公元前632，晋楚城濮会战，晋军败楚。其间郑贰于楚，及楚败郑复修于晋。五月，盟于衡雍。其后二年，晋文公以郑尝无礼于晋，且二于楚，联秦伐郑。郑国： 郑文公焦虑地踱步在厅堂内，双眉紧锁，焦躁不安。 台下，大臣们瑟瑟发抖地站...

陈钢电子邮箱:rdgjzx@163.com 教学目的（1）理清思路，深入理解文章的思想感情。 （2）根据思路，探索语句的含义和作用。 （3）了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识反动政 府的残忍以及反动文人的下流无耻；牢记“三·一 八”...

王羲之《兰亭序》，又名《兰亭集序》、《临河序》、《禊序》、《禊贴》。原文: 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为...

《兰亭集序》学案 目标： 1、提高诵读文言文的能力，培养语感；在文中找关键词，体会作者的感情变化。 2、掌握重要的文言词语，学会联想与比较，在“语境”中对其意义确认。 3领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变...

不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久!以下是查字典语文网为大家整理的高一语文寒假散文阅读作业题，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典语文网一直陪伴您。 一、阅读下面的文字，完成14题。(30分) 雅...

《离骚》《致西伯利亚的囚徒》《啊，船长，我的船长哟》《离骚》一、简介“楚辞”“楚辞”这一名称最早见于西汉前期，战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。它起源于中国江淮流域楚地的歌谣，汲取民间文学特别是楚声歌...

烛之武退秦师（高一语文备课组）科目年级时间2003年 8 月 28 日课题17 、烛 之 武 退 秦 师教学目标1、 掌握实词：若、鄙、说、辞、知等；虚词：之、以、于等；了解相关文学常识。 2、 能理解课文内容、层次结构和人物形...

语文是一门重要的人文社会学科，小编准备了高一语文学科寒假完美假期作业，希望你喜欢。 必做题 基础知识之音形训练 友情提示：音形要细心认真，把每一个错误都找出来。 1.下列词语中加点字的读音，完全相同的一...

《记念刘和珍君》课堂教学实录（第2课时）——再现场景，以景激情（人教版必修一第三单元第9课）龙 敏一 课前导入有人说，鲁迅先生的文章如匕首，如投枪，直刺敌人心脏，让敌人心惊胆寒，这一点不假。今天，我们将继续学习《记念刘...

《奥斯维辛没有什么新闻》说课稿一、关于教材 《奥斯维辛没有什么新闻》出自高中语文课本新人教版必修一第四单元《短新闻两篇》。作为新闻稿件，它迅即报道了发生在历经百年沧桑的香港回归祖国的怀抱之时的重...

教学目标 一、知识教育目标 1．了解时代背景，领会写作意图，准确理解意义深刻的语句，进而把握全文的思想内容。 2．了解文章思路，把握文章线索。了解本文叙述、抒情、议论相结合的写作方法。 二、能力训练目标 1．仔细研...

教材分析： 本课文选自高中语文第一册第四单元，属于“沟通与应用”板块。《奥斯维辛没有什么新闻》打破了客观报道的传统，与同类题材的新闻选取的角度有很大的不同。它直接讲述自己以及周围参观者的所见所感，字里...

记念刘和珍君鲁 迅玉溪师院附中 杜雪梅【教学目标】 1、联系社会背景体会作者蕴藏在文中的思想感情。 2、把握作者感情发展的脉络，领会本文的写作目的。。 3、理解文中关键句子的含义。【德育目标】 引导学生...

教案 教学目标： 1、把握本篇新闻中将新闻事实与新闻背景、客观叙述与主观评价有机结合的独特风格。 2、联系新闻的时代背景，体会作者鲜明的情感态度，感悟作者强烈的使命感。 3、发现现实生活中的瞬间美，培养关注...

《烛之武退秦师》写作素材“教材梳理”：《烛之武退秦师》写作素材运用 【适用话题】 选择、爱国、匹夫有责、口才与成功、艺高人胆大、有志不在年高、 发现人才、隐忍、宽容、知错能改、义与利、变通、小我...

鲁迅 教学目标： 1、 掌握“寥落、桀骜、屠戮、蹀血、洗涤、浸渍、菲薄、租赁、陨身不恤、长歌当哭”等词语意义。 2、 学会采用勾摘录关键词语的方法，抓住作者思想感情的脉络，理清全文思路。 3、 提高理解句子含...

烛之武退秦师（课本剧） 根据《左传》改编 时间：战国周襄王52年 地点：郑国 秦营 晋营人物：郑国：郑文公、烛之武、郑臣叔詹/晋国：晋文公、晋大臣先轸、狐偃、穆公女、文公妻文嬴夫人/秦国：秦穆公、秦大臣百里奚、大将百...

今天下午我们高一年级语文组全体语文教师在我的班级高一（１９）班听了我的一节公开课。从课后老师们的评价看，我的这节课是成功的，体现了新课改的精神。 我的这节课是《兰亭集序》的第二课时。第一课时所解决的问题...

《兰亭集序》课堂实录 师：同学们，我们中国有许多的传统艺术，如篆刻、国画、京剧、书法等等，这些传统艺术是我们中华民族智慧的结晶。我们今天所学的《兰亭集序》就既是书法瑰宝，又是一篇优美的散文。 师：我们首...

《烛之武退秦师》教学反思 本课教学力图体现“重在自主，重在发现，重在探究”的教学理念。 首先，学生的鉴赏活动贯穿教学的始终，无论是对文本意义的读解，还是对意境的感悟，都不是（或很少是）由教师传递、告知的，而是由...