《跨越百年的美丽》训练素材

2020-11-11 0 六年级语文
【名言警句一】A、虚伪不可能创造任何东西,因为虚伪本身什么也不是。(格拉宁)B、谎言装饰得再美,也靠不住,实话不会使人突然感到失望。(瓦。阿扎耶夫)C、一个事实抵得上整船的装饰品。(英国谚语)D、在理智的努力中,虚假...

《跨越百年的美丽》写作指导

2020-11-11 0 六年级语文
“科学精神”话题作文写作指导【话题设计】话题1:科学来不得半点虚假,要有实事求是的精神。【相关论据】A、热核聚变的骗局:1951年,阿根廷宣布不仅拥有原子能,并且还在实验室成功地进行了热核聚变反应。...

《千年梦圆在今朝》写作指导

2020-11-11 0 六年级语文
西方哲人奥古斯丁说:人们赞美山岳的崇高,大海的波涛,海岸的逶迤,星辰的运行,却把自己置于脑后……请以“发现自己”为题目,写一篇作文,不少于800字。审题立意作文以“发现自己”为...

《跨越百年的美丽》重点字词意思

2020-11-11 0 六年级语文
放射性:某些元素(如,镭、铀)的不稳定原子核自发地放出射线而衰变成另外的元素的性质。镭:金属元素,符号Ra,银白色,有放射性,医学上可用来治疗癌症和皮肤病。人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹...

《千年梦圆在今朝》训练素材

2020-11-11 0 六年级语文
关于挫折的名言名句:应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好--茨巴尔我好像是一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶--鲁迅小草,有时站在大山的头上,默默地,从不炫耀它自己。光明的中国,让我的生命为你燃烧吧。人的一生,贡献...

《跨越百年的美丽》重点问题探究

2020-11-11 0 六年级语文
1、这是本单元“科学精神”的第一篇课文,学生在过去的语文学习和课外阅读中,已经了解了不少科学技术成就以及一些科学家的故事,本篇课文学习的重点,是让学生形象地理解什么是科学精神–科学精神是...

《跨越百年的美丽》考点练兵(一)积累篇

2020-11-11 0 六年级语文
关上月亮之后·节选钱定平关上月亮之后,艺术和科学没有了,没有小说了,没有诗歌了,没有物理了,没有数学了,当然–也没有了照亮黑的夜、人的心的那一片银……诗歌靠月亮,科学亦然。当年阿波罗...

《我最好的老师》写作指导

2020-11-11 0 六年级语文
提高写作水平,需要对自己进行多方面的培养和锻炼。对每个人来说,提高的过程是不尽相同的。但是,从总体上来说,主要应该从以下几个方面入手。提高写作水平的基本途径1.开阔视野,多方面观察、感受生活文章是现实生活...

《跨越百年的美丽》考点练兵(二)阅读篇

2020-11-11 0 六年级语文
钱学森一生对金钱看得很淡漠。他当年放弃在美国的优厚条件,坚决要求回到各方面都还十分落后的祖国,就是为了和祖国人民同呼吸、共患难,用他的知识和智慧建设国家,使祖国强大,人民幸福。他回国以后,完全靠自己的工资...

《我最好的老师》重点字词梳理

2020-11-11 0 六年级语文
A、重点字音的整理真伪(wěi) 编造(biān) 驳倒(bó) 头衔(xián)权威(quán wēi) 颅骨(lú gǔ) 侃侃而谈(kǎn) 目瞪口呆水(dèng )B、重点读写词语分析 权威 糊弄...

《我最好的老师》教案讲义1

2020-11-11 0 六年级语文
教学目标1.学习生字词,能流利有感情地朗读课文。2.理解文章的主要内容,体会启蒙老师的美好品质。三、重点·难点·疑点及解决办法教学重点理解启蒙老师的优秀品质,唤起学生对美好的小学生活的回忆。教...

《我最好的老师》教学目标

2020-11-11 0 六年级语文
(1)认知目标:会写本课的生字,能正确读写侃侃而谈、目瞪口呆等词语。(2)能力目标:有感情地朗读课文,理解课文内容。抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理。(3)情感目标:学会独立思考问题、正确判断事物真伪的道理...

《我最好的老师》教案讲义2

2020-11-11 0 六年级语文
【学习目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过自读自悟理解课文内容,把握课文的主要内容,理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。3、认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度,是现代人必备的素质,...

《我最好的老师》重点字词意思

2020-11-11 0 六年级语文
出人意料:超出人们的意料。侃侃而谈:理直气壮、从容不迫地说话。目瞪口呆:形容因吃惊或害怕而发愣的样子。破绽:比喻说话做事时露出的漏洞。饶有趣味:饶:丰富,多;指很有趣味。...

《跨越百年的美丽》范文习作

2020-11-11 0 六年级语文
例文2我眼中的科学精神车靠车轮来行动,船靠船帆来航行,而科学探究则靠科学精神来实践。科学精神在科学家之间十分广泛。有敢于提出问题,积极实践的伽利略;有坚持到底,坚信真理的哥白尼;有善于思考,不懈研究的爱因斯...

《我最好的老师》老师语录

2020-11-11 0 六年级语文
同学们,我们在生活中会遇到或听到很多的人和事,可是我们并不知道这些听到或看到的人或事是真是假就一味的赞同和反对。通过学习这篇文章,怀特森先生的做法告诉我们对任何事都要独立的去思考、独立判断事物的真伪...