教学目标：１．学认本课的７个一类生字，识记字形，体会字意；２．有感情地朗读课文，体会文中人物的心理活动；３．学文，感悟文中的感人故事，体会文中人物的纯真与善良。教学重、难点：体会文中人物的心理活动，从人格上认识吉姆。教学准备：多...

教学目标：1.认识9个一类生字，正确掌握书写。会读10个二类生字。2.正确、流利地朗读词语，体会本课词语的构成特点。3.激发学生热爱祖国语言文字的情感。教学重点、难点：记住一类生字字形，并正确运用。教学准备：多媒...

教学目标：1．学会本课的8个一类字，认识12个二类字。2．了解8个成语故事的内容，知道这8个成语的内在含义。3．激发学生阅读成语故事，积累成语，研究成语的兴趣，激发学生热爱祖国传统文化的思想感情。教学重点、难点：学会本课...

教学目标：1、认识本课的生字。学会“德、测、慕”等八个生字，查字典，联系生活实际理解不懂的词语。2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。3、多读多想，读懂课文内容，体会伦纳德老师对学生的爱。教...

教学目标：1.学会本课的生字、理解词语“挑唆、施礼”的意思。2.在掌握字词的基础上，通过朗读体会语言的幽默感，感受语言表达中幽默的魅力。3.通过学习课文启发学生思考幽默在生活中的妙处。教学重点、...

教学目标：1、引导学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感；2、培养学生独立阅读和合作、探究的学习方式；3、品味文章的语言，学习文章细致生动的描写；4、了解文章中深刻的哲理：信赖，往往创造出美好的境...

课题：表达 ：不拘形式地说写见闻教学目标：知识与技能：关注生活体验，学会从自己的生活经历中捕捉习作素材。过程与方法：能够把生活中的见闻说清楚，写明白，注意突出感受深刻的部分。情感与态度：学习表达对事情的看法和感...

小学语文(s版)四年级下册第五单元教材简析及教学设计教学内容简析：本单元安排由四篇课文和“语文百花园五”组成。四篇课文分别是精读课文《莲叶青青》、《萧山杨梅》《地震中的父与子》和略读课文...

简洁 扎实 有效——人教版小学语文四下三、四单元备课辅导第三单元一、 明确目标这一单元是科普文单元，科普文章的阅读在我们现实生活中占据着越来越重要的位置，它不仅能提供给我们准确的科学知识，丰...

四年级上下册教学要求：内容第一学期第二学期备注拼音复习巩固汉语拼音，进一步提高熟练地拼读音节的能力。继续培养借助汉语拼音识字、正音、阅读的习惯，能用普通话朗读课文，回答问题。主动识字、自主识字，进一步扩...

教学目标：1．了解教师节的来历以及意义。练习用恰当的语言表达自己的所见、所闻、所感。2．指导学生把事情的经过写具体，在表达中抒发自己的真情实感。3．了解教师节的意义，受到爱师教育。教学重、难点：指导学生把事情...

可恶的日本侵略者 １９３７年８月８日，可恶的日本侵略者轰炸了上海火车南站.当时日本侵略者把房屋炸得七折八断的那些无辜的老百姓被炸得粉身碎骨的.在站台上坐着一个两三岁的孩子她正张着大嘴'哇哇地哭好象在喊叫:爸爸妈...

教学目标：1．能运用正确方法观察小动物，学会抓住小动物的特点，培养观察能力。2．能口头描述某片断，并传达自己的真情实感。3．注意行文条理要清晰，层次要分明。语言要准确、生动。4．能主动修改自己的习作。教学重点、难点...

第七组我的成长故事作文要求写一写自己或别人成长的故事。要写得清楚具体。可以联系自己的生活实际，交流读了《乌塔》以后想到了什么，再从中确定一两个大家感兴趣的问题进行探讨。讨论以后，还可以写一写“...

一、教材分析：（一）、[注释]1．庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。2．香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。3．挂前川：挂在山前面的河流。4．九天：古代传说天有九重，九天是天的最高层。（二）、...

教学目标（一）知识与技能：1．正确、流利、有感情地朗读全诗。背诵古诗。2．能借助注释，结合课文中的图画展开联想，理解诗句意思，感受世人豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀。3．借此课的学习，对唐代边塞诗人及其作...

教学目标：1.能用流利、通顺的语言描述自己的愿望。2.展开想象，自由写作，提高学生写作能力。3.能够让学生说真话、写真话，表达自己最希望实现的愿望。教学重点、难点：让学生说真话、表真情。教学时数:三课时第一课...

一.导入1.这节课老师仍然给大家带一首好听的歌,一起来欣赏一下(歌曲:长城长)2.能告诉老师这是一首歌颂什么的歌儿吗?(长城)3.老师还给大家带来一组关于长城的图片呢!(板贴)看后你想到了什么?生:…&hell...

教学目标：1. 认识本课二类生字，2. 学会一类生字。3. 借助词典等工具理解生词的意义,有感情朗读课文。3.通过读课文，理清文章思路,了解鲁宾逊在荒岛上的生活。并能联系原著了解鲁宾逊这个人，并学习鲁宾逊勇敢、坚...

教学目标：1．学会本课生字，理解本课词语的意思，掌握课后复习内容。2．通过读，弄懂课文的意思，练习用幽默的语言来读人物的对话。3．懂得即便是大科学家也有弄错的时候。教学重点、难点：理解幽默语言的含义。教学准备：人物...