麋鹿是鹿的一种，它的外形很奇特：角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代小说《封神榜》中把它当作姜子牙的坐骑。麋鹿是一种草食性性哺乳动物。它站着的时候，角的各枝尖都指...

小学语文四年级下册第29课《寓言两则》《扁鹊治病》教学设计西潘联校 罗艳梅一、 教育目标：1、 知识与技能：·本节学习9个生字;·理解故事的内容，读懂故事情节;·正确流利地朗读课文;2、 过程...

教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，尤其是课文第三部分。 2、辨析“放养与饲养”、“陆续与相继”两组词语的差别。 3、理解文章开头的独特作用，掌握课文的说明方法。 4、了解麋...

通过这篇课文学习后，学生体会作者一家人的高尚情操，对死后器官捐献的行为产生敬佩之情，从而改变传统的看法。器官捐献，这是一个社会关注的问题，通过课前调查，学生意识到角膜捐献在现在现金社会的推广阻力，从而更加感...

《麋鹿》是苏教版第十一册的课文。这是一篇说明文，介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。课文的语言简洁，内容丰富，层次清楚，易激发学生的阅读兴趣。教学《...

一、开场白：师：同学们在舞台上上课有经验吗？生：没有！师：没有，那老师把我的一点经验传授给大家，好吗？师：舞台上课要注意什么？第一，因为咱们教室非常大，所以待会说话的时候，我会把话筒递给你，不着急，慢慢地说，好吗？生：好！师：然后读课...

《月光曲》审美教育例谈审美教育是小学语文教学的重要任务之一，是实施素质教育不可缺少的重要途径。教者要灵活运用多种方法，凭借教材因素，从不同角度实施美育的任务。《月光曲》是篇思想性强、意境隽永、文质兼...

《火烧云》这篇课文描绘了晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，抒发了作者热爱大自然的思想感情。作者抓住了火烧云的颜色、形状的变化特点进行具体形象的描绘，并展开了丰富的想象。文章的思路清...

经我组评卷教师的认真评阅、分析，现对我镇四年级语文科期末考试的分析如下：一、主要成绩：（1）、学生的作题习惯有所好转，漏题，空题的现象减少。（2）、学生答题的质量也相对较好，从试卷中也可以看到老师们在平时的教学中注...

【教学目标】：1、引导学生通过入情入境地朗读，真真实实地感知麋鹿的特点习性和传奇经历。2、激发学生对动物的保护意识，让他们增强环保意识。【教学重点】：增强学生对动物的保护意识。【教学过程】：一、创设和谐的...

〖浅谈小学语文课堂如何激发小学生的朗读兴趣·创设一个良好的朗读环境，有利于激发小学生的朗读兴趣·用电教手段创设情境，可以激发小学生的朗读兴趣·创设音乐情境，激发小学生的朗读兴趣〗...

三线合一有效备课──《月光曲》教学谈在一次教研活动中，听了专家对一堂课的精彩点评，其间谈到：对一堂课应该从整体入手，要重视“作者的写作线索、学生的学习状态、老师的教学思路”这三条线索的有效结...

一、设计思想1．个性化阅读凸显学生个性的张扬，生命活力的释放，强调学生主体性的发挥。阅读教学中的个性化阅读有赖于教师的引导。2、要让学生产生阅读体验，就得让学生沉浸在课文丰富的情感世界中反复诵读涵咏，品味...

“读”与“悟”结合激活学生思维──《月光曲》教学片断及反思恩格斯曾经说过：“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，就是说每一个读者对一部作品的解读过程是一个再创造的过程，每...

把晨雾比作轻纱，写出了晨雾的轻盈、飘纱与洁白，使语言更加形像，更加优美。...

１、一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。【解析】这句说的是贝多芬散步于莱茵河畔一个小镇的幽静的小路上时听到了钢琴声。“幽静”，幽雅寂静，这里...

[教学要求]1．让学生知道麋鹿是我国的一种珍惜动物，教育学生保护动物，保护自然环境。2．默读课文，理解课文内容。理解麋鹿的外形特点、生活习性以及它的传奇经历。3．会认“榜、棕、孕、匿、厄、沛、衍”等7...

这篇课文主要介绍了麋鹿的外形、生活习性、传奇经历。...

抓“愤”“悱”，重感悟，强训练──我教《月光曲》“自主创新”课堂教学是时代赋予的使命，教育部在《面向２１世纪教育振兴行动计划》中明确提出要“实施跨世纪素质教育工程，提高...

猫是一种漂亮的小动物，它乖巧、驯良，很讨人喜欢。它的外形长着一个小巧玲珑的小面孔，上面有一双蓝宝石般的大眼睛，还有一个红扑扑的小鼻子，它虽然是食肉动物，可是长得一点都不像凶猛的食肉动物。猫也是哺乳动物，它是...