【教学要求】１、自学本课的生字，结合上下文理解重点词语的含义。２、借助相关资料，理解课文内容，使学生受到革命人生观的教育。３、深入阅读理解，体会文章逐层展开论述的思路。４、背诵自己喜欢的段落。【学生视角】&ldq...

卖火柴的小女孩：你好！我读了你的文章，非常同情你的遭遇。是啊！在严冬的一个大雪纷飞的早晨，你搂着一堆潮湿的火柴，拖着大拖鞋艰难地走在冰冷的雪地里。“卖火柴了！”那凄凉的叫卖声听了让人心碎。还有，一个...

天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天—大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋—那么大，一向是...

第一课时教学目标：1、学习课文中的生字词。2、初读课文，理清课文的线索。教学过程：一、揭题导入1、板书课题，并解题。2、教师设问：大家知道这篇课文的作者吗？3、学生老师共同简介作者的资料：安徒生：这篇童话是19世纪...

契诃夫简介契诃夫（1860～1904）俄国小说家、戏剧家。1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗格市。祖父是赎身农奴。父亲曾开设杂货铺，1876年破产，全家迁居莫斯科。但契诃夫只身留在塔甘罗格，靠担任家庭教师以维持生计和...

教学要求：一、通过卖火柴的小女孩现实生活和幻想的对比，引导学生认识资本主义社会的冷酷，体会到社会主义社会的温暖幸福。二、初步认识童话的特点，区别课文中事物和联想的不同部分。三、能有感情地朗读课文，能给课...

一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会本课9个生字，理解“火焰、暖烘烘、闪烁、灵魂”等词语。2．理解重点句。（l）谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。（2）...

A案学习目标1．会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。2．有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。3．了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。4．激发学生阅读安徒生...

教学目标：1、理解课文内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。2、初步领悟文中所采用的对比、反衬、暗示的表达方法。3、有感情地朗读课文。教学重点：通过第八、第十、第十五自然段的理解感受凡卡...

板书设计：凡卡城市生活 （插叙） 乡村生活苦 对比 “乐”悲惨...

牧鹅姑娘很久以前，有一个老王后，她的国王丈夫已经死了许多年，她有一个美丽漂亮的女儿。女儿长大以后，与很远的国家的一个王子订了婚。到了快结婚的日子，老王后把一切都打点好了，让她启程去王子所在的国家。她为女儿...

１、本文在写作上采用对比的手法来烘托人物高贵的品质。如“高大的的建筑物”与室内陈设的简单等。２、在选材上体现了“以小见大”的特点。比如：周总理的夜宵，总理扶正小转椅，总理室内陈设，这些...

【学习目标】１、朗读课文，理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的，结合具体事例，理解重点句的意思。２、学习文章先总论后分论的结构段式，并练习运用。３、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。【重点和...

【板书设计】（周总理）一夜的工作何其芳忙碌 全神贯注简朴 一丝不苟劳苦 专心致志认真 聚精会神…… ……...

教学目标：１、学会七个生字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、哀思。２、朗读课文。背诵自己喜欢的部分。３、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。４、初步领悟围绕主要意思分层论...

一、教材说明这篇课文讲的是作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情。课文先交代了陪同周总理审阅稿子的...

这篇文章是１９４４年９月８日毛泽东在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。全文篇幅不长，但内容非常丰富、深刻，涉及到怎样对待生死，对待批评，对待同志，对待困难等多方面的问题，而这些问题统统围绕着一个中心，就是全...

一、自读课文，了解大意，学习生字词先让学生通读一遍课文，大体了解课文内容，然后让学生再读课文(不止读一遍)，一边读，一边思考下面的问题：“课文是从哪些方面叙述周总理一夜工作的?找出有关语句，画下来。”...

丑小鸭乡村真美。此时正值夏季，田里的小麦都呈现金黄色而燕麦依然青绿。干草被堆放在低洼的草地上，广阔的树林围绕着田野和草地，树林的中央有多处深邃（suì）的湖泊，在阳光最充足的地方矗（chù）立着老旧的...

一、教学目标：1、掌握本课生字新词，从理解重点词句中体会作者的思想感情。2、体会作者由现实生活所展开地合理想象。3、能理解课文思想内容，激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。4、能有感情地朗读课文...