教学目标(情感、知识、技能)： 1、认识过度句与过渡段，初步了解过渡句(段)的作用 2、学会8个生字，理解32个词语的意思能说出其中5个成语意思 3、进一步学习通过人物的语言，行为理解课文，概括人物特点的读书方法 4、...

一、找出课文开始和后来称他为怎样的战士？（年轻、伟大）师：为什么年仅二十二岁的战士，被作者称为伟大的战士？这是这节课要解决的重点内容。 二、学习课文 １、教师范读课文，要求：找出哪些地方最感人。 ２、学习“我的...

重点问题解析1．解题。《将相和》这篇课文是一篇历史故事，是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。“将”指廉颇，“相”指蔺相如。这个故事以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活...

13、将相和教学目标(情感、知识、技能)：1、认识过度句与过渡段，初步了解过渡句(段)的作用2、学会8个生字，理解32个词语的意思能说出其中5个成语意思3、进一步学习通过人物的语言，行为理解课文，概括人物特点的读书...

11将相和1．理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强暴，机智勇敢；对友胸怀宽广，忍辱退让的好品质中受到启示和教育。这篇课文是一篇历史故事。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过“完壁归...

19、卖火柴的小女孩一、教学要求1．理解课文思想内容，激起对资本主义社会贫苦儿童悲惨生活的同情。2．体会作者由现实生活所展开的想象。3．学习本课生字新词。4．有感情地朗读课文。二、教学重点1．从小女孩一次次擦火...

14*猴王出世 教学目标： 1、学习生字词，能流利有感情的朗读课文 2、初步感受古典文学的语言特点。 3、继续练习引导学生抓住事情的前因后果。 4、理解“石猴”勇敢顽强、一心想着大家的品质，受到教育...

十一月十七日上午，全国著名特级教师，杭州市拱宸桥小学校长兼党支部书记王崧舟老师在河南商业学校作了一节语文展示课，现将他的课堂实录传上，供大家学习借鉴。生：老师好。（弯腰鞠躬）师：同学们真精神。师：看老师写课题。...

在大海中永生 教学要求： 　　　l、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　　2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的新词。 　　　3、学习用“不仅……也&helli...

教学目标： 1．认识6个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。 2．有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺。 3．继续领悟并学习作者...

一、教学要求1．理解课文内容，了解武松打虎的经过。2．在理解内容的基础上分清事情的前因后果。3．有感情地朗读武松打虎的部分。二、教学重点在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。三、教具准备生字卡片、写...

一、教材分析　　 《威尼斯的小艇》是马克•吐温的一篇写景散文，课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的异国风情。文章层次清晰...

[拖鞋]后半截没有鞋帮的鞋。[摇篮]供婴儿睡觉的家具。形状略像篮子，可以摇动，使婴儿容易入睡。[围裙]工作时围在身前保护衣服或身体的东西。[哆哆嗦嗦]哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。本课中的哆哆嗦...

教学内容和教时安排： 1、第一教时：初读课文，理清文章脉络，并学习理解课文的前三部分。 2、第二教时：理解课文四、五两部分，紧扣壮字，抓住重点词句，通过有感情地朗读，体会五壮士的英勇豪迈，激发学生对五壮士的崇敬之情。...

《少年闰土》教学设计一、教学目标：1、认知目标：学习生字新词，理解含义深刻的句子。2、能力目标：快速阅读课文，能用讨论法理解含义深刻的句子。3、情感目标：体会人物性格特点，培养学生热爱劳动人民的思想感情。二、...

教学目标1．理解课文内容，使学生了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格。2．能在理解内容的基础上分清事情的前因、后果。3．重点朗读课文中描写武松打虎的部分。教学重点、难点了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔...

重点问题解析1．解题。这篇阅读课文，是根据我国著名古典小说《水浒传》第23回改写的。课文记叙了武松在阳谷县地面的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。文章为我们写出了一个豪放...

一、教学目标：1、掌握本课生字新词，从理解重点词句中体会作者的思想感情。2、体会作者由现实生活所展开地合理想象。3、能理解课文思想内容，激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。4、能有感情地朗读课文...

一、素质教育目标（一）知识教学点1．生字：璧、允、廉、颇、侮辱、拒。2．新词：理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪。3．重点句、段：秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知...

安徒生与《卖火柴的小女孩》1805年，安徒生诞生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。他的父亲是个鞋匠，很早就去世了，全家靠母亲给人洗衣服维持生活。安徒生虽然过着十分贫穷的生活，但他却有自己远大的理想。开始，他决...