【教学目标】1、认识本课8个生字。2、默读课文，从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对土地的热爱。【教学过程】1、教学时，先让学生读读“阅读提示”，说说本课的阅读要求。然后按照要求自读课...

【教学目标】１、认识课文中的８的生字。２、熟读课文，通过语言和行动体会父亲坚韧的优良品质。３、感情朗读课文，感受父亲对劳动、对土地深厚的感情。【教学过程】一、知识铺垫与导入１、你们谁见过菜园？用你的语言描述一...

【设计依据】《语文课程标准》在第二学段的阅读读目标中要求学生“能初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的喜怒哀乐”。《普罗米修斯》这篇课文写...

【设计理念】本设计把着力点放在培养学生独立阅读能力上，让学生在积极主动的阅读活动中，去理解和感悟“父亲”的精神。按照“提出疑问──梳理问题──自己探究──合作交流──解决问题”...

一、看拼音，写词语。huǒ yàn lǐnɡ xiù chénɡ fá jìnɡ pèi qiú ráo wéi kànɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ɡuān yā suǒ li&agrav...

【教学目标】1、自学课文，概括课文的主要内容，理解课文内容。2、有感情地朗读课文，在抓住课文主要内容的基础上，引导学生抓住描写父亲言行的词句，从内容体会思想。3、通过对课文的感悟，体会父亲坚毅、自信和勤劳的...

【教材分析】课文写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执著、勤劳的品质。课文按事情发展顺序，写了因新修公路失去菜园，“父亲”毅然要开一块...

板书设计　　　　 文成公主进藏　　　 　进藏前 考验智慧 　　进藏时 搭桥、撒羊毛、遇恶乌鸦和神鸟天鹅、背山　　进藏后 贡献...

《语文园地七》教学设计学习目标1、同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。2、写自己敬佩的一个人，内容具体，语句通顺，认真修改。3...

板书设计：普罗米修斯的故事人类 失去火种 同情 英盗取火种 普罗米修斯 帮助 雄面对惩罚 毫不屈服...

【教学目标】１、能正确、流利、有感情地朗读课文。２、借助文本，了解普罗米修斯盗火的英雄壮举，以及火给人类带来的巨大进步。３、学习普罗米修斯不畏强暴、无私奉献的斗争精神。４、沟通课内外，激发学生研究希腊神话的...

师：大家都读了《渔夫的故事》，现在我们来交流一下。渔夫救了魔鬼，魔鬼为什么却要杀了他呢？这也是渔夫急于要弄清楚的。生：魔鬼被关在瓶子里的时候，４００年过去了，没有人救它，它恼羞成怒，发誓谁来解救它，就要杀死谁。正是因为...

【课文简说】普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神。他创造了人，同时仿造音神，终于使人类发出声来，而且教给人类知识和技术方法，同时他同众神之王宙斯及其对人类的统治霸权发起挑战。本文就是写普罗米修斯为了解...

一、用“/”画去加点字错误的读音。1.渔夫今天已经撒(sā sǎ)了三次网，可什么也没捞着。2.瓶子里塞(sài sè sāi)满了东西。3.你要当(dānɡ dànɡ)心上当(dānɡ dàn...

【课文简说】《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这是个充满智慧的故事，故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻...

学习目标①认识8个生字。能正确读“规矩、胆瓶、笑逐颜开、金币、自言自语、披头散发、堡垒、铁叉、违背、解救、无恶不作、荣华富贵、倒霉、恩将仇报、起誓、简短、口吻、下流无耻”等词。②有感...

30.文成公主进藏教学目标：1.会自己列提纲简要复述课文。2.能借助拼音读准生字的字音，理解词语的意思。3.懂得我国是个多民族的国家，要为促进民族团结作贡献。教学重点、难点：重点：理解文成公主以民族团结为重的精...

１、本篇为略读课文，应把着力点放在培养学生独立阅读能力上，让学生在积极主动的阅读活动中，去理解和感悟“父亲”的精神。２、教师可以参考以下教学思路进行教学设计：按照提出疑问—梳理问题—自...

30.文成公主进藏教材分析：这篇民间故事讲了文成公主进藏与松赞干布联姻的事。故事首先讲述了文成公主进藏的原因──吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过了唐...

一、揭示课题，激发兴趣1、板书课题，齐读。2、提问：通过预习，谁知道父亲的菜园建在什么地方?(欲设：建在荒凉的山坡上)3、追问：后来，父亲的菜园长得怎么样?你是从哪个句子知道的?(欲设：学生抓“父亲的菜园就像一块...