课题一：加法的意义和加法交换律　　教学内容：教科书第48―49页的内容，练习十一的第1―4题。　　教学目的：　　1．使学生在已学过的加法知识的基础上，概括出加法的意义，对加法的认识从感性上升到理性。　　2、使学生理解并掌握...

　　课题二：多位数的写法　　教学内容：教科书第39―40页例2、例3、练习九的第5―11题。　　教学目的：　　1．使学生学会根据数级正确地写千亿以内的数.　　2．会将整亿的数改写成用“亿”作单位的数。　　3．培养学生的迁移类...

教学内容：教科书第42―43页的例4、例5，练习十的第1―4题。　　教学目的：使学生掌握亿级数的大小比较，会用“四舍五入”求比亿大的数近似数。　　教学重点：亿级数的大小比较　　教学难点：用“四舍五入”求比亿大的数近似数　...

课题五：混合练习　　教学内容：教科书第46―47页练习十的第12―16题。　　教学目的：使学生通过读数，比较数的大小，求近似数等练习，进一步认识亿以内的数。　　教学过程：　　一、口算练习　　做练习十的第12题。　　让学生把口...

教学目标　　1．使学生在原有知识的基础上，进一步理解乘法的意义，并能运用它解决实际问题．　　2．使学生理解和掌握乘法交换律，并能运用它进行验算．　　3．借助视察、比较、综合、概括等方法，培养学生的分析推理、抽象概括、及运...

课题一：数的产生十进制计数法　　教学内容：教科书第36―38页的数的产生、十进制计数法和数的读法，练习九的第1―4题。　　教学目的：　　1、使学生知道的数的产生。　　2、认识自然数和整数。　　3、使学生认识亿级的数和...

教学内容：六年制小学数学第七册第22页。教学目标1．能从实际例子中，观察、概括出加法交换律。2．理解掌握加法交换律，会用字母公式表示加法交换律。 3、提高观察、概括能力。教学过程（一）呈现事实，形成问题1．出示准备题： 27＋73...

第10课时 计算工具的认识教学内容：书P23教学目标：1、认识计算工具算筹、算盘和计算器，简单了解一些计算工具计数的方法，接受一些数学事实的教育。 2、使学生认识计算器的结构。教学重点：使学生认识计算器的结构。...

教学内容：九年义务教育六年制小学数学第八册第59页例1。教学目的：1．掌握解答应用题的一般步骤，能凭借线段图分析数量关系，弄清三步计算应用题的知识结构，并能列综合算式进行解答。2．培养学生初步的搜集信息、选择信息、利用...

梯形面积的计算一、复习准备。1、出示平行四边形图。2、提问：这是什么图形？知道底和高会求面积吗？如果剪去这个平行四边形的一角，剩下的会得到什么图形呢？哪个图形的面积你会直接计算？梯形的面积该怎样计算呢？3、揭题。二、...

教学内容：相遇问题教学目标：1、 在学生理解速度、时间、路程三量之间关系的基础上，初步学习相遇问题中速度和、相遇时间和路程之间的关系，并理解三量的含义。2、 进一步培养学生的分析推理和迁移的能力，提...

千米的认识教学目标：1、 使学生认识长度单位千米，初步建立1千米的观念，知道1千米是1000米，并能进行简单的化聚。2、 培养学生的观察能力和实践能力，发挥学生的空间想象能力。教学准备：多媒体课件课前活动：课前领学生到操场里...

课题一:混合运算（一）　　教学内容：教科书第1页上的例1，完成“做一做”中的题目和练习一的第12题。　　教学目的：使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，会计算较复杂的三步应用题。　　教学过程：　　2 复习　　1、板书：（1）150...

数学实践活动课“可怕的白色污染”教案教学内容：人教版九年义务教育小学数学第八册P35内容（实践活动） 教学目标： （1）通过调查、计算、讨论，使学生经历数据收集、整理过程，巩固统计基础知识，培养数感； （2）通过真实的数据，结合自然知...

课题二：求未知数x以及除法的巩固练习　　教学内容：教科书第69页求未知数 ，完成第69页“做一做”中的题目和练习十五的第7一12题。”　　教学目的：使学生理解并掌握应用乘；除法各部分间的关系求未知数 的方法，进一步熟悉除...

课题一：复习多位数的读、写法则，整数四则运算的意义，整数四则运算中各部分间的关系及其应用　　教学内容：教科书第74页第l一4题，练习十七的第1―6题。　　教学目的：　　1．使学生进一步掌握多位数的读、写法则。　　2．使学生进...

课题二：乘法结合律和简便算法　　教学内容：教科书第60页的例3、第61页的例4和例5，完成练习十三的第6―11题。　　教学目的：使学生理解并掌握乘法结合律，能够应用乘法交换律和结合律进行简便计算，培养学生逻辑思维能力。　　...

课题五：乘法分配律的应用　　教学内容：教科书第64页例7，练习十四的第3一10题。　　教学目的：使学生学会进行应用乘法分配律简便计算，提高学生的逻辑思维能力。　　教学难点：应用乘法分配律简便计算　　教具准备：将复习中的题...

课题一：减法的意义和加减法各部分间的关系　　教学内容：教科书第53―54页上面的内容，练习十二的第1―6题。　　教学目的：　　1．使学生在已学过的减法知识的基础上，概括出减法的意义，减法的认识从感性上升到理性。　　2.使学...

课题三：综合练习　　教学内容：教科书第59―60页练习十二的第13―21题。　　教学目的：　　1．通过对加、减法各部分间的关系的应用，使学生进一步加深对这些关系的理解。　　2．应用加法运算定律进行简便运算。　　教学过程：　　...