《老人与海》描写了一位老渔夫在海上捕鱼，经过了８４天，他还没有捕到一条鱼，大家都说他运气不好，不吉利，等到第８５天，他决定去渔夫们从未去过的深海去打鱼，以证明自己的能力和勇气。在海上，老人发现了一条很大的马林鱼，它克服...

一、激发兴趣，导入新课1、在世界著名的艺术殿堂卢浮宫中有三件宝，其中一件就是《蒙娜丽莎》，它是意大利文艺复兴巨匠著名画家达·芬奇的代表作。几百年来，这幅画一直让人们百看不厌，也一直为世人所津津乐道，...

１、本文的哲理和象征意味：这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰...

【教学目的和要求】1、通过本课教学，使学生了解贝多芬谱写《月光曲》的传说，认识到贝多芬是一位同情劳动人民的伟大音乐家。2、通过有感情的朗读，使学生深入理解课文，体会课文的语言美和音乐美，从而受到美的教育。...

当该书出版后，纽约时报书评家哈威布雷特灵机一动，想请威廉·福克纳对该书加以评论，便去信极力赞扬。几年前，海明威主张作家应该象医生、律师甚至象狼那样聚集在一起过群居生活。福克纳认为这种想法很妙，虽然...

欧内斯特·海明威（１８９９～１９６１）是二十世纪美国最重要的小说家之一，他的创作在思想内容和艺术风格方面都对现代文学产生了重大影响。海明威１８９９年７月２１日出生在美国伊利诺州芝加哥郊外一个名叫橡树园的小镇上。父亲是医生，母亲...

海明威的《老人与海》讲述的是一个极为简单的故事：一个名叫圣地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼。在一无所获的８４天后钓到了一条奇大无比的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还大两英尺的一条大鱼...

本文通过主人公桑地亚哥与鲨鱼的顽强搏斗的描写，表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立...

海明威（１８９９～１９６１），美国小说家，１９５４年诺贝尔文学奖获得者，获奖之作就是《老人与海》。这部小说是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的，以摄象机般的写实手法记录了桑提阿果老人捕鱼的全过程，塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在...

陈平进《老人与海》中有这样一段：光景太好了，不可能持久的，他想。但愿这是一场梦，我根本没有钓到这条鱼，正独自躺在床上铺的旧报纸上。“不过人不是为失败而生的”他说：一个人可以被毁灭，但不能给打败。不...

１、老人为什么说：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是...

【创意说明】通过诵读，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。品味作...

理想中的硬汉该是什么样的？他不一定要有辉煌的过去，但一定要有拼搏的未来；他不一定要有美满幸福的生活，但一定要有奋斗不息的现在；他不一定要有令人羡慕的健美体格，但一定要有叫人叹服的刚强意志；他不一定要有战胜现...

最近我慕名拜读了海明威的大作《老人与海》，它不愧是获得过诺贝尔文学奖的经典之作。一个简短的故事，一个平凡的老人，在海明威的笔下显得如此得不平凡，又如此得发人深省。故事主要讲了一个名叫圣地亚哥的老渔夫８４天...

【摘要】被威廉·福克纳誉为“这代人最优秀的一个单篇”的《老人与海》，是硬汉子海明威的力作，而对于《老人与海》的象征因素，在评论界各执己见，海明威本人的解释也模棱两可，事实上，桑提亚哥的遭遇...

在浩瀚的太空，经国际小行星中心和国际小行星命名委员会批准，又出现了一颗“钱学森星”。钱学森，这位开辟中国航天之路的“国家杰出贡献科学家”，名载星空，闪耀着熠熠光辉。钱学森，1911年12月11...

“死亡”总是作家们用来诠释生命意义的话题。鲁迅在《祝福》中让祥林嫂在新年的祝福中死去，强烈地烘托了祥林嫂这个悲剧人物的死。在《浪客剑心》中，剑心逐渐衰老直至最后死在爱人的怀中结束其沉重的...

作者：［美国］海明威。《老人与海》完全可能成为当代一部名副其实的经典作品。厄纳斯特·海明威的这部短篇小说无疑具有以往许多巨著的共同特点：在题材所限的范围内几乎达到形式上的完美无缺、处理方法谨严、...

一、谈话导入，揭示课题 。1．教师谈话：文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文...

夏衍，你的包身工很不经典，该退出历史舞台了！夏衍，上中学的时候，我们都学过你的《包身工》，知道了旧社会之恶，小日本之毒。背你课文的同时，当时我们幼小的心灵就伴随着你引导，向往新社会之美，想像共产党毛主席之亲。但是...