教学重点1.理解课文中含义深刻的句子。2.了解课文中论述的各个层次与全心全意为人民服务这个中心思想之间的关系。...

课前准备关于介绍维吾尔族的录像片教学过程一、创设情境，营造氛围。1．导入：这几天，我们都在通过课文了解中国各地的民俗世情，让我们领略到广博的地域文化。老北京热闹的春节，古朴的藏戏，别具一格的民居，都令我们耳目...

一、多音字组词quān(　　)圈{juàn(　　)fèn(　　)分{fēn(　　)jiào(　　)觉{juè(　　)zhuǎn(　　)转{zhuàn(　　)二、形近字组词陪( ) 稿( ) 极( )培( ) 搞( ) 及( )...

一、理解“线索”、“过渡”、“照应”，在课文、例文或者自己的作文中各找出一例说明。二、分析下面这篇病文的缺点，修改使其“康复”。一件珍贵的礼物在我的抽屉里，珍...

A、重点字音的整理鸿hóng鼎dǐng旺wàng炊chuī司马迁qiān李鼎铭míng追悼dào会B、重点读写词语彻底鸿毛送葬兴旺目标炊事员司马迁精兵简政五湖四海死得其所追悼寄托近义词：兴旺-...

引导学生抓住文中的重点句段，体会文中的周总理辛苦工作的这种精神品质，熏染学生要有吃苦耐劳的精神。...

（一）六个墨水瓶有一年，列宁被沙皇政府逮捕了，关在一间狭小的单人牢房里。这间牢房黑洞洞的，只有一个小窗户透进一点光。在这样困难的环境里，列宁仍然坚持学习。他让家里人送来许多书。他不但读书，而且秘密地写了不少...

（1）认知目标：掌握文章中的朦、胧、碟等词语。（2）能力目标：培养学生独立读书的能力的同时，体会总理为工作而操劳的精神品质。...

教学目标：　　1.理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景。　　2.学习作者在叙事的过程中表达自己真情实感的方法。　　3.有感情地朗读课文。　　教学重点：了解总理一夜工作的情景，体会总理工作的劳苦和生活的简朴...

一、在( )填上适当的词语。( )的目光 ( )的李子树( )的构思 ( )的才思( )的小鸟 ( )的大笑二、写几个和下列词语结构相同的词语。笑吟吟：栩栩如生：手舞足蹈：三、根据词义写词语。1、形容形象生动逼真，好像活的一...

（1）描写周总理工作劳苦的句子：a、总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件说：我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。（任务重）b、他一句一句地审阅，看完一句就用笔...

写记叙文，主要的是掌握记叙简单的事情，但是，个别情况下也涉及到记叙比较复杂的事情。所谓比较复杂的事件，一般是指事件本身情节比较曲折，头绪比较繁多，时间的变化和地点的变换比较频繁等。写这种情况的记叙文，在文章...

美丽的校园校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全。在我们的学校也是存在一些不安全的因素，比如说：因为我们的校园很小只有两个...

这篇课文讲的是作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情。课文先交代了陪同周总理审阅稿子的缘由，然后着重...

教学目标（1）认知目标：读准鸿、鼎、铭、悼的字音，掌握字义。理解鸿毛、哀思、五湖四海、死得其所、精兵简政等词语的意思。（2）能力目标：概括课文的中心思想，体会作者阐述问题的思路。（3）情感目标：理解课文内容，受到革命人...

作者：毛泽东：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。背景：抗日战争期间，中国共产党领导下的八路军、新四军在对敌作战...

1、读拼音写汉字。hónɡ( )毛　　铜( )dǐnɡ　　兴( )wànɡ　　chuī( )烟hónɡ( )水　　dǐnɡ( )点　　wànɡ( )想　　chuī( )牛2、把词语补充完整。精兵简( ) 五( )四海 死...

1、北京：紫禁城是明、清两代皇帝住的地方，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年的历史。北京有一座城中之城，这就是举世闻名的紫禁城，现在人们叫它故宫。御花园里，古柏参天，每一棵都长得十分茂盛。各...

1、《为人民服务》这篇课文的中心思想是什么？课文主要讲了哪几方面内容？答案要点：在这篇课文中毛泽东通过赞扬张思德那种为人民而生、为人民利益而死的共产主义精神，阐述了为什么要为人民服务和怎样为人民服务的...

教学难点如何体会为人民服务的思想；怎样理解一些含义深刻的句子。...