仙人掌科植物是个大家族，它的成员至少在两千种以上。它的故乡在美洲，其中尤以墨西哥素有“仙人掌王国”之称。当地有个美丽的传说：一只巨大的山鹰叼着一条蛇，为寻找栖身之地，到处飞翔。当山鹰落到一丛开...

《送元二使安西》是盛唐著名诗人、画家和音乐家王维所著的一首脍炙人口的送别诗。自古人生重离别，自古人生又伤离别，因而“送别诗”在古诗词大家中可谓颇具规模的一系，诗人们无一不涉足过这一主题。然...

教学目标1．学习本课生字、新词。2．理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。3．有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。教学准备教师：盛唐时期的几首送别诗。学生：查阅王昌龄、王维的资料。教材简析《芙蓉楼送...

一、题目引入，知识铺垫1.板书课题。2.从题目开始，先谈一谈关于电子化、数字化的基本知识，不要求太深入，谈一谈自己的了解或所见就行。3.老师要让学生知道，“数字图书馆”是近些年来出现的新事物，作为现代...

《送元二使安西》是《积累、运用五》第一题读读背背部分的内容。教材的要求是会背诵古诗，至于抄写和大致理解诗意也不在要求之列。这首诗我以前已经带领学生背过，所以，再指导背诵这首诗已经不是我教学的主要目的...

“数字图书馆”一词由英文DigitalLibrary翻译而来，是用数字技术处理和存储各种文献的图书馆，实质上它是一种多媒体制作的分布式信息系统，把各种不同载体、不同地理位置的信息资源用数字技术存贮，以跨越...

一、资料导入，揭示课题1．合作交流，了解海伦·凯勒。课前同学们搜集了不少有关海伦·凯勒的资料，谁能为大家介绍介绍？谁对她的成长起着决定性的作用？2．揭示课题，板书课题。本文写的是海伦·凯勒接受...

●重点生字碗：wǎn盛（ch唍g）饮食的器皿，上面口大而圆：饭碗。茶碗。盖碗。碗橱。像碗的东西：轴碗儿。笔画数：13；部首：石造句：景德镇生产的瓷碗精致美观。伶：líng〔伶仃〕孤独。〔伶俐〕聪明；灵活。〔伶俜〕孤独的样...

《送元二使安西》这首诗是王维写的一篇送别诗。戴老师执教本课时，坚持以人为本的教育原则，精心地确定教学目标，精心地设计教学过程，精心地选择教法，让学生感悟到了古诗语言文字的精妙，以及诗人所蕴涵的独特感情。回...

一、揭示课题，导入新课1.学生读课题。说一说读了题目之后的想法。2.希望对这种花有更多更深的了解吗？让我们一起进入新课的学习吧。二、初读课文，了解大意1.学生自由地大声地读课文两遍，要求：读准字音，读通句子，并想...

一、揭示课题，课题质疑1．今天，我们要上的课文题目叫《回家》（板书课题）。2．读了这个课题，你想知道些什么？二、整体感知，理清顺序1．自由读课文，说说课文讲了一件什么事。2．理清文章的写作顺序。三、合作探究，理解课文1．自主...

一、谈话引入1.展示课题。2.说说你看到课题想到了什么。3.希望通过课文的学习，能给大家一些启示。二、自学课文1.借助文中的注音与工具书读准字音。2.了解课文讲的是件什么事，体会文章表达的思想感情。3.在不懂...

教学目标1.学会本课的生字，理解本课的新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。能抓住重点词句，联系上下文，理解点地梅与高原筑路兵的共同之处，从而体会作者对平凡而伟大的高原筑路兵的赞美之情。领悟文章借物喻人...

一、课题入手，引入新课1.看题目，你知道些什么？有些什么问题？2.你怎么理解“卧看”？3.看到的景象是什么？二、快速阅读，初知大意1.自己快速默读课文，了解课文内容。2.想一想，自己从课文中知道了些什么。3.请同...

教学目标1.学会本课的生字，能理解和正确运用由课文中的生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。了解对儿子的第一首诗，父母是怎样评价的，思考为什么有这两种相反的评价，体会这两种不同评价对儿子的巨大...

教学目标1.学习本课生字，能理解和正确运用由课文中的生字组成的词语。2.了解重点词句在表情达意上的作用，体会年轻母亲的勇敢顽强、坚定镇静及对孩子的深爱。3.正确、流利、有感情地朗读课文，体会年轻母亲带给作...

一、复习导入1．同学们,你们还记得《赠汪伦》这首诗吗?谁来背一背？（学生背诵《赠汪伦》）2．谁来说说这首诗的作者李白为什么写这首诗。（因为李白要回家乡去了，汪伦很舍不得他，亲自来送他，李白很感激汪伦）3．从古到今，人们在...

教学目标1.学会本课生字新词。2.知道数字图书馆是怎么回事并知道它的好处。3.培养爱进图书馆的良好习惯，学习用多种方式获取信息。教学准备1.学生在课前去地方图书馆或阅览室体验一下，感受其中的氛围和好处，如处...

芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连天夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。...

教学目标1.能快速阅读课文并了解课文大意。2.初步知道生态农业的好处。教学准备1.了解有关农药、化肥的知识，知道它们的利弊。2.搜集有关农业现代科技的信息。教材简析农业和我们日常生活息息相关，可是，我们关注...