《浪淘沙》教材理解

2020-11-11 0 六年级语文
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。《浪淘沙》组诗共九首,此其第一首。是刘禹锡穆宗长庆年间(821━824)任夔州刺史时所作。第九首末联云∶“令人忽忆潇湘渚,回唱迎神三两声。&rd...

《三峡之秋》教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
一、教学内容:长江三峡由瞿塘峡、巫峡和西陵峡组成。那里群山耸立,雄奇壮丽,好像一幅连绵不断的画卷,是闻名世界的风景区。本文的作者方纪对三峡的秋景的描写更是美丽动人,读了之后,仿佛置身其中。(1课时)二、教学要...

《浪淘沙》课文

2020-11-11 0 六年级语文
浪淘沙作者:唐·刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。...

《黄河之水天上来》教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
教材分析:这篇拓展阅读课文介绍了黄河的发源、上游的发电站、沿途对土地的灌溉、黄河夕照、壶口悬瀑等景观,说明黄河为什么被称为母亲河,同时介绍了黄河的水土流失,地上河的形成,呼吁人们保护环境,保护我们的母亲河...

《三峡之秋》教学札记

2020-11-11 0 六年级语文
小学语文第九册第四单元的《三峡之秋》是一篇略读课文,按时间顺序写了三峡一天当中的景色变化。语言流畅优美,读来琅琅上口,因此,让学生“口中读出感觉,心中读出感情,眼前读出画面”就成了本课的教学目标...

《最后的淇淇》相关知识

2020-11-11 0 六年级语文
1、白鱀豚保护的“亲善大使”淇淇是世界上第一头人工饲养成功的白鱀豚,也是生活在人工饲养条件下时间最长的白鱀豚。社会各界、世界各地关心白鱀豚的人们纷纷前来参观淇淇,并通过淇淇来了解整个白鱀...

《黄河之水天上来》教材理解

2020-11-11 0 六年级语文
11黄河之水天上来教材说明〔解题〕本文为现代著名作家刘白羽的一篇散文。文题《黄河之水天上来》化自李白的诗作《将进酒》的第一句:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回!”本文题目即表现出文章的基...

《体育颂》教材理解

2020-11-11 0 六年级语文
《体育颂》是现代奥林匹克运动会的创始人——顾拜旦于1912年第5届奥运会在瑞典斯德歌尔摩举行时,用笔名发表的一篇优美动听的散文诗。该作品获得了首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。这篇作品...

《体育颂》教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
教学目标1.认识生字,掌握字形、字义。积累文中好的词语。2.学习排比、比喻、拟人等修辞方法。3.体会文章中心,理解体育所蕴含的伟大精神。4.训练学生有感情地朗读文章的能力。教学重点在准确理解奥林匹克精神的基础...

《长江之歌》片断赏析

2020-11-11 0 六年级语文
那天教《长江之歌》,在导入新课时,我问:“你知道中国的母亲河是什么?”学生异口同声“黄河。”我问:“还有吗?”学生受思维定势的影响,都不做声了。只在下面小声的嘀咕:“长江。&...

《长江之歌》课文

2020-11-11 0 六年级语文
你从雪山走来,春潮是你的丰采;你向东海奔去,惊涛是你的气概,你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海,我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;你向未来...

《长江之歌》教学札记

2020-11-11 0 六年级语文
今年,我留任六年级,加之学校对原五年级进行了重新分班,所以,学生与老师、学生与学生之间都是生疏的。在这生疏的第一课上,学生便给我出了一道难题。教学《长江之歌》时,我让学生自由练读诗歌,然后将自己读得比较有感...

《长江之歌》相关知识

2020-11-11 0 六年级语文
胡宏伟,1953年生于辽宁省沈阳市,歌词作家,诗人,现为沈阳军区前进歌舞团副团长,大校军衔,国家一级编剧,中国音乐文学学会理事,辽宁省歌词学会副主席,辽宁省民族音乐家协会副主席,辽宁省青年联合会副主席。代表作有《中国...

《三峡之秋》课文

2020-11-11 0 六年级语文
三峡已经是秋天了。三峡的秋天,从大江两岸的橘树和柚树开始。这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬、挺直。越到秋天,它们越显出绿得发黑的颜色;而那累累的果实,正在由青变黄,渐渐从叶子中间显...

《长江之歌》教学札记

2020-11-11 0 六年级语文
《长江之歌》是电视剧《话说长江》的主题歌,现在被选编在了苏教版第十一册课本中。这首诗歌中,最难理解的就是第二节的两句话:你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;你向未来奔去,涛声回荡在天外。你用纯洁的清流,灌溉花的国...

《三峡之秋》说课设计

2020-11-11 0 六年级语文
一、教材处理:《三峡之秋》是人教版小学语文第九冊第四组教材的一篇略读课文。课文描写了长江三峡一天之中明丽、热烈、明亮、静寂的独特美景,与前面两篇写草原美、小城美的课文共同构成了一组美景图。从选编教...

《长江之歌》教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
教学目标:    1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。    2、学会5个生字,理解由生字组成的词语。    3、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。   ...

《三峡之秋》教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
教学目标:1.情感目标:理解一天当中三峡景物的不同特点,培养学生热爱祖国大好河山的思想感情2.知识目标:学习本文抓住特点描写三峡景物的方法及修辞手法的运用。3.能力目标:学习作者抓住景物特点进行描写。教学重点...

《三峡之秋》片断赏析

2020-11-11 0 六年级语文
《三峡之秋》这篇课文是一篇写景抒情的散文,作者以优美的语言描绘了三峡的秋景,让读者得到了美的享受。上课时,我认真反思了上《白桦林的低语》的教学方法,没有过多程式的预设,把更多的时间交给学生品读感悟。采取...

《丑公主》教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
教材分析:本文通过丑公主“相亲”一事,歌颂了丑公主诚实、善良、勇敢的美德。告诉我们:以貌取人的思想要不得。本文的卡米拉公主她自信、朴实、坦诚率真、不慕虚荣,不喜欢别人的恭维,“是世界上最...