被选入高中语文第三册的《离骚》段落里，有一句“芳与择其杂糅兮”，而其中的“泽”字在教材中注释为“污浊”，对于这样的解释，无论是学生还是老师都难以理解的，谁又能将光泽、润泽、恩泽一类的美好事物与污浊联系起...

1953年人民文学出版社出版了郭沫若的《屈原赋今译》，此书第一部分是《九歌今译》。郭氏《九歌·解题》说：“十一篇歌辞有六种写法。第一种是叙述祭祀的排场，如《东皇太一》、《礼魂》。第二种是歌者或祭者向女...

导标显示屏幕 1.充分理解诗中主要人物刘兰芝和焦仲卿两大艺术形象及其典型意义； 2.注意把握本诗以人物语言个性化这一突出的艺术成就； 3.学习体会本诗的民歌气息和抒情意味； 4.背诵重点段落。 导学点拨窗口 【作...

教学目的 一、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 二、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。 三、了解偏义复词、古今字的特点，掌握“相”、“迎”在不同语境里的用法。 教学设想...

一、基础知识。1、A2、A3、B4、①书生意气，挥斥放遒。②所以传道受业解惑也，③君子博学而日参省乎己，④不积小流无以成江海。⑤锲而不舍，金石可镂。⑥道之所存。二、文言文。5、A6、C7、D8、D9、今之世，不闻有师，有...

各位评委老师，大家好。我今天说课的题目是〈故都的秋〉。一、说教材（一） 教材所处的地位和作用高中语文新课程必修五本书中，仅设有2个单元的现当代散文。必修一的第三个单元是写人记事的散文；必修2第一单元是写...

《离骚》导学案授课内容【学习目标】1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识。2.重点理解屈原的爱国精神和人格节操。3.学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的关系。4.背诵全诗。【学习重点】...

《游褒禅山记》导学案第一课时【学习要点】1、了解作者与写作背景；2、整体感知、理清思路；3、研读文章第一自然段【学习内容】一、简介作者及课文1、王安石（1021—1086）,字介甫，晚年自号半山老人。抚州临川（今属江...

【学习目标】1、 理解散文情与景的关系，学习借景抒情、情景交融的表达技巧。2、 培养诵读的能力，领悟作者的思想感情。3、 品读文本优美的语言。摘录自己喜欢的词句或语段，根据自己的理解加以点评。【学习重...

学习目标 1 分析这首诗歌的意象和意境。 2 通过朗读与鉴赏，感受这首诗的音韵美。 3 背诵全诗。学习重点 诵读与鉴赏 学习难点 意象的把握 学习课时 一课时 课前预习：一、作者简介 戴望舒(1905．3．5-195...

第三课时【学习要点】1、研读文章第3、4、5自然段，理解文章的主要观点；2、积累文言知识【学习内容】一、研习课文3、4、5自然段（一）梳理字词句，解释加点的字词于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽...

[作者简介] 王安石：(1021–1086) ， 北宋政治家／思想家／文学家，改革家．晚号半山。神宗时，曾推行变法，被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，“我执政一日，新法便推行一日”。后因保守派反对失败后，退居江宁，封舒国公，旋...

【学习目标】 ⑴知识目标： ①引导学生学习叙事中表现人物的方法，重点剖析第四段和第八段。 ②适当补充课外资料，如《箜篌引》和《桃花扇》原文，激起学生想象的情感，更好的体会人物讲演时的形象更好的...

教学目标1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识。2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。3、掌握翻译文言句子的一些方法。4、能准确...

语文课本第一册《烛之武退秦师》中“且君尝为晋君赐也”解释为“您曾经给晋国君主恩惠”“为”解释为“给予”，“赐”解释为“恩惠”，此种解释欠妥当。 一从“赐”字施用范围看 “赐”是地位高的人或长辈给地位...

《烛之武退秦师》涉及春秋时秦、晋、郑、楚等国间数十年的关系。理清相关史事，对准确理解课文十分重要。兹据《左传》（引文出此不注）将该文所涉史事编年如次： 秦立晋君（前651） 鲁僖公九年 秦穆公九年 晋献公二十...

一、学习目标：1学习“军”“内”“谢”实词的用法，归纳文中词类活用的句子。2找出并学习文中的判断句和宾语前置等句式。3梳理故事情节，分析项羽，刘邦的人物性格，体会作者对项羽悲剧性格的揭示。二、学习重点：积累...

高中语文课本第一册第四单元选了四篇古文，分别出自《左传》、《国语》和《战国策》，它们都是先秦历史散文中的名篇。其精美的语言，引人入胜的故事情节，无不向我们展示了先秦历史散文卓越的艺术成就。其中，《烛之...

《战国策》的突出特点是长于记言，无论个人陈说还是相互辩论，都能充分发挥，畅所欲言，具有很强的说服力。如苏秦说赵王、张仪说秦王等篇，都文笔生动，清新流丽，富于文采。而谏说之巧妙，当推《邹忌讽齐王纳谏》与《触龙...

不可否认, 佚之狐是一个“慧眼识英雄的伯乐”。是他发现并举荐了烛之武这匹千里马给郑伯,从而挽救了郑国覆亡的命运. 不可否认, 佚之狐是一个胸藏韬略,临危不惧,遇事冷静,能谋善断,高瞻远瞩的杰出之士;他对天...