7乌塔（语文教案）
教学要求
1 会认本课的生字“漱”“萨”“腊”“逻”“辑”。
2 读懂课文，能对文章记叙的事情阐述自己的看法和见解。
3 有感情地朗读课文，从中受到启发。...
古诗三首第一课时
古诗三首第一课时教学目的：1、学会本课3个生字。2、有感情地朗读三首古诗，理解第1首诗的意思和要表达的思想感情。教学过程：一、检查学生预习情况1、通过查找的相关资料，介绍张继、高适和白居易的生平及作品。2、...
〈桂林山水〉教学设计
［教学要求］1、通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。2、学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养学生的观察理解能力和表达能力。3、学习本课生字新词，...
挑山工
一、教材说明《挑山工》是一篇精读课文。课文通过挑山工登山，虽然身担重物、走的路程比游人多一倍，但速度并不比游人慢，揭示了一个意味深长的哲理：无论做什么事，只要坚持不懈地朝着一个目标，脚踏实地地做下去，就一定...
《挑山工》教学设计
第一课时教学重点：理清文章层次，给课文分段并了解段落大意。教学过程：
一、引入课文
1、板书：挑山工
2、本文中提到的“挑山工”是做什么的人？二、初读课文，学习生字新词。
1、学习生字新词
（1）默读课文，画...
《跳水》教学设计
《跳水》教学设计教学要求：1、指导学生阅读课文，激发学生阅读兴趣，提高朗读能力。2、学习用注意事物联系的方法深入理解课文。3、通过换角色讲故事，培养学生说话、想象能力及创造性思维，学习船长危急中果断处理问...
蛇与庄稼
第一部分说教材一、教材简析从教材编排来看，本册有两个训练重点：体会句子含着的意思；阅读要有一定的速度。《蟋蟀的住宅》是小学六年制第九册第七组课文中的一篇课文。学习本组课文，在理解课文内容的同时，注意体会...
《蛇与庄稼》
一、引导学生弄清蛇与庄稼的关系１、绘制蛇与庄稼的示意图。A、这一段中写了哪几种事物？B、分别用一个词概括三者之间分别有什么联系。C、探讨制图方法，直接有关系的事物用直线，见解有关系的事物之间用虚线。２、展...
《钓鱼的启示》设计和说明
<教学目标>1、认识20个生字，学会其中的14个，正确读写启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得等词语。2、朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，培养学生的语感。...
小英雄雨来，第一课时
第一课时
〖教学目标〗
１、认识本课7个生字。练习用比较快的速度阅读课文。
２、理解课文内容。练习给每一部分加上小标题。
３、学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。一、激发情感，参与预习
１、导语：抗日战争时期，晋察...
台湾蝴蝶甲天下
台湾蝴蝶甲天下教学目标1．了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。2．学会本课12个生字，理解12个词语的意思，并能选用两个词语造句。3．知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。教学时间3课时第一课时教学要点初...
天鹅的故事
一．教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文第五、六、七自然段。
2．学会本课7个生字，理解由生字组成的词语。
3．凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，培养学生爱护珍稀动物的思想情...
《珍珠鸟》
教学目标
1、引发学生思考人与动物的关系，激发学生关爱生命、善待生命的情感。
2、品味文章的语言，培养阅读、鉴赏能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习习惯。
教学重点 展示人和动物之间充满爱和信赖的理...
蟋蟀的住宅
师：今天我们来学习23蟋蟀的住宅（板书，齐读课题）同学们，预习过课文了吗？好，现在这儿有一道十分简单的填空题，开动脑来把它补充完整吧。（打出课件）（蟋蟀的出名不光由于它的歌唱，还由于它的————现在...
鸟的天堂
《鸟的天堂》教案教学目标:1、学会本课的生字。2、有感情的朗读课文。3、理解课文内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然和谐相处的生命景观之美。4、领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写...
跳水
《跳水》（部编小语第10册）一文以风平浪静这个因和孩子跳水得救这个果展开故事情节，缘因溯果，环环叠联，读来扣人心弦。本文是按以下因果关系具体有序地进行叙述的：（因为）风平浪静，（所以）水手们才有可能到甲板上逗猴子玩耍...
小英雄雨来
小英雄雨来第一课时教学内容：初读课文，体会课文各部分之间的内在联系。教学过程：一、激发情感，参与预习。1、导语：抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路，却把鬼子带进了我们设计...
22、《鲸》教学设计
22、《鲸》教学设计教学目标：1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。2、学习“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会“用具体数字”和“相比较&rd...
黄河是怎样变化的
《黄河是怎样变化的》一、教学要求1、了解黄河的过去和现在，知道黄河变化的原因及其内在的联系，培养保护大自然的意识。2、理解“摇篮”“生息繁衍”“忧患”“植被”...
桂林山水
19桂 林 山 水
教学目标：
1、 细读课文，理解作者抓住桂林山水的特点，进行具体描写的写作方法。
2、 学会列提纲背诵课文。
3、 感受桂林山水的美景，激发热爱祖国山河美的思想感情。
教具准备：
投影片、录音、旅游...
