多阅读和积累,可以使学生增长知识，使学生在学习中做到举一反三。在此查字典语文网为您提供初一年级语文秋季学期期中质检试题，希望给您学习带来帮助，使您学习更上一层楼!一、基础知识(每小题2分，共22分)1、能写一...

教学目标1．知识与技能（1）了解中山陵的主要建筑及其布局，细读课文，理出空间顺序。（2）概括中山陵的建筑特征，了解文中重点说明的建筑的风格。（3）体会说明文语言的准确、简明的特点，体会说明文中生动形象的描述的作用。2．过...

[教学目标]：1、 学会与人交流，注意对象、场合，用语文明得体。 2、 学会用语规范，侧重文明、和谐的人际交往素养的培养。 [教学重点] ：1、 学会与人交流，注意对象、场合，用语文明得体。 [教学难点]：2、 学会用语...

同学们都在忙碌地复习自己的功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇七年级语文上册第六单元同步练习，希望可以帮助到大家!1、选出加粗字注音有错误的一项，并加以改正：⑴A、炫耀(xu...

教学构想《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》是1997年7月1日《人民日报》的一则新闻，它生动全面地报道了中英两国政府香港政权交接仪式隆重举行的全过程，表述了香港回归祖国重大而深远的意义。本文收于“丰碑...

初一语文期末复习学案【名句积累】 （二） 一、现代文背诵。 1．外祖母在高尔基的心中是这样的身份“她马上成为我终身的朋友，成为知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了...

教学目标知识与能力1．把握新闻的内容及结构特点。2．新闻的历史背景。过程与方法1．培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。2．培养学生文体阅读能力。提炼新闻的特点。情感态度与价值观培养学生的自豪感，激发学生的爱...

1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。花bāo( ) 浇guàn( ) 静mì( )高邈( ) 莅临( ) 池畦( )2.选词填空。(1)你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去______你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一...

教材简析 《“神舟”五号飞船航天员出征记》见苏教课标版七下语文第二十一课。本文通过对“神舟”五号飞船航天员杨利伟出征场面的描写，表现了我国宇航员的优秀素质，揭示了我国首次载人航天飞行的伟大意义，表...

教学目标1．整体感知文章，能理清文章结构、顺序；2．体会南极人身上所表现的民族胆识、气概和崇高的南极精神；3．能说出自己对“三个太阳”的理解和认识；4．品析文章准确、凝练、富有表现力的语言；5．能在原作的基础上发挥想...

一、积累与运用(20分)1.根据句子中的拼音写出恰当的汉字。(4分)(1)刷，汗水立刻从他额头qn出来。( )(2)终于，那纸烟燃出圆圆的深红的火头，火头上niǎo niǎo地升起颤抖的青烟。( )(3)从这图像中去j取启示吧。( )(...

1.给下列加点字注音：波光粼粼( ) 叠嶂( ) 缥缈( ) 引擎( ) 蜿蜒( )2.课文从哪几个方面介绍了庐山云雾?3.指出下列句子的修辞手法。⑴只见，山峰如翡翠，屋顶似珊瑚，红绿相间，绚丽夺目。( )⑵山谷纵横交错，...

(一)没过 多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次 被人发现，这是人类历...

一、积累与运用(23分)1.下列句子中加点字的注音和书写全都正确的一项是( )(3分)A.她步覆(lǚ)蹒跚(pān shān)地走了几步，忽然站住，定定地打量着路边的一棵古槐。B.正直、朴实的人格没能战胜那个是非颠倒(din...

教学目标知识与能力：1．学习描写人物的方法，体会塑造人物形象的多种方法。2．了解相关的文学文化常识。过程与方法：1．品读对外祖母的精彩的描写，把握文中外祖母的形象。2．运用想象补白法，了解人物的内心世界，体会外祖母对...

第一课师生共同完成了这样几个工作：一是生字生词学习（探讨了学记生字生词的方法）；二是整体感知故事内容，理清故事情节，初步感受文章的主旨；三是探讨文题的精妙。这是第二课时，立足点在于品悟语言。一、品语言之生动优...

教学设想《一面》是篇回忆录，他记叙了作者阿累与伟大的作家鲁迅在内山书店不期而遇，短暂而激动人心的一次会面的过程。课文在记叙“一面”的过程中，突出鲁迅”>鲁迅先生的外貌描写，抓住最能突出鲁迅”>...

检验自己的学习成果最直接的方法便是通过试题，下文为大家整理了初一下册语文第七单元全真检测试题，赶快来检验自己吧。一、积累与运用(24分)1.给下面加点的字注音。(2分)(1)以奴骖乘(      )    (2)...

教学目的：1.明确介绍人、景、事要形象生动。2.学会在讲话中形象生动地介绍。3.学会大声、大方与人交流。教学重难点：学会大声、大方和用形象生动的语言与人交流。课时安排：一教时教学过程：一、导入：艾青也说过：“口...

知识能增加自己的写作能力、提高自己的创新能力。以下是小编帮大家搜集的初一第一学期语文第三单元同步练习，希望对大家有帮助。填空。⑴《春》的作者____ 原名____，号____，后改名自清，字____。原籍浙江绍兴，后随...