《一夜的工作》教材理解
一、词语积累1．审阅：审查阅读。如：我把本班文体活动的计划交给老师审阅。2．浏览：大略地看。如：这本书我浏览了一遍，知道了大体情节。3．陈设：①摆设。如：我家客厅里陈设着整套新款家具。②摆设的东西。如：他家的陈设简朴...
《一夜的工作》教学札记
本课语言朴实、感情真挚，饱含着对周总理的崇敬、热爱和赞美之情，是一篇学习语言、熏陶情感的好课文。在本节课的教学中：我尝试着从以下两方面着手：一、采用自主、合作学习的学习方法，通过读来理解感悟文章。《一夜...
《一夜的工作》片断赏析
师：请问，你是带着怎样的感情读的？（期待地）生：（迟疑地）感激。师：你感激谁？生：感激周总理。师：感激我们总理的辛劳，来，大声地读出来。生（低声地读）看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见了他一夜的工作，他每个夜晚都是这样工...
《一夜的工作》教学实录
师：1998年3月5日，是我们敬爱的周总理诞辰100周年的日子。那一年，有一个叫宋小明的诗人，怀着对总理的无比沉重的心情写下了这首诗：（师有感情的诵读）《你是这样的人》把所有的心装进你心里在你的胸前写下你是这样的人...
《一夜的工作》教学设计
教学目标：1、初步学会用找出中心句的方法来正确领会课文中心思想的阅读方法。2、学会本课的6个生字，理解12个词语的意思；会区别使用“浏览、审阅”“询问、咨询”和“简单、简朴&rdquo...
《一夜的工作》教学设计
一、教材分析本文节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。课文记叙了在建国初期，作者送稿件去中南海请周总理审阅，目睹了总理一夜辛勤的工作，歌颂了总理为国家为人民不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了热...
《一夜的工作》教材理解
好的细节描写，能突出文章的中心和人物的精神品质，给读者留下深刻印象。《一夜的工作》（六年制第12册）一文，就有几处细节描写，我们学习时应当注意。一、审稿。在写到周总理审稿时，文中有这样几句：“他一句一句地...
《一夜的工作》教学设计
教学目标：1.理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景。2.学习作者在叙事的过程中表达自己真情实感的方法。3.有感情地朗读课文。教学重点：了解总理一夜工作的情景，体会总理工作的劳苦和生活的简朴。教学难点：学习作...
《一夜的工作》教学设计
【想一想】在回家的路上，我不断地想着，并且对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”1、从课文的哪些地方可以看出周总理工作是多么劳苦？提示：（1）从工作时间上看...
《一夜的工作》教学实录
师：1998年3月5日，是我们敬爱的周总理诞辰100周年的日子。那一年，有一个叫宋小明的诗人，怀着对总理的无比沉重的心情写下了这首诗：（师有感情的诵读）《你是这样的人》把所有的心装进你心里在你的胸前写下你是这样的人...
《一夜的工作》教学实录
课前谈话师：昨天老师布置你们预习课文，你读了几遍就举手。生举手。师：很好，凡是爱读书会读书的孩子比别的孩子眼睛都亮。相信吗？生：相信。师：告诉你们耳听为虚，眼见为实，你们看老师的眼睛是不是很亮？生：不是。师：那说明老...
《一夜的工作》教学实录
1．抓住教学研读点“审阅”，感受总理工作的劳苦。师：同学们，正如刚才有的同学所说，我们的总理为了振兴中华，呕心沥血，日夜操劳。据他身边的工作人员讲，他平均每天的睡眠时间只有三个小时。三个小时，简直令人...
《一夜的工作》教学设计
一、首先请同学们回忆一下这篇课文主要写了一件事？二、作者亲眼目睹了周总理一夜的工作，有两点最深的感受，是哪两点？请同学们快速浏览课文。（工作劳苦、生活简朴）这两点就是作者抒发的真情实感，我们这节课就重点学习...
《一夜的工作》教学设计
教学目标：1．组织学生通过合作学习理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理不知疲倦的工作精神和简朴的生活作风，从中受到感染和教育。2．练习运用“读-画-批-议-悟”五步学法自学课文，并通过抓重...
《一夜的工作》说课设计
一、说教材《一夜的工作》是人教版小学语文教材第十一册第四单元的一篇精读课文。课文主要讲了作者在陪同周总理审阅稿件时，目睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴生活作风，抒发了作者...
《一夜的工作》其它杂项
我怀着激动的心情读完了《一夜的工作》一文，敬爱的周总理夜以继日地忘我工作，为中华民族操劳，生活还那样简朴，都给我留下了深刻的印象。他一句一句地审阅，看完一句再后面画一个小圈圈……有时停笔想想...
《一夜的工作》其它杂项
《一夜的工作》通过记叙周总理审阅稿子彻夜工作的情形，表达了对周总理的敬爱之情。读了这篇文章，使我进一步具体地知道了我们敬爱的周总理的工作是多么劳苦，他的生活又是多么简朴。这使我深受教育，更深深地怀念周...
