东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。（一天）他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。他非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头...

１、生物污染：生物污染已有全球化的趋势。在我国深圳西南海面上的内伶仃岛，一种来自中南美洲的“植物杀手”薇甘菊，宛如一张张巨网，黑压压地笼罩在美丽的荔枝树、芭蕉树、相思树上，树木因沐浴不到阳光而无...

关于语言技巧：１、本文的语言活泼风趣，优美形象。如，“蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响……”“蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，&...

【教学目标】1、了解有关克隆的科学知识。2、理清本文的说明的顺序，并理解这种安排的好处。3、理解本文运用的说明方法，探究作者的说明技巧。4、体会学习科学家们严谨求实，锲而不舍的态度和精神。【教学重点】1...

【设计指导思想】１、以学生为主体,教师为主导２、突出语言训练和思维训练【教学重点】１、文言字词。２、引导学生感受世外桃源所描绘的美好社会生活。【教学难点】理解陶渊明这篇文章的创作目的。【教学安排】两课...

句子的使用：１、要求别人做什么或不做什么的句子叫祈使句。句末可以有“吧、呀”等语气词。在书面上，语气强烈的祈使句用叹号，语气较舒缓的用句号。祈使句分为要求和禁止两类：①要求别人做什么事，有命令、...

【教学目标】1、朗读、背诵课文，积累词汇。2、掌握故事情节，理解故事寓意。3、理解作者寄托的思想感情。【教学重点、难点】1、朗读、背诵。2、理解故事的寓意。【课时安排】两课时。【教学准备】音频朗读、图...

【教学目的】1、学会用自己的感官全方位地感知身边的生活世界，养成敏于感知、勤于探究的心理品质和习惯。2、运用自己的生活体验理解课文内容，热爱并体会丰富多彩的生活。3、加强朗读，品味本文生动形象，活泼优美...

【教学目标】一、知识储备点１、朗读课文，了解文章内容。２、积累生动优美的语言。二、能力培养点１、品位生动形象，活泼优美的语言。２、培养学生想象能力及时生活的感悟能力。三、情感体验点培养学生用心体验生活的情...

【重难点语句】１、文章开头写山，写水，这与陋室有什么关系吗？〖解析〗了解类比或“兴”的写法及其作用作答。〖参考答案〗宋人朱熹评价《诗经》所用的“兴”的手法时说：“先言他物，以引起...

爱莲说水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明惟独喜爱菊。自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我只喜爱莲从淤积的污泥里长出来却不受沾染，经过清水洗涤却不显得妖艳；它的茎内空外直，不牵牵连连，不枝枝节...

《大道之行也》选自《礼记·礼运》。《礼记》是儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录编纂而成，共４９篇。礼运，《礼记》篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒学家托名孔子答问的著作。大道，古代政治...

这篇课文拟用一课时教读。基本的设想是：１、把诵读放在教学的首位。这是一篇名文，半个多世纪以前的中学生差不多都能背诵，今天的中学生也应如此。必须读得烂熟，才能较好地领悟我们先人所追求的这个理想社会的实质，并...

【教学目标】１、理解文章内容，学习作者准确的语言和清晰的条理。２、培养学生爱护环境、保护环境的环保意识。【教学重点、难点】１、学习作者准确运用语言和清晰的条理性说明。２、如何在教学中培养学生环保的意识。...

别以为人才会说话，大自然也有语言。这语言到处都有，仔细观察就能发现。星星一闪一闪亮晶晶，明天准是晴天。这就是大自然的语言。蜻蜓往低处飞翔，马上就要下雨。这就是大自然的语言。鱼鳞上有一道道圈圈，一圈就是一...

【教学构想】这是一篇托物言志，借景抒情的，寓意深刻的散文，作者抓住大自然中的细小的事情，展开丰富联想，描绘了一些细腻、别致的感受，获得了一些深刻而富有哲理的启示。全文将对自然的观察与人生的感悟结合起来，巧妙...

一、导入新课由复习学过的文体导入说明文学习。二、通读全文，概括内容学生自读课文后议论回答，然后教师明确：本文给我们介绍了有关物候的知识及研究它的意义。三、划分结构层次，理解本文说明的条理性１、本文围绕着...

一、教学目标１、培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。２、进一步了解说明顺序和说明方法。３、进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。二、教学重点通过竞赛，了解课文内容，在此基础上...

现代社会需要复合型人才，社会要求他们具有广博的知识、开阔的视野和综合能力；为适应这种社会需求，新课程和新课标特别强调文理渗透，兼收并蓄；面对这种新教育形势和教育挑战，教师必须不断丰富自己的知识储备，拓宽自己...

【教学目标】〖知识与技能〗1、积累词语;2、了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况;3、理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读说明文的能力;4、分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。...