12.跳水教学要求1.教育学生学习船长遇事沉着镇静、机智果断的好品质。2.能给课文分段，写出段落大意，说出课文的中心思想。3.通过词、句、段理解课文主要内容，掌握中心思想。在理解课文的过程中，注意哪些事物之间...

教学目标：抓住环境特点，体会《月光曲》创作背景及《月光曲》的内容。 体会并认识贝多芬是一个同情、热爱劳动人民的伟大音乐家。 教学重点、难点： 抓住环境特点，体会《月光曲》创作的背景，理解《月光曲》的内容。...

一、教学要求：1.通过读、理解欣赏文句的语言美。2.通过电脑多媒体提供的画面感受大自然的景色美。3.通过读、品味精美佳句，想象文句创设的情景美，并运用观景移情法领略大自然的美景。4.体会山水合一的自然美，情景...

第一课时教学目的：1、学会本课11个生字。正确读写下列词语：一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律。2、继续练习用较快的速度阅读课文，理解课文的主要内容。教学重点：继续练习用较快的速度阅读课文，理...

鱼游到了纸上一、教学目的：1。理解内容，体会青年爱鱼爱到了忘我的境界到了忘我的境界。2。学习聋哑青年做事勤奋、专注的品质。3。学习作者对事物观察及材料积累的方法。4.理解含义深刻的句子。二、教学重点：1....

第二课时教学目的：1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。教学过程：一、谈话导入1、我们学习了唐代的三首古诗，谁来给大家读一读或背一背呀？2...

一、导入课文今天老师给同学们带来了一些礼物，想看看吗？（出示）漂亮吗？看得这么入迷，心里在想什么呢？老师今天不但带来了这么多汽车，还带来了一个跟汽车有关的动人故事，题目是“给予是快乐的”。（同时板书：给予...

教学目标：1、初读课文，了解课文的内容。 2、初步感知鲸的几方面的特点，学习用打比方、列数字、做比较等说明事物的方法。 3、使学生明白：人和动物要和平相处。 教学重点：了解鲸的种类和生活习性，学习用打比方、列数...

《落花生》教案教学目标：1.理解课文思想内容，学习花生不求虚名，默默奉献的风格。2.概括课文中心思想，练习分清课文主次。3.学习本课生字词，联系用“居然”“成熟”造句。4.有感情地朗读课文。...

17、月光曲(第一课时)教学目标：1、 学会生字“券”，理解部分词语及课文第二段第一部分，回答课后第1题D小题。2、 初步感受《月光曲》美的意境，感受音乐家贝多芬同情劳动人民的思想感情。教学重点难点：1...

一．谈话激趣1、昨天农历八月十五，也是中国传统的中秋节，我曾经请大家拉着爸爸妈妈的手一起去赏月，不知看到了什么？有何感想？（交流）2、据说：德国著名的作曲家贝多芬曾根据这月夜美景谱写成《月光曲》，这是怎么回事么？3、...

《火烧云》 教学要求 1、边读边想像火烧云变化的情景，体会作者的心情，有感情的朗读课文。 2、体会火烧云这一自然现象给人们带来的快乐，从而更加热爱自认，热爱生活。 3、积累描写颜色的词语。从第四至七自然段种...

1 海上日出教学目标1．了解海上日出的过程和景色，体会日出时的伟大奇观。2．通过了解作者具体描写海上日出的不同景象，学习按照事物的发展顺序进行观察的方法。3．理清文章脉络，分段、概括段落大意、归纳课文主要内容...

小学语文第十册10、月光曲教师：王俊教学目标1、学会本课14个生字，能正确读写下列词语：幽静、入场券、蜡烛、纯熟、琴键、微波粼粼、霎时、一缕、汹涌、记录。2、有感情地朗读课文，背诵课文最后三个自然段。3、抓...

16*小英雄雨来教学目标：1、理解课文内容。练习给每部分加上小标题。2、自学生字，练习用比较快的速度阅读课文。3、学习雨来热爱祖国，勇敢机智的品质。教学重点：练习给每部分加上小标题。教学难点：练习给每部分加上...

11万里长城教学目标：1、学习课文第二自然段，品读重点句子，感悟长城的气魄雄伟。2、课内外知识结合，使学生对长城有进一步的了解。3、感受万里长城的伟大，激发民族自豪感。教学准备：1、学生收集有关长城资料。2、课...

19、古诗三首一、教学要求：1、学会本课3个生字。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、培养学生对文的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。二、教学时间：2课时。三、教学过程：第一课时一、板...

一、素质教育目标（一）知识教学点学会本课9个生字及新词，积累好词好句。（二）能力训练点1、训练学生对语言的感悟能力。2、培养学生创新思维和想像能力。（三）德育渗透点通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问...

素质教育目标（－）知识教学点1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。（二）能力训练点1．训练学生在阅读课文时要认真思考，要有自己的见解。2．培养学生的自学能力。3．训练学生有...

猫（第二课时）一、学习第一段，体会猫的古怪。１、自由轻声朗读第一段，想想你读懂什么？２、指名学生说说读懂什么。板书（卡片）：老实贪玩尽职勇猛高兴时温柔可亲胆小古怪不高兴一声也不吭３、读板书。４、出示：__________________...