6.1从实际问题到方程(华师大版)_教学教案

2021-10-22 0 七年级数学
6.1从实际问题到方程 教学目的 1.通过对多个实际问题的分析,使学生体会到一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用。 2.使学生会列一元一次方程解决一些简单的应用题。 3.会判断一个数是不是某个方程的解。 重...

有理数的除法_教学教案

2021-10-22 0 七年级数学
教学目标  1.理解有理数除法的意义,熟练掌握有理数除法法则,会进行有理数的除法运算;  2.了解倒数概念,会求给定有理数的倒数;  3.通过将除法运算转化为乘法运算,培养学生的转化的思想;通过有理数的除法运算,培养学生的运...

有理数的混合运算_教学教案

2021-10-22 0 七年级数学
一、素质教育目标  (一)知识教学点  能按照有理数的运算顺序,正确熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算.  (二)能力训练点  培养学生的观察能力和运算能力.  (三)德育渗透点  培养学生在计算前认真审...

有理数的加减混合运算_教学教案

2021-10-22 0 七年级数学
教学目标  1.了解代数和的概念,理解有理数加减法可以互相转化,会进行加减混合运算;  2.通过学习一切加减法运算,都可以统一成加法运算,继续渗透数学的转化思想;  3.通过加法运算练习,培养学生的运算能力。教学建议  ...

有理数的乘法_教学教案

2021-10-22 0 七年级数学
教学目标  1.理解有理数乘法的意义,掌握有理数乘法法则中的符号法则和绝对值运算法则,并初步理解有理数乘法法则的合理性;  2.能根据有理数乘法法则熟练地进行有理数乘法运算,使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则...

有理数的加法_教学教案

2021-10-22 0 七年级数学
教学目标  1.理解有理数加法的意义,掌握有理数加法法则中的符号法则和绝对值运算法则;  2.能根据有理数加法法则熟练地进行有理数加法运算,弄清有理数加法与非负数加法的区别;  3.三个或三个以上有理数相加时,能正确应...

有理数的减法_教学教案

2021-10-22 0 七年级数学
教学目标  1.理解掌握有理数的减法法则,会将有理数的减法运算转化为加法运算;  2.通过把减法运算转化为加法运算,向学生渗透转化思想,通过有理数的减法运算,培养学生的运算能力.  3.通过揭示有理数的减法法则,渗透事物间...

相反数_教学教案

2021-10-22 0 七年级数学
教学目标  1.了解相反数的意义,会求有理数的相反数;  2.进一步培养学生分类讨论的思想和观察、归纳与概括的能力.  3.初步认识对立统一的规律。教学建议  一、重点、难点分析  本节的重点是了解相反数的意义,理解...

绝对值_教学教案

2021-10-22 0 七年级数学
教学目标  1.了解绝对值的概念,会求有理数的绝对值;  2.会利用绝对值比较两个负数的大小;  3.在绝对值概念形成过程中,渗透数形结合等思想方法,并注意培养学生的思维能力.教学建议  一、重点、难点分析  绝对值概念...

正数与负数_教学教案

2021-10-22 0 七年级数学
教学目标  1.使学生理解正数与负数的概念,并会判断一个给定的数是正数还是负数;  2.会初步应用正负数表示具有相反意义的量;  3.使学生初步了解有理数的意义,并能将给出的有理数进行分类;  4.培养学生逐步树立分类讨...

数轴_教学教案

2021-10-22 0 七年级数学
教学目标  1.了解数轴的概念和数轴的画法,掌握数轴的三要素;  2.会用数轴上的点表示有理数,会利用数轴比较有理数的大小;  3.使学生初步了解数形结合的思想方法,培养学生相互联系的观点。教学建议  一、重点、难点分...

代数式的值_教学教案

2021-10-22 0 七年级数学
教学目标  1.使学生掌握代数式的值的概念,能用具体数值代替代数式中的字母,求出代数式的值;  2.培养学生准确地运算能力,并适当地渗透特殊与一般的辨证关系的思想。教学建议  1.重点和难点:正确地求出代数式的值。  2...

公式_教学教案

2021-10-22 0 七年级数学
教学目标  1.了解公式的意义,使学生能用公式解决简单的实际问题;  2.初步培养学生观察、分析及概括的能力;  3.通过本节课的教学,使学生初步了解公式来源于实践又反作用于实践。教学建议  一、教学重点、难点  重...

代数式_教学教案

2021-10-22 0 七年级数学
教学目标  1.使学生认识字母表示数的意义,了解字母表示数是数学的一大进步;  2.了解代数式的概念,使学生能说出一个代数式所表示的数量关系;  3.通过对用字母表示数的讲解,初步培养学生观察和抽象思维的能力;  4.通过本...

列代数式_教学教案

2021-10-22 0 七年级数学
教学目标  1.使学生在了解代数式概念的基础上,能把简单的与数量有关的词语用代数式表示出来。  2.初步培养学生观察、分析和抽象思维的能力。  3.通过运用多媒体手段的教学,激发学生学习数学的兴趣,增强学生自主学习...

定理与证明(一)_教学教案

2021-10-22 0 七年级数学
教学建议  (一)教材分析  1、知识结构   2、重点、难点分析  重点:真命题的证明步骤与格式.命题的证明步骤与格式是本节的主要内容,是学习数学必具备的能力,在今后的学习中将会有大量的证明问题;另一方面它还体现了...

定理与证明(二)_教学教案

2021-10-22 0 七年级数学
一、教学目标  1.了解“证明”的必要性和推理过程中要步步有据.  2.了解综合法证明的格式和步骤.  3.通过一些简单命题的证明,初步训练学生的逻辑推理能力.  4.通过证明步骤中由命题画出图形,写出已知、求证的过程,继续...

命题_教学教案

2021-10-22 0 七年级数学
教学建议  (一)教材分析  1、知识结构   2、重点、难点分析  重点:找出命题的题设和结论.因为找出一个命题的题设和结论,是对该命题深刻理解的前提,而对命题理解能力是我们今后研究数学必备的能力,也是研究其它学科...

命题教学设计方案(二)_教学教案

2021-10-22 0 七年级数学
教学目标  1.使学生了解命题、真命题和假命题等概念.  2.使学生了解几何命题是由“题设”和“结论”两部分组成.能够初步区分命题的题设和结论,或把命题改写成“如果……,那么……”的形式  重点和难点  分清命题的...

平行线的性质教学设计方案(二)_教学教案

2021-10-22 0 七年级数学
一、教学目标  1.理解平行线的性质与平行线的判定是相反的问题,掌握平行线的性质.  2.会用平行线的性质进行推理和计算.  3.通过平行线性质定理的推导,培养学生观察分析和进行简单的逻辑推理的能力.  4.通过学习平行线...