《彩色的翅膀》教学反思 2020-11-11 0 六年级语文 《彩色的翅膀》是略读课文。初读课文,整体感知后,我让学生找出边防战士热爱海岛,扎根海岛,建设海岛的高尚品德。学生很快就能把感人的地方找出来了令人感动的句子体会,但怎样才能体会出感情呢?首先我通过关键字词的...
“尝瓜会”尝出的感动──《彩色的翅膀》教学案例 2020-11-11 0 六年级语文 略读课文的教学重在读、悟上,课堂上应该将大量时间留给学生自己读自己悟。《彩色的翅膀》一文,重在体会战士们对海岛对祖国那份浓浓的爱。本课教学设计,我以课前的提示为线索,先理清了教学的思路,再引导学生体会文...
《怀念母亲》教学反思 2020-11-11 0 六年级语文 教完《怀念母亲》这篇课文,让我感触颇深,这篇课文是季羡林先生以回忆的形式,表达了对亲身母亲永久的悔恨,对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意。课文结构分明,层次清晰,借助日记、散文摘抄的语段,充分表达了对两位母亲...
《怀念母亲》教学反思 2020-11-11 0 六年级语文 执教完《怀念母亲》这篇课文,让我感触颇深,这篇课文是季羡林先生以回忆的形式,表达了对亲身母亲永久的悔恨,对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意。课文结构分明,层次清晰,借助日记、散文摘抄的语段,充分表达了对两位母...
《中华少年》教学反思 2020-11-11 0 六年级语文 热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感,《中华少年》这首诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国,抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。本诗最大的艺术特色就是意象的...
《彩色的翅膀》教学反思 2020-11-11 0 六年级语文 我的设计体现了略读教学的特点,着重培养学生自主阅读的能力。以略读提示作为教学的突破口,让学生一下子明确学习任务,而且问题单一,学生学习起来比较容易,教学重点也很突出。教师教好地体现了主导作用,如引导学生归...
《穷人》续写 2020-11-11 0 六年级语文 “你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。“哦,他们在这里了?”渔夫感到十分惊讶。他来不及擦干那湿漉漉的头发,就举起那盏破旧的马灯,迫不及待地凑上前去看一看。果然,只见西蒙的两个孩子正躺...
《穷人》续写 2020-11-11 0 六年级语文 继桑娜把邻居西蒙家的两个孩子抱来后,与丈夫一直很不和睦,毕竟家里负担重,尤其是丈夫。桑娜也没的办法,为了孩子,她可以放弃一切,这此年来,桑娜一把屎一把尿地把七个孩子抚养成人,虽然经济情况并不是很好,倒置一贫如洗...
《怀念母亲》教学杂谈 2020-11-11 0 六年级语文 〖学起于思,思源于疑──课堂质疑,激发学生的问题意识·初读课文,表层质疑〗曾看过一篇文章,说在1998年年底,一个美国教育团到上海听了一节我们认为很好的公开课,课堂上师问生答,如行云流水,可美国客人却出乎意料地...
阅读教学中创新思维的培养──《詹天佑》教学浅谈 2020-11-11 0 六年级语文 创新教育作为现代教育的热点,已定位为学校素质教育的核心教育,而创造力培养又是创新教育的核心问题。所谓创造力,其内核就是创新思维。因此,我们要培养学生的创造力,就必须培养发展学生的创新思维。阅读教学是语文...
《怀念母亲》拓展阅读 2020-11-11 0 六年级语文 季羡林我这永久的悔就是:不该离开故乡,离开母亲。我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。家里日子是怎样过的,我年龄太小,说不清楚,反正吃得极坏。我在母亲身边只呆到六岁,以后两次奔丧回家,呆的时间也很短。现在我回...
《怀念母亲》案例反思 2020-11-11 0 六年级语文 新课程教学一步一步走到今天,如何提高课堂40分钟的效率已经成为每一位老师关注的课题。有的老师在感叹:以前新课程过程新,评价新,还可以走走新形式算是上了新课程的语文课了;现在要提高40分钟效率,那可从何入手啊。本人...
抱终天之恨 悟爱母之情──《怀念母亲》教学案例 2020-11-11 0 六年级语文 师:自由朗读文章第2自然段,边读边思考:从哪些句子中可以感受到作者对亲生母亲崇高的敬意和真挚的爱慕?请画出来读一读,也可以在句子旁边写上自己的感受。生:“我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。”这个句...
纸船──寄母亲 2020-11-11 0 六年级语文 我从不肯妄弃了一张纸,总是留着留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲,倘若...
《怀念母亲》教学实录 2020-11-11 0 六年级语文 师:我们一起走进季羡林这篇──生:《怀念母亲》。师:老师先请一个同学大声的读一遍这个课题,好吗?(请一位同学。)生读课题。(学生字正腔圆的读出来,声音小。)师:怀念母亲,这简简单单的四个字,它片刻又离开将近百岁老人的...
《怀念母亲》“索隐” 2020-11-11 0 六年级语文 案头摆放了几本季老的散文集,其中一本的封面上,慈眉善目的季老坐在桌前微笑着。这微笑总是让我想起几天前的拜访。那个下午,季老也是这样坐在桌前,几缕斜阳洒在老人的肩头、桌上,老人轻轻打着手势娓娓而谈。其实,我...
《彩色的翅膀》教学反思 2020-11-11 0 六年级语文 《彩色的翅膀》是一篇略读课文,也是一篇老课文,一年前我也曾教学过该课,但说句实话,我不是很喜欢这类课文,所以教过也没留下什么特别深的印象。事隔一年后的今天,当我又一次教学此课的时候,不知是年龄增长的问题,还是...
《彩色的翅膀》教学杂谈 2020-11-11 0 六年级语文 〖引导学生读中悟美·在朗读中体验美〗新课标呼吁朗读,提倡感悟。在朗读中感悟,已是如今阅读教学之重要手段,它激活了沉闷的课堂,强化了情感的熏陶,阐释了人文之精神。不仅如此,更重要的是在朗读中可以培养学...
《彩色的翅膀》教学反思 2020-11-11 0 六年级语文 《彩色的翅膀》是篇略读课文。初读课文,整体感知后,我让学生找出令人感动的句子,体会边防战士热爱海岛,扎根海岛,建设海岛的高尚品德。学生很快就能把感人的地方找出来了,但怎样才能体会出文字以外的感情呢?首先我通...
《中华少年》相关链接 2020-11-11 0 六年级语文 李少白:笔名少白。1939年生,湖南宁乡县人,中国作家协会会员。出版有儿童诗集《长胡子的娃娃》《捎给爱美的孩子》《小小蝌蚪会唱歌》《少先队活动朗诵诗》《淡绿的月亮》,童话集《大尾巴奇遇记》《傻熊多多的故事》等...