《北京的春节》板书设计

2020-11-11 0 六年级语文
北京的春节北京的春节—独特的民俗文化腊八—腊月二十三—除夕—正月初—正月十五—正月十九爆竹烟火 酒肉香味 悠闲娱乐热闹 喜庆 团圆 祥和...

《北京的春节》教学设计之一

2020-11-11 0 六年级语文
【学习目标】1、学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。2、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。3、学习课文有顺序、详略得当的写法。【学习重点】了解老北京风俗...

《藏戏》精品教案

2020-11-11 0 六年级语文
学习目标1.学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。2.了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式,体会在表达上的特点。3.有感情地朗读课文。教学重点通过默读,了解藏戏的形成,体会藏戏独...

《北京的春节》一课一练

2020-11-11 0 六年级语文
《北京的春节》练习一、积累与运用。1.请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。()的后果()的神情()的批评()的考验2.请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。让我们先跟随作家老舍,走进老北京,过一个...

《藏戏》课文内容

2020-11-11 0 六年级语文
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。那时候,雅鲁藏布江上没有什...

《藏戏》课外阅读材料

2020-11-11 0 六年级语文
地方戏曲安徽的黄梅戏黄梅戏是安徽的主要地方戏曲剧种。黄梅戏源于黄梅采茶调。清乾隆五十年(1785)左右,在安徽、湖北、江西毗(pí)邻农村流行采茶歌(亦称采茶调),因民间社会交往,流传于安庆地区,与多种民间艺术...

《北京的春节》课文简说

2020-11-11 0 六年级语文
春节,是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节,都有着自己独具特色的风俗习惯。本文作者──著名语言大师老舍先生,用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言...

《藏戏》教学设计之一

2020-11-11 0 六年级语文
【学习目标】1、学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。2、了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式,体会在表达上的特点。3、有感情地朗读课文。【教学重点】通过默读,了解藏戏的形成...

《和田的维吾尔》课外拓展

2020-11-11 0 六年级语文
维吾尔族简介在中国西北边陲新疆,有一座白雪皑皑的天山,天山脚下聚居着一个能歌善舞的民族——维吾尔族。“维吾尔”是维吾尔族的自称,意为“团结”或“联合”。维吾尔...

《和田的维吾尔》课外阅读材料

2020-11-11 0 六年级语文
土一样的维吾尔来新疆的人没有一个不想看看真正意义上的维吾尔。民间流行一种说法:真正的维吾尔在南疆,南疆的维吾尔在喀什与和田。喀什有维吾尔城市,和田有维吾尔乡村。在工业化进程加剧的今天,浑身披满塔克拉玛...

《和田的维吾尔》一课一练

2020-11-11 0 六年级语文
《和田的维吾尔》练习一、多音字组词。kēnɡ()diào()fēn()吭调分hánɡ()tiáo()fèn()二、把词语补充完整。()天盖地()然起敬美不()收能歌()舞三、照样子写词语。1.载歌载舞(ABAC)2.五颜六色(含数字)四、...

《手指》教学设计之二

2020-11-11 0 六年级语文
【课前准备】1、预习课文,查字典理解字词。2、阅读描写生活中普通事物的小品文,教师可向学生推荐几篇。【教学过程】一、谈话导入,揭示课题1、谈话导入:生活中平凡的人和事,常常会带给我们启示,像那个“我”...

《手指》(A、B案)

2020-11-11 0 六年级语文
A案学习目标:1.借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2.了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3.有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各...

《手指》课外拓展

2020-11-11 0 六年级语文
丰子恺(1898/11/9-1975/9/15),原名丰润、丰仁。浙江崇德人。1914年入杭州浙江省第一师范学校,从李叔同学习音乐和绘画。1918年秋,李叔同在杭州虎跑寺出家,对他的思想影响甚大。1919年师范学校毕业后,与同学数人在上...

课文《顶碗少年》之角色写作

2020-11-11 0 六年级语文
角色——少年:我呆呆地站在台上,头上汗如雨淋,全身汗流浃背。我有些不知所措了。望着台下的各界观众,此时此刻,平时沉着稳定的我不知为何已跌入了失望、尴尬、慌张、紧张的深渊。面对一些观众的指责,我居...

《顶碗少年》教学设计2

2020-11-11 0 六年级语文
教学目标:1.引导学生读懂课文内容,懂得不论遇到多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。2.指导学生学会本课“疚、胛、颓”3个会认字。教学重点:抓住课文对顶碗少年的动作、神态的描写,...

老北京的春节庙会

2020-11-11 0 六年级语文
春节,俗称过年。除一般年俗外,庙会则为旧时北京过年的主要习俗。除了人们所熟悉的“厂甸”之外,“五显财神庙”(初二至十六)、“东岳庙”(初一至十五)、“白云观”(初一至十...

《藏戏》一课一练

2020-11-11 0 六年级语文
《藏戏》练习一、读拼音写汉字。jiānɡshìjùnnuó()绳()图()俏婀()边()擦()严()()动二、把词语补充完整。哄()大笑两面三()()心所欲()哉游哉三、在括号里填上恰当的词语。()的歌声()的容貌()的舞姿()的江水四、读课文,用...

六年级语文下册《回顾•拓展一》教案

2020-11-11 1 六年级语文
【教学目标】1.交流对学过的课文的理解和感受,说说自己的见解是怎样获得的,是如何加深的;也可以交流学习了本组课文,在写作表达方面有哪些收获。2.熟读并背诵名言,养成积累的习惯。3.读懂成语故事《邯郸学步》,理解成...

《北京的春节》课外阅读材料

2020-11-11 0 六年级语文
春节传说之三:万年创建历法说相传,在古时候,有个名叫万年的青年,看到当时节令很乱,就有了想把节令定准的打算。但是苦于找不到计算时间的方法,一天,他上山砍柴累了,坐在树阴下休息,树影的移动启发了他,他设计了一个测日...