一、教学目标：1、理解课文内容，通过哈默坚持付出劳动后再接受食物，让学生懂得一个人（一个国家）必须有尊严，懂得尊严对做人的重要性。2、能根据课文内容展天想像，体会年轻人把尊严看得比什么都重要。3、有感情地朗读...

教学目标：1、了解吉林雾凇的形成，欣赏奇特而瑰丽的雾凇景观。2、通过感情朗读，体会作者用词精妙，感受雾凇奇观，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重难点：课文第二节：雾凇形成的原因。教学过程：一、导入出示图片...

教学重点： 理解诗句，感受文字之美；通过诗文中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。 教学要求： 1. 使学生了解古诗的内容，理解诗句的意思。 2. 体会诗的意境，激发学生热爱祖国壮丽山河、热爱大自然的情感。 3. 背诵...

导学设计学习内容：《爬山虎的脚》3、4、5自然段。导学目标：1、理解重点词语，了解爬山虎的脚的特点。2、学习作者观察和表达的方法，培养学生留心观察周围事物的习惯和能力。3、激发学生观察的兴趣，做生活的有心人。...

23、语言的魅力教学目的：1、学会本课14个生字及新词，认读5个字。2、练习用“可是”造句。3、练习用有魅力的语言写警示语。4、有感情地朗读课文。背诵第6自然段。5、了解法国著名诗人让•彼浩勒...

13、五彩池 （第一课时教学设计） 大南路小学 刘健文 教学目标： 1、能了解五彩池的特点，体会它的神气，感受大自然之美，品尝语言文字 之美。 2、能有感情地朗读课文，并能背诵第二自然段。 教学重点： 1、能了解五彩池的神...

第二课时学习目标：１、了解作者是怎样围绕爬山虎脚的特点来写片段的，从中领悟围绕一个意思来写好片段的方法；２、认识大自然的神奇，培养自己留心观察周围事物的兴趣。教学重点：了解作者是怎样围绕爬山虎脚的特点来写片...

人教版小学语文第八册总备课一、教材的编排本册是小学高年级的起始教材，在充分体现高年级语文教学特点的同时，注意与中年级教材的衔接。全册本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基...

颐和园教学目标：1．自学本课生字及新词，积累词语。2．了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。3．了解颐和园的景物特点及地位，产生热爱首都之情。教学重点:理解课文内容，陶冶爱美情趣，受到民族自豪感的教育。教学...

三、教学过程（一）激趣释题，教师朗诵课文。目的：激发学生对新课的兴趣，同时创设情境，激情入境，让作品感染学生，训练听、思、说能力。教学手段：用音乐伴朗诵。用谈话法引出课题：同学们，你们到过江边吗？你们可知道，大江大海不...

学习目标： 知识目标：自学课文中的生字新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。 能力目标：能想像课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文。 思想教育：体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱...

6、小英雄雨来教学目标：1、在教师指导下独立阅读课文，初步理解内容，学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。2、继续练习用比较快的速度阅读课文，说出每一部分的内容。3、练习给每一部分课文加小...

三顾茅庐教学案例师：同学们，上课前我们先来复习一下昨天学习的一篇宋词，谁来有感情的吟诵一遍？指名一位学生站起来背诵辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》，接着让全班学生有感情地齐背。（该班学生从四年级...

教学目标：知识与能力：1、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。读准多音字：吆喝（hè）、看（kān）管、调转（diào zhuǎn）。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：1、引导学生联系上下文思考、讨论...

教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中的五副春联。2、初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。3、进一步培养学生收集信息、处理信息的能力。4、激发学生热爱学习...

爬山虎的脚教学目标：１．学习作者有顺序、深入细致的观察方法，培养观察能力。２．学习本课生字新词。３．理解课文内容，了解作者是怎样围绕爬山虎的脚，把意思写清楚的。４．朗读课文，能背诵第二至第四自然段。教学重点：１．通过对词句的...

教学目标:1．通过看图和理解课文，了解济南名胜趵突泉的特点，激发热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。2．学习作者细致观察和具体形象地描写事物的方法，培养观察能力和理解、表达能力。3．学习本课生字新词。4．有感情地...

一教学目标：1、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学习给课文分段，说出段落大意。3、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学...

一、素质教育目标（一）知识教学点1．生字：梢 暇 恋。2．新词：留恋 不禁 展示 颤动 南国 应接不暇。3．理解重点句：（1）我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。（2）那...

《新型玻璃》教学设计一、教学目标：1、教养：认识19个生字，学会其中的14个，正确读写“新型、陈列、博物馆、急促、企图、犯罪、特殊、即使、打碎、改变、集中、对付”等词语；朗读课文，抓住并理解重点词句，...