一、教学要求：⒈学会本课的生字，理解生字组成的词语。⒉理解第1自然段的段式，会用有的……有的……练写课间活动的一个场景。⒊能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。⒋了解泉城特...

五彩池人教版第七册甘肃林强师：同学们再次见到林老师，高兴吗？（互相问好）师：同学们，我来自一个遥远的地方，当我来到四川，就被这里迷人的景色所陶醉，尤其是那美丽的五彩池，今天，就请大家去领略一番五彩池的美丽，好吗？请同学们...

《爸爸和书》教学设计第一课时教学内容：进行自学。理解课文的词句，弄懂每个自然段的意思。教学目标：了解课文内容和叙述的顺序。教学过程：一、交待任务，指导自学。1．导入：本文是阅读课，同学们以自学为主。通过自学，读...

《黄继光》教学设计第一课时一、教学目的：1、理解课文的时代背景。2、学习本课生字新词。3、初读课文，了解课文的主要内容。二、教学重难点：掌握课文生字新词，初步了解课文主要内容；让学生理解课文的时代背景。三...

教学目的要求: 1 通过看图和理解课文,体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。 2 学习由远及近、由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。 教学重点...

教学要求：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。2、 学会本课8——10个生字，认识其它七个生字，理解生字组成的词语。3、 了解最后一个自然段在全篇中的作用。4、 通过品读感悟，...

一、教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情的发展顺序有条理地复述课文。2、学会本课19个生字，田字格上面的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比事...

第五单元 训练重点 教学内容 两篇精读课文、两篇略读课文、一篇读写例话和一个积累·运用。课文都是写景状物的文章。《落花生》和《丑菊》寓理于物，以平实的笔触，借花生和丑菊，阐明了深刻而又朴实无华的...

鸟的天堂 教学目标： 1、 学会本课3个生字。能正确地读写下列词语：纠正、逼近、做巢、树梢、留恋、目不暇接。 2、 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、 理解课文内容，从不同角度感受文中描写的“鸟的...

教学目标：1、认识8个生字，有感情的朗读课文。2、阅读课文，能抓住课文的主要内容。3、联系生活经验，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。一、引发兴趣。1、课前同学们通过查资料，对长城有了哪些了解？谁能简要的说...

《爬山虎的脚》这堂课可以用十二个字来概括：讲究教学方法，着眼发展创新。主要体现在：教学形式灵活多样，加强了课程意识，自主、合作、探究学习贯穿于教学全过程。一、课堂教学形式灵活多样课堂教学形式是连接教学理...

积累·运用3一、教学目标1、学习并背诵《滁洲西涧》，阅读《罗马速写》，理解主要内容，了解叙述顺序2、总结本组课文的写作特点，学习作者抓住事物特点、有顺序地观察描写的方法，选择一处景物，仔细观察，展开想象，...

13 观潮一、教材分析主要内容 这是一篇讲读课文。通过“我”的耳闻目睹，介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。中心思想 本文介绍了自古以来被称为“天下奇观...

教学要求 l . 学习课文，了解课文内容，体会作者所表达的思想感情。 2．启发学生谈谈自己童年里难忘的人和事．训练学生的思维能力和口语表达能力。 3．有感情地朗读课文。 重难点、关键 学习课文，了解课文内容，体会作者...

钓鱼的启示（第二课时）教学设计一．导入这节课我们继续学习29课，请同学们把课题读一遍。上节课同学们都说到，课题中最能引起你注意的是哪具词？“启示”。这节课咱们就一起再去钓一钓鱼，看能获得些什么启示？二...

教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能复述故事，背诵课文。 3、教育学生从小勤奋学习，懂得勤奋是通往理想境界的桥梁。 教学过程：一、 复习。 1、 课文向我们讲了什么道理？ 2、 课文是怎样向我们...

一个中国孩子的呼声 教学目的 1．学习课文，了解课文主要内容，体会作者所表达的情感——渴望 和平。 2．结合课文内容了解国际上仍存在的不太平的硝烟*激发孩子们 热爱和平的情感。 3．学习课文生字词。 4．有...

课时 教学 目标 1 能正确流利地朗读课文。 2 学会本课5个生字。 3 尝试用多种方法理解词语，学会与人合作。 4 能按照自己的学习方法进行有效的学习。 5 学会用“清晰”、“魅力”造句。...

教学目标： 1．使同学们能够通过自学理解课文内容。同时在小组中和小组之间能够做到内容互相补充。 2．采用自主合作的方式学习课文。 教学过程： 一．导入：同学们，今天我们继续学习“我曾经是口吃”，大家都知道...

第二课时： 一、复习旧知、创设情境： 这节课我们继续学习第8课《火烧云》霞光照耀大地时，小孩子的脸变成( )红公鸡变成( )黑母鸡变成( )小白猪变成( )老爷爷的白胡子变成( )，大地上的一切都变成了［板书：变］这是一幅多...