一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．使学生理解多项式的概念．　　2．使学生能准确地确定一个多项式的次数和项数．　　3．能正确区分单项式和多项式．　　（二）能力训练点　　通过区别单项式与多项式，培养学生发散思维．　　（三）德...

教学建议　　知识结构　　重点、难点分析　　重点是多项式除以单项式的法则及其应用。多项式除以单项式，其基本方法与步骤是化归为单项式除以单项式，结果仍是多项式，其项数与原多项式的项数相同。因此多项式除以单项式的...

教学设计示例　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．使学生理解近似数和有效数字的意义　　2．给一个近似数，能说出它精确到哪一痊，它有几个有效数字　　3．使学生了解近似数和有效数字是在实践中产生的．　　（二）能力训练...

同底数幂的除法（第二课时）　　一、教学目标　　1．理解并掌握零指数幂和负指数幂公式并能运用其进行熟练计算.　　2．培养学生抽象的数学思维能力.　　3．通过例题和习题，训练学生综合解题的能力和计算能力.　　4．渗透公式自向...

教学建议　　知识结构 　　重难点分析　　本节的重点是单项式除以单项式的法则与应用.本章的重点是整式的乘除，作为整式除法内容中不可或缺重要组成部分，单项式除以单项式起着承上启下的作用，它既是同底数幂除法性质的延...

教学建议　　一、知识结构　　二、重点、难点分析　　本节教学的重点是完全平方公式的熟记及应用．难点是对公式特征的理解(如对公式中积的一次项系数的理解)．完全平方公式是进行代数运算与变形的重要的知识基础。　　1．...

教学建议　　1．知识结构：　　2．教材分析　　（1）重点和难点　　重点：准确、熟练地运用法则进行计算．同底数幂的除法性质是幂的运算性质之一，是整式除法的基础，一定要打好这个基础.　　难点：根据乘、除互逆的运算关系得出法则．教科...

教学建议　　一、知识结构　　二、重点、难点分析　　本节教学的重点是利用公式(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab熟练地计算．难点是理解并掌握公式．本节内容是进一步学习乘法公式及后续知识的基础．　　1．多项式乘法法则，是多次运用...

教学建议　　一、知识结构　　二、重点、难点分析　　本节教学的重点是掌握公式的结构特征及正确运用公式．难点是公式推导的理解及字母的广泛含义．平方差公式是进一步学习完全平方公式、进行相关代数运算与变形的重要知...

教学建议　　一、知识结构 　　二、重点、难点分析　　本节的重点是：单项式乘法法则的导出．这是因为单项式乘法法则的导出是对学生已有的数学知识的综合运用，渗透了“将未知转化为已知”的数学思想，蕴含着“从特殊到一般...

教学建议　　一、知识结构　　二、重点、难点分析　　本节教学的重点是掌握单项式与多项式相乘的法则．难点是正确、迅速地进行单项式与多项式相乘的计算．本节知识是进一步学习多项式乘法，以及乘法公式等后续知识的基础。...

教学建议　　一、知识结构　　二、重点、难点分析　　本节教学的重点是幂的乘方与积的乘方法则的理解与掌握，难点是法则的灵活运用．　　1．幂的乘方　　幂的乘方，底数不变，指数相乘，即　　（都是正整数）　　幂的乘方　　　　　...

一、教学目标　　1．进一步理解积的乘方的运算性质，准确掌握积的乘方的运算性质，熟练应用这一性质进行有关计算．　　2．通过推导性质进一步训练学生的抽象思维能力，通过完成例2，培养学生综合运用知识的能力．　　3．培养实事求是、...

同底数幂的乘法(一)　　一、素质教育目标　　1．理解同底数幂乘法的性质，掌握同底数幂乘法的运算性质．　　2．能够熟练运用性质进行计算．　　3．通过推导运算性质训练学生的抽象思维能力．　　4．通过用文字概括运算性质，提高学生数...

同底数幂的乘法(二)　　一、教学目标　　1．熟练掌握同底数幂的乘法的运算性质并能运用它进行快速计算．　　2．培养学生运用公式熟练进行计算的能力．　　3．培养学生善于分析问题和解决问题的能力，激发学生勇往直前的斗志．　　4...

教学建议　　一、知识结构　　二、重点难点分析　　本节教学的重点是掌握解一元一次不等式的步骤．难点是必须切实注意遇到要在不等式两边都乘以(或除以)同一负数时，必须改变不等号的方向．掌握一元一次不等式的解法是进一...

教学建议　　一、知识结构　　本书首先结合实例引入一元一次不等式组的解集的概念，然后通过三个例题说明利用数轴解一元一次不等式组的方法，最后对一元一次不等式组的解法步骤进行了总结．　　二、重点、难点分析　　本节...

教学建议　　一、知识结构　　二、重点、难点分析　　本节教学的重点是不等式的解集的概念及在数轴上表示不等式的解集的方法．难点为不等式的解集的概念．　　1.不等式的解与方程的解的意义的异同点　　相同点：定义方式相...

　教学目标　　1．使学生正确理解不等式的解，不等式的解集，解不等式等概念，掌握在数轴上表示不等式的解的集合的方法；　　2．培养学生观察、分析、比较的能力，并初步掌握对比的思想方法；　　3．在本节课的教学过程中，渗透数形结合...

教学建议　　一、知识结构　　二、重点、难点分析　　本节教学的重点是不等式的三条基本性质．难点是不等式的基本性质3．掌握不等式的三条基本性质是进一步学习一元一次不等式（组）的解法等后续知识的基础．　　1．不等式的概念...