教学目标：1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。2、学习“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会“用具体数字”和“相比较”的方法去说明...

尊敬的各位老师，你们好！我说课的内容是小学语文苏教版七册三单元的一篇课文《桂花雨》第二课时。一、说教材课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的&ldqu...

师：请同学们选择自己喜欢的部分练习有感情地朗读，读完后，想想、说说你为什么喜欢读这一部分？为什么这么读？生1：老师，我喜欢读的是摇花对我来说是件大事，所以总是问母亲：'妈，怎么还不摇桂花呀？'师：请你说说为什么喜欢读这...

文章摘要:本文章的主要内容是关于07*桂花雨简介作者_教学实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！⒈简介作者：琦君（1918—）现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏...

教学目标： 1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性，培养学生爱科学的兴趣。 2、理解课文内容，学习作者抓住事物特点写的方法。 3、学习课文中的生字新词。 第一课时 一、导入新课： 1、板书课题，学习生字&ldquo...

《鲸》是一篇说明文，讲了鲸的形体、进化、种类和生活习性。根据说明文的特点，可采用如下方法进行教学。一、填一填课文写到了鲸很大，为了把这个特点说清楚，作者列举了箐多数字来说明。教师可指导学生读书，画出描...

文章摘要:本文章的主要内容是关于9 鲸之教材分析_教学实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！9 鲸一、教材解读1．课文简说。这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识...

文章摘要:本文章的主要内容是关于09鲸教材简析_教学实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教材简析：这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅...

教学目标1、了解鲸的大小、种类和生活习性等有关知识。2、给课文分段，归纳段落大意。3、懂得说明事物要抓住特点发及说明事物的常用方法，还要注意用词造句的准确性。4、学习本课生字新词。5、朗读课文。课文第...

在小学语文教材中，有如《鲸》、《蟋蟀的住宅》、《只有一个地球》、《太阳》等常识性的课文，较其他类型的课文知识性更强。教学这类课文，不仅要拓展学生的知识面，还要让学生学习作者介绍这些知识所运用的方法，培养...

预设目标： 1、认识几种新型的玻璃，了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。 2、能运用科普文章的阅读方法自学课文，读懂课文。 3、能正确拼读生字、理解词语的意思。 4、展开想象为未来设计新型的玻璃...

文章摘要:本文章的主要内容是关于鲸教学片段赏析二_教学实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！五年级《鲸》师：今天我们学习《鲸》（板书：鲸）这篇课文，请问这个字怎么念生：鲸（jing)。师：这个字哪部分表示读音生：右边...

文章摘要:本文章的主要内容是关于11 新型玻璃之教材分析_教学实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！11 新型玻璃一、教材解读1．课文简说。玻璃在我们日常生活中随处可见，随着科学技术的迅猛发展，各种功能独特...

教学目标： 1、 能正确地拼读注音的生字；理解新词在课文中的意思。 2、 能正确地朗读课文。 3、 能用读懂儿童科普文章的方法阅读课文通过理解课文内容，了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。 教学重...

文章摘要:本文章的主要内容是关于桂花雨教案七_教学实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！课前准备：1、朗读课文；2、了解桂花；3、了解作者。教学过程：一、走近作者，导入新课。1、同学们，你们熟悉桂花吗？（师生介绍...

对于小学生来说，创新学习就是使学生的学习过程成为培养其创新意识、创新能力的过程，也就是开发学生多方面潜能的过程。那么，如何在课堂教学中实施创新教学呢？下面就《新型玻璃》的教学谈一点体会。一上课一开始...

一、设计理念《语文课程标准》中明确提出口语交际的新理念：“口语交际能力是现代公民必备的能力，应在具体的口语交际情境中，培养倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”...

课型：自主阅读课教学目标： 1 知识目标：认读本课生字词，了解课本课所讲的内容 2 能力目标：有感情的朗读课文，想象课文描写的情景，培养学生的自学能力和合作学习的能力 3 德育目标；体会作者对童年往事的怀念和热爱家乡...

一、走近作者，导入新课。师：你们熟悉桂花吗？谁来讲讲桂花。生：桂花的颜色有很多种，红、黄、绿……花瓣是十字型。师：是的，桂花有很多种颜色，红、黄、绿……花瓣是十字型。生：特别香。师：香气扑...

文章摘要:本文章的主要内容是关于07*桂花雨教案四_教学实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标：1．认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等...