起你多少美妙的遐思，使你产生多少奇瑰的想像。朗读课文1、教师范读 2、学生模仿，自由朗读课文，然后再集体朗读。...

教学目标1.理清文章脉络，把握文章内容。2.学习本文抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法，并恰当的应用到自己的作文之中。3.学习本文叙述详略得当的写法来指导自己的写作。4.学习本文恰当的运用...

教学目标1．多角度理解文章主题，培养多向思维的习惯。2．培养学生在生活中关心帮助弱者的良好品质。教学重点：1．多角度理解文章主旨。2．学习欣赏文章美。一、导入由高洪波的《我的太阳》小诗导入。我的太阳—&md...

教学目标1．了解并掌握有关寓言的基本知识，了解伊索及《伊索寓言》。2．学会分析寓言的故事情节。3．能用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。4．学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。教学重点：1．学会分析...

教学目标知识目标1．了解作家作品，以更好地理解课文的思想内涵。2．理清课文叙述的顺序及线索，整体感知课文内容。3．理清作者的心理变化过程，品味重点语句的含义，了解作者的优秀品质。能力目标学习用心理描写塑造人物，...

教学目标：1、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。2、初步了解中国画和西洋画的不同特点。教学重点：1、体会文章表现的童真、童趣2、体会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。教学难点：体会中国画和西洋画的不同...