《小狗包弟》说课稿
（一）教材的地位及作用《小狗包弟》是人教版必修1第三单元第二篇课文。本单元选的是写人记事的散文，这些文章所描写的都是现实生活中的真实事物，重在帮助我们增长见识，明辨是非，领悟时代精神和人生意义。除《记念刘...
《赤壁赋》练习
【课堂演练】1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A.举酒属客 通“嘱”，劝人饮酒B.白露横江 白茫茫的水汽C.舞幽壑之潜蛟 使……起舞D.不知东方之既白 白色2.下列各组句子中，加...
《赤壁赋》译文
【作者简介】苏轼字子瞻，号东坡居士，宋仁宗嘉祐进士，唐宋八大家之一。他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派的词风。他的文章如波澜迭出，变化无穷。不论什么样的题材，在他的笔下都表达得新鲜贴切而又...
《项脊轩志》
《项脊轩志》
教学目的：
1 学习常用实词和虚词“顾”“稍”“置”“去”“归”等的用法。
2 学习文言文中词类现象（名词作状语）的一般规律。
3 理解本...
《逍遥游》教案
教学目标１．简单了解庄子的哲学思想。２．理解掌握“奚以……为”句式的特点，归纳“志、图、名、置、穷”五个词语的义项。３．理清思路，背诵第1段，并理解本文想象奇特和善用比喻的特点。...
《兰亭集序》教学设计
一、设计说明王善之的《兰亭集序》作为书法作品，历来为人推崇，被尊为“墨皇”,有“天下第一行书”之誉。其实，作为入选教材的文章，它也是文辞优美，识见高远，脸炙人口。如何在具体教学过程中妥...
《边城》的原初解读和个性教学
我轻轻叹息了好些次。山头夕阳极感动我，水底各色圆石也极感动我。我心中似乎毫无什么渣滓，透明烛照，对河水，对夕阳，对拉船人同船，皆那么爱着，十分温暖地爱着!我看到小小渔船，载了它的黑色鸬鹚向下流划去，看到石滩上拉...
10、古诗三首
10、古诗三首一、教学要求1．了解诗的内容，理解诗句，体会诗中抒发的感情。2．学习本课生字新词。3．背诵这三首诗。4、能熟练运用学古诗的方法学习本课。二、教学重点解诗意，悟诗情。三、教具准备 ：挂图，幻灯。四、教学...
《古诗三首》教学设计之二
【教学内容】浙教版六年制小学语文第十二册古诗三首的两乎《题临安邸》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》【教学理念】1、语文课要提高课堂教学效率，其途径之一就是整合，对三维目标的整合，对教学内容的整合，对教与学...
3《古诗三首》|人教版
3《古诗三首》|人教版教学内容：生字教学，预习古诗，学习《墨梅》，悟出学习方法。教学目标：学习生字词，领悟学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，体会诗句所表达的思想感情。教学过程：一、出示课题，导入新课。1、齐读课题...
《古诗三首》备课体会
《古诗三首》备课体会确立主体意识 引导自主学习——一、领悟学法，引导自学。掌握科学有效的学习方法是形成学生自学能力的核心因素。五年级学生已经学过了二十几首古诗，积累了不少的学习经验，教师要...
古诗三首（墨梅 竹石 石灰吟）
古诗三首（墨梅 竹石 石灰吟）第一课时教学内容：生字教学，预习古诗，学习《墨梅》，悟出学习方法。教学目标 ：学习生字词，领悟学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，体会诗句所表达的思想感情。教学过程 ：一、出示课题，导入 新...
《长歌行》、《七步诗》、《出塞》《古诗三首》教学设计之五
教学目标 ：1．掌握生字词：葵，衰，煮，羹，煎2．朗读，背诵古诗。理解诗词的意思。3．体会诗人表达的思想感情。教学重难点：1理解诗句的意思2诗人感情的把握教学时间：二课时第一课时一．导入 新课整体把握1．导言：我们曾经学过《古朗月...
3.古诗三首
3.古诗三首教学要求1.了解诗句大意，理解诗人的思想感情。2.理解“留连、自在、应怜、小扣、天际”的含义。3.有感情地朗读课文。4.背诵、默写三首古诗。教学重点了解诗句大意。教学难点体会诗人的思...
《包身工》
《包身工》教学拟围绕文章的材料性质与组合方式，采用分合比较的方法组织教学，相机点拨，突出重点，突破难点。首先引导自读，整体感知。让学生用分析性的眼光，用速读、跳读的方法从整体上感知课文内容。根据材料拟小标...
《古诗三首》教学设计
第一教时教学目标 ：1．学会(送孟浩然之广陵)、<九月九日忆山东兄弟)中的三个生字。2．能借助注释说出(送孟浩然之广陵)、(九月九日忆山东兄弟)的意思。并熟读这两首诗。3．感受两首诗中诗人表达的情感。重点：借助注释...
《古诗三首·赠汪伦》问题探讨
李白的《赠汪伦》是一首脍炙人口的名篇，人们传诵了上千年，甚至连学前儿童都能倒背如流。笔者在讲授这首诗时，发现一处疑点，现在提出来，以求教于方家：“忽闻岸上踏歌声”一句，参考书上理解为：“忽然听...
夏明翰诗三首
夏明翰诗三首就义诗砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。金鱼鱼且能自由，人却为囚徒。童谣民家黑森森，官家一片灯。民家锅朝天，官家吃汤丸。夏明翰（1900－1928）：湖南衡阳人。“五四”运动时，是衡阳...
古诗三首（长歌行、七步诗、出塞）
古诗三首（长歌行、七步诗、出塞）教案示例第一课时教学目标 ：1．通读三首古诗，学会三个生字。2．了解《长歌行》大意，感受诗人的真挚感情。教学过程 ：一、导入 新课教师演示《古诗三首》诵读动画，导入 新课。二、学生初读...
《古诗三首》《长歌行》、《七步诗》、《出塞》教学设计之一
教材分析：《七步诗》作者曹植。“七步诗”指走七步时间内做成的诗。曹植的兄长曹丕，取代东汉称帝后，忌妒弟弟的才学。有一次，曹丕命令曹植在七步的时间内做一首诗，做不出就杀头。曹植聪明过人，在七步内做...
