鸟的天堂 1 2020-11-09 0 四年级语文 一、素质教育目标一)知识教学点1.生字:梢暇恋。2.新词:留恋不禁展示颤动南国应接不暇。3.理解重点句:(1)我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进...
麻雀 2020-11-09 0 四年级语文 教学要求:一、掌握本课的生字和生词;着重理解课后第2题中带点词语的意思。二、体会老麻雀为保护小麻雀所表现出的不畏强暴的精神,感受“爱”的强大力量。三、有感情地朗读课文。教学重点:一、利用字典自...
鸟的天堂 2 2020-11-09 0 四年级语文 教学目标:1、熟读课文,有感情朗读课文有关部分,背诵课文第7、8自然段,感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象,激发学生热爱大自然、热爱美的感情。2、学习本课生字新词,会用“陆续”、“应...
第七册教案/2敦煌莫高窟 2020-11-09 0 四年级语文 2、敦煌莫高窟教学目标1,学会本课14个生字,理解28个词语的意思。2.能找出重点词句;正确理解第T、2、3自然段的主要意思。3照样子,用“不仅……还……”造句,能抓住重点词语,缩写...
《全神贯注》第二课时课堂实录点评 2020-11-09 0 四年级语文 学校:北京市崇文区培新小学三年级师:今天,咱们一起学一篇新课文——(板书课题:全神贯注)谁来读课题?(生读题)师:谁能在课题的前后加些词语,使它成为一句意思完整,又跟课文内容有关的话。生:罗丹全神贯注...
《幸福的回忆》教学设计之三 2020-11-09 0 四年级语文 第一课时教学内容:初读课文,自学字词;读通课文,了解大意,讨论课后作业第1题。教学目标:1、明确本单元阅读训练重点;初读课文,了解课文大致内容;理解第1自然段,指导有感情地朗读这段课文。2、学会本课生字新词。3、初步...
历史的足迹深刻的启迪──简析《小英雄雨来》教案 2020-11-09 0 四年级语文 历史的足迹深刻的启迪──简析《小英雄雨来》教案1958到1963年,是斯霞老师教学硕果累累的五年。这五年里,她顺利地完成了小学六年制改为五年制的试点任务,获得了省教育厅和中央教育部的充分肯定,并且积累了小学语...
《小猫种鱼》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 《小猫种鱼》教学设计一、导入新课,揭示课题。1.有一位小朋友特别想和你们交朋友,想不想认识它?(出示小猫图)大家看看它是谁?2.这只小猫和你们一样喜欢观察,让我们看看它在田野中看到了什么。(1)出示插图1,提问:谁来告诉大...
蟋蟀的住宅 2020-11-09 0 四年级语文 《蟋蟀的住宅》教学设计及评析一、激趣导入1.师:(拿出放大的蟋蟀)认识这小东西吗?叫什么?生:蟋蟀。师:这是它的大名,小名叫什么?生:蛐蛐。放大的小东西——蟋蟀不仅让学生更清楚地认识蟋蟀,而且激起平时就喜欢...
中彩那天 2020-11-09 0 四年级语文 教学目标:1.认识本课的20个生字,学会其中的15个生字。能正确读写下面词语:财富、修理厂、名牌、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、号码、回忆等。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容,学习&ld...
中彩那天 2020-11-09 0 四年级语文 第一课时教学目标:1.初读课文,了解大意;2.自学生字,理解新词。教学过程:一、激趣导入:板书:《中彩那天》1.假如你中彩了,会是什么样?(兴奋不已;高兴地跳起来;大专用欢呼;逢人便讲;想想今后怎么办?……)2.看到题目,你会...
火烧云 2020-11-09 0 四年级语文 教案示例教学目标:1.认识本课的16个生字,学会其中的13个字。能正确读写“火烧云、喂猪、笑盈盈、高寿、百合色、茄子紫、跪着、模糊、凶猛、庙门、蹲着、镇静、必须、揉眼睛”。2.有感情地朗读课文。背...
颐和园 2020-11-09 0 四年级语文 教学要求:1. 了解颐和园美丽的景色,培养我们的爱美情趣,增强民族自豪感。2. 按照课文所记叙和游览顺序,练习给课文分段。3. 学会本课的14个生字。理解词句。会用“耸立”“隐隐约约”造句。4. 有...
月光曲最新教案07反思 2020-11-09 0 四年级语文 教学要求1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过,体会他所具有的卓越才华和善良的心。2、在理解课文内容的过程中,初步学习分辨事物和联想。3、学习生字新词,会用“幽静”“陶醉”造句。4、有感情地...
月光曲最新教案13反思 2020-11-09 0 四年级语文 一、教材分析《月光曲》是一首世界著名的钢琴独奏曲,具有清新、激越的意境和优美、和谐的曲调。本文生动地记述了贝多芬谱写《月光曲》的经过。课文内容距学生生活较远,描写的事件中感情变化细腻,课文的主体部...
月光曲最新教案05反思 2020-11-09 0 四年级语文 教学要求: 1、从德国音乐家贝多芬创作月光曲的传说中,让学生体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱,从而培养学生热爱人民的思想感情,并对学生进行美的教育。 2、巩固刚学过的生字,理解谱写、传说、幽静、恬静、纯熟、陶...
月光曲最新教案08反思 2020-11-09 0 四年级语文 第一课时教学要求:了解贝多芬创作《月光曲》的经过,体会他所具有的卓越才华和善良爱心。在理解课文内容的过程中,初步学习分辨事物和联想。学习有感情地朗读课文。教学重点、难点:通过理解重点词句含着的意思,体...
月光曲最新教案06反思 2020-11-09 0 四年级语文 教学目标 1.进一步学会回答几个问题把答案连起来归纳课文的主要内容。 2.学会14个生字:理解14个词语的意思,“幽静、清幽、纯熟、霎时”等词语能够运用。 3.能有感情地朗读课文,背诵课文第9自然段。 4.感...
《给予是快乐的》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 一、情境导入1、今天,我带来几件小礼物,奖给昨天家庭作业做的好的同学。给学生发礼物,请获奖者谈一谈此时的心情。2、教师小结,得到是快乐的,其实给予更快乐。今天我们就来学习《给予是快乐的》。希望同学们大胆地...
《火烧云》课堂实录 2020-11-09 0 四年级语文 (一)导语激情,引入新课师:夕阳、明月、火烧云……是美丽的。曾经有多少位作家、诗人用最美的语言描绘过它们。火烧云这一景象使多少人陶醉过。现代女作家萧红用最生动、最优美的语言,描绘了夕阳西下,火...