《水》教学实录
《水》教学实录——由查字典教学分析频道小编为您搜集整理，希望可以为您提供参考帮助!教学目标：1、学习本课生字新词，能够正确流利地朗读课文。2、通过课文具体的语段，感受“水，成了村子里最珍贵的...
《鹬蚌相争》寓言新编——鹬蚌不争
大家都知道鹬蚌相争的故事，那么如果鹬蚌不争的故事又将会怎样呢?查字典语文知识拓展频道小编问您搜集了《鹬蚌相争》寓言新编——鹬蚌不争，希望大家能够喜欢!鹬的尖嘴啄住了蚌，蚌的双壳钳住了鹬，彼此相...
《水》教学反思
《水》教学反思——由查字典教学分析频道小编为您搜集整理，希望可以为您提供参考帮助!在作者笔下，水是如此珍贵，但对于身处水资源充足的我们是很难体会到这一点的，因而，如何让孩子真切地感受水的珍贵是...
电子计算机与多媒体教学设计（一）
第一课时教学目标：1、学会本课的生字新词。2、引导学生联系课文内容理解词语。3、理清课文的脉络，整体感知课文的内容。教学过程：一、揭示课题。1、导语：同学们，随着科学技术的不断发展，在我们的生活中又走进了一位...
彩色的非洲教学反思（二）
《彩色的非洲》是一篇略读课文，作为一篇略读课文的教学老师应该为学生创设学生互动的场，让他们在互动场中将自己的学习感受和学习尽情地进行交流，在生生对话、师生对话中感受到非洲的独特风情，领悟作者的表达方法...
丰碑教学设计（十三）
一、 教学目的1、 读懂课文，能体会出军需处长自我牺牲，一心为公的崇高精神和红军队伍为人民而奋斗，不怕牺牲，不怕困难的丰功伟绩。2、 理解：严峻、思索、安详、晶莹、丰碑(本义、喻义)等重点词语，重点理解四个自然...
彩色的非洲，彩色的课堂
《彩色的非洲》是五年级的一篇略读课文。学习的重难点是丰富学生对非洲风情的感受及积累课文中的优美语言。徐老师利运用网络，引导学生在学习课文的基础上，注重对语言的积累和运用。首先，徐老师为学生创造了一个...
生命的药方教学设计（二）
教学目标：1、快速默读课文，把握课文主要内容，学会简要复述课文。2、感受艾迪对爱滋病人的关心和帮助，进一步认识什么是真正的友谊。教学过程：一、揭示课题，了解主要事件(提前板书课题)1、师：今天我们一起来学习一个...
遨游太空的五星红旗教学设计（二）
教学目标：1 朗读课文，理解课文内容，明白五星红旗遨游太空的意义，课堂上敢于发表自己的见解。2 学生在自读语言文字的基础上扮演科技人员进行介绍，深化感受。3 激发学生的爱国之情。教学重点：体会五星红旗遨游太空的...
小音乐家扬科板书设计
[板书三]《小音乐家扬科》浊世少年迷音乐钟爱提琴舍一切小小生命惨遭虐悲愤难平心滴血[特色分析]以文眼“舍一切”为“辐射点”串起全文内容。生成的诗化板书中每个词都极富内涵，耐人寻味...
威尼斯的小艇课堂实录
威尼斯小艇课堂实录——希望可以给您提供参考帮助!《威尼斯的小艇》之课堂记录(共两课时)执教者：特级教师王崧舟老师 评课人：特级教师钱正权师：同学们很精神 生：老师很精神师：同学们，我们看黑板，读一读课...
与象共舞的资料
为了让您更好地了解《与象共舞》这篇文章，小编为您整理了与象共舞的资料，希望可以给大家提供参考帮助!赵丽宏赵丽宏 青年散文家，1951年生，上海市崇明县人。1968年高中毕业后回故乡插队，当过木匠、乡邮员、教师、县...
彩色的非洲教学设计
彩色的非洲——根据《彩色的非洲》课文内容所编，希望可以给您提供参考帮助!设计理念：《语文课程标准》在教学建议“关于阅读”中指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替...
生命的药方教学设计（四）
教学目标：1、能比较流利地朗读课文，了解课文主要内容。2、通过重点词句的理解，深入领会课题“生命的药方”的含义，感受艾迪和德诺之间纯真的友情。教学重点、难点：深入领会课题“生命的药方”...
读金色的鱼钩有感
读了《金色的鱼钓》这篇文章，我的眼睛湿了，我被老班长那种为了完成党交给的任务，不惜牺牲的精神所感动。红军进入草地时，许多战士得了病，指导员就让老班长—‘路上照顾三个小战士。为了让战士们能走出草...
彩色的非洲教学反思（一）
《彩色的非洲》是一篇介绍非洲的课文，作者分别从非洲的植物、动物、人民的日常生活以及艺术风采等方面来展示非洲的自然文化和异域文化。但是作为一篇篇幅很长的略读课文，要在一课时内让学生充分走进语言文字，感...
生命的药方教学设计（五）
第一课时教学目标：1.认识7个生字，会写9个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，并让学生初步懂得：在生活中，要给孤独者、弱势群体更多的关心与帮助。3.学会用不同的方法感悟课文内容。教学重点：认识7个生字，会写9...
彩色的非洲教学实录
教材简析《彩色的非洲》是人教新课标小学语文第十册的最后一课。课文向我们讲述了辽阔的非洲，是一个多彩的世界。作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多...
金钱的魔力练习设计
1.看拼音，写词语。mó lì yǎ zhì tōnɡ rónɡ kè bó niǎn pǎo chāo piào( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )2.比一比，再组词。钞( ) 熔( ) 老( ) 撵( )抄( ) 蓉( )...
金钱的魔力教学反思
《金钱的魔力》一文选自美国作家马克-吐温的《百万英镑》，这篇课文很有挖掘、开发的价值，通过托德和老板的语言、动作、神态等描写，细致刻画出两个市井人物的见钱眼开、惟利是图的丑恶嘴脸。教学时，我先由人物描...
