《网上呼救》探究感悟

2020-11-10 0 五年级语文
探 究1、课文讲了一件什么事?本文写了一个帮助人的故事。美国男孩桑恩凭借小小的屏幕和神奇的网络挽救了芬兰大学生的性命。2、桑恩为什么用粗体大字打出信息?因为苏娜感到眩晕,桑恩担心她因看不见而失去信心。...

《心田上的百合花》教材分析

2020-11-10 0 五年级语文
不受世俗的束缚,努力实现自我价值,生命才更完满,这就是《心田上的百合花》这个优美的故事告诉我们的道理。本课主要讲在一个偏僻遥远的山谷断崖边上,长在杂草丛中的一株百合为了完成作为一株花的庄严使命,不顾身旁...

西师版五年级上册《不平常的信》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标1学会本课的生字、新词。 2联系上下文理解课文的主要内容。 3有感情地朗读课文,感受人间真情,体会战士们的细心及英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。教学重、难点感受人间真情,体会英雄妈妈的坚强意...

《耕荒》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
一、故事引入,渲染气氛 1上一节课我们学习了叶挺同志视死如归的革命豪情,其实像这样的烈士还有很多。师讲述渣滓洞集中营、白公馆集中营、11·27大屠杀等历史事实。简介作者。 2让学生在义愤填膺时听...

西师版五年级上册《许世友四跪慈母》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标1学会本课生字新词。2理解课文内容,有感情地朗读课文。体会母爱的伟大,学习许世友将军孝敬母亲、感恩母爱的品质。3了解课文的叙述顺序,学习按一定顺序写作的方法。教学重、难点学习作者的写作顺...

西师版五年级上册《阳光很活泼》教案

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标1.掌握本课生字新词:绯红、镶嵌、按捺不住。2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会儿子那颗充满想象的童心。3.抓住重点句子“世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光是可以活泼的,就像孩子的一颗童心...

《网上呼救》教材分析

2020-11-10 0 五年级语文
这篇课文从内容上看似乎并不复杂,它写的是一个帮助人的故事。但细读时就会发现这次帮助并不简单。帮人者与被帮者远隔千山万水,一个身在美国,一个却远在北欧的芬兰。两个人不曾谋面,只是通过小小的屏幕,靠电脑网络...

《颐和园的长廊》探究感悟

2020-11-10 0 五年级语文
探 究1、长廊三绝分别是什么?造型绝,风水绝,结构绝2、全文以什么形式介绍了长廊的美?全文共分11段,以总分的形式介绍了长廊的美。文章开门见山介绍了长廊是颐和园最著名的景致,被列为吉尼斯世界纪录,那么到底有什么...

《高斯智断瓶中线》探究感悟

2020-11-10 0 五年级语文
探 究1、读题,说说从课题中你知道了些什么。人:高斯;事:智断瓶中线。2、围绕关键字“智”你想知道什么?“智”表现在哪里?“智”从何而来?3、文章是按什么顺序写的?事情发展顺序:起因―...

《观书有感》教学解析

2020-11-10 0 五年级语文
《观书有感》是南宋大学问家朱熹的一首脍炙人口的名诗。这首诗富于启发意义而又历久常新。诗的大意为:半亩大的池塘像明镜一样,映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈,原来有活水不断从源头流来啊!它...

诗两首《观书有感》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标1. 能根据注释读懂诗句,了解诗歌的大意。 2. 有感情地朗读两首诗,感受诗歌的韵律美。 3. 背诵《观书有感》。教学重点有感情地朗读两首诗,了解大意,感受诗歌的韵律美。教学准备教师:搜集赞美书的名言警句...

诗两首《神奇的书》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。2、理解课文内容,体会读书的乐趣,学习一些读书方法。3、把握主要内容,体会作者反复读书的方法,并受到启示。教学重难点:把握主要内容,体会作者的情感...

《高斯智断瓶中线》教学建议

2020-11-10 0 五年级语文
本课《高斯智断瓶中线》为我们讲述的是德国著名数学家、物理学家和天文学家高斯年轻时的故事。故事先讲在高斯顶着烈日上学的途中,一群人出了一个难题,要高斯不打开瓶塞,把瓶中线弄断;接着讲正当高斯一筹莫展时,一...

《不平常的信》教材分析

2020-11-10 0 五年级语文
本文是一篇以事情发展为顺序,以信为主要线索贯穿全文的记叙文。它向人们讲述了战士们细心安慰老人和英雄妈妈强忍失子之痛,坚持托人代笔写回信的感人故事。文章首先介绍故事背景:1945年3月,“我”和战...

《不平常的信》探究感悟

2020-11-10 0 五年级语文
探 究1、故事的背景和起因是什么?故事背景:1945年3月,“我”和战友们为跟日军抢占一个小型机场,与敌人展开了一场殊死的搏斗;故事起因:战友赵蒙生光荣牺牲。2、文中插入了几封信的片断?“不平常的信&...

西师版五年级上册《囚歌》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
一、解字导入新课 1从字形上看,“囚”是什么意思?囚歌又是什么意思呢?(从字形上看,人被四堵高墙紧紧围住,如笼中之鸟,失去自由。“囚”的意思是把人关在监狱里。“囚歌”在本文指革...

《我的老师》教材分析

2020-11-10 0 五年级语文
这是一篇回忆性的文章,从孩子的视角,以一个学生的语气,描述了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗,爱学生、爱工作,对生活充满了强烈的爱和执著的追求。课文共分三个部分。第一部分(1~3段)描写春天放风筝的景象...

《阳光很活泼》教材分析

2020-11-10 0 五年级语文
本文以父亲的活动为线索安排内容,全文共有9段。第1~3段写父亲到海边看日出,感受到阳光真的很活泼。第4、第5段以插叙的形式写了父亲看日出的原因:儿子的造句作业挨了老师的批评后很委屈。第6、第7段写父亲回到家...

西师版五年级上册《母鸡》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标1.自主学习本课生字新词,随文理解“颤颤巍巍”“如怨如诉”“尖锐”“凄惨”等词语。 2.读懂课文内容,体会作者情感的变化,通过品味对母鸡“负责、慈爱、勇...

《美丽的眼睛》教学指南

2020-11-10 0 五年级语文
美丽的眼睛《美丽的眼睛》这篇课文,讲述了一个如童话般美丽的故事。“我”冒险下水,偏遇上了痉挛。在这生命危急的时刻,我看到了一双眼睛——海豚的眼睛。海豚使劲顶着我,让我趴在它的背上,把...