教学目标：1．学会本课的10个生字。背诵三首诗。2．能用自己的话，说说诗句的意思，初步掌握每首古诗的主要内容，体会诗人的思想感情。教学过程：第一课时学习目标：学习第一首古诗《鹿柴》。教学步骤：（一）导入“柴”...

教学目标：1、初步学会有感情地朗读课文，体会文章的感情，并善于表达感情。2、学会9个生字，掌握“汇聚……”等词语。3、能按事情发展的顺序给课文分段。4、感受作者对我国改革开放的总设计...

教学目标：1.认识本课的20个生字，学会其中的15个生字。能正确读写下面词语：财富、修理厂、名牌、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、号码、回忆等。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，学习...

练习设计： 1请你仿写文中这样的词语。 如栩栩如生、（ ）、 （ ）、 （ ）、（ ） （ ）、 （ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。 2 望着这座雕像，我仿佛看到了当年丝绸之路上，商旅不绝的景象，仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声。 ﹙1﹚画出句子中的有关联想的内容。...

教学目标：1．认识本课4个生字，会写7个认识的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡赖”等词语在诗句中的意思。2．正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗词。默写《...

教学目标1．识记本课7个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。2．进一步了解宋词的有关知识。3．借助字典和课后注释理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意思，想象诗歌描写的意境，体会作者的感情，感受童...

文章摘要:本文章的主要内容是关于5 古诗词三首之教材分析_课堂实录_教学反思_课文_教后感_案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！5 古诗词三首一、教材解读《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，描...

一、撷取重点，反刍阅读。“反刍法”教学的特点就是不按照文章结构的顺序去逐段进行讲读与分析，而是像牛吃草一样，粗粗进食以后，再细细咀嚼。即在学生初知课文大意的基础上，教师把引导学生理解课文的思...

文章摘要:本文章的主要内容是关于五下古诗词三首优秀教案B案_课堂实录_教学反思_课文_教后感_案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！B案教学过程第一课时一、回顾激趣我们曾经学过不少关于描写儿童的诗，你还记得吗？试...

审美教育是小学语文教学的重要任务之一，是实施素质教育不可缺少的重要途径。教者要灵活运用多种方法，凭借教材因素，从不同角度实施美育的任务。《月光曲》是篇思想性强、意境隽永、文质兼美的好文章。蕴含着丰...

【解词造句】幽雅寂静。例：这座山地僻而高峻，所以相当幽静。时而中断，时而继续。例：小巷深处传来断断续续的叫卖声。生疏，不认识或不熟悉。例：来到陌生的新环境，他心里有些不安。微小而薄弱。例：病人还在危险期中，昏迷...

1．介绍贝多芬。贝多芬，1770年12月16日生于德国波恩一个音乐家的家庭。他从小学习钢琴和小提琴，10岁举行首次公开演奏会，12岁开始作曲。22岁起定居维也纳，他一生创作了许多著名的乐曲，主要作品有交响曲九部、钢琴奏...

教学目标：知识;自学生字新词。能力：培养学生的想象能力和朗读能力。思品：了解贝多芬创作《月光曲》的经过，知道贝多芬是一位同情和热爱劳动人民的伟大的音乐家。学习重点：1、想象课文所描绘的情景。2、有感情地朗...

文章摘要:本文章的主要内容是关于2 丝绸之路之教材分析_课堂实录_案例_教学反思_课文_教后感，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！2 丝绸之路一、教材解读1．课文简说。《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以独特的视...

教学目标1.知识与技能：了解我国古代丝路的线路、交流的内容，及其在古代经济、文化交流中所起的巨大作用；对照古代丝路，了解当代亚欧大陆桥在各国交流中的优势。2.过程与方法：通过读图，能够分析出图中包含的信息，并...

教学目标1．认识“矗 凹”等七个字词。正确、流利、有感情地朗读课文。2．能说出这条路被称为“丝绸之路”的原因，激发学生热爱祖国的思想感情。3．让学生采用探究式的学习方式，学会收集、整理、...

文章摘要:本文章的主要内容是关于丝绸之路教学片段赏析_课堂实录_案例_教学反思_课文_教后感，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！师：对丝绸之路，我们以前了解的不多。读了这篇课文，我们有了初步了解，请大家结合有关内容谈...

文章摘要:本文章的主要内容是关于02丝绸之路最新教案A案_课堂实录_案例_教学反思_课文_教后感，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 学习目标 1.有感情地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古...

文章摘要:本文章的主要内容是关于丝绸之路优秀教案，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一、激情导入出示丝绸之路的相关风景图片，配乐介绍：丝绸之路在《大慈恩寺三藏法师传》中被称为是“上无飞鸟，下无走兽，复无水草...

文章摘要:本文章的主要内容是关于02丝绸之路练习设计(附答案)_课堂实录_案例_教学反思_课文_教后感，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！练习设计： 1请你仿写文中这样的词语。 如栩栩如生、（ ）、 （ ）、 （ ）、（ ） （ ）、 （ ）、（ ）、 （ ）、...