《亲爱的爸爸妈妈》朗读指导

2020-11-17 0 八年级语文
对语言深层含义的领悟,主要是通过深入阅读,在精读中,增强语感,在感受中提高理解力,如对第一部分开头一节的理解:“凄风、苦雨、天昏、地暗。”阅读时自然放慢速度,边读边想像,每读两个字,停顿一下,脑海中再现...

《世界何时铸剑为犁》学生感想集锦

2020-11-17 0 八年级语文
【《南京大屠杀》观后感】1、看完了片子,我发现我的手心中冒着冷汗,关掉电脑,那一幅幅可怕的画面不断在我眼前重现。妇女嘶心裂肺的叫声,孩子那稚嫩的哭声、日军杀人后恶习狼般的笑声、……我好像做了...

《阿长与〈山海经〉》的艺术魅力

2020-11-17 0 八年级语文
初中语文新教材第三册选入鲁迅的散文《阿长与(山海经)》,这篇散文原刊于1936年3月25日《莽原》,后收入《朝花夕拾》。当时鲁迅先生在激烈的斗争中到厦门任教。深感社会之黑暗,人生之险恶,不由忆起人间的真善美,既自慰自疗,又...

《阿长与〈山海经〉》的反衬艺术

2020-11-17 0 八年级语文
课堂上,同学们品读着鲁迅先生的散文佳作《阿长与〈山海经〉》。他们时而蹇眉沉思,时而会心一笑;他们一会儿在教科书上圈圈点点,一会儿在笔记本上奋笔疾书。他们正在为即将进行的课堂讨论作着充分的准备,今天他们要...

《阿长与〈山海经〉》内容提要

2020-11-17 0 八年级语文
阿长,是鲁迅儿时的保姆,在鲁迅的童年生活中,长妈妈是一个很有影响的人物。在长妈妈去世三十年后,作者仍写此文来纪念她,可见鲁迅对长妈妈的感情之深。这篇回忆童年生活的散文,叙写了家中女工、保姆长妈妈与自己儿时...

《世界何时铸剑为犁》活动设计3

2020-11-17 0 八年级语文
【活动目标】1、围绕“战争”这个主题进行活动,明辨是非,拒战争,爱和平。2、以学生为主体,运用“自主、合作、探究”的活动原则,充分调动和发挥学生的积极性和创造性,让学生获得成功的体验。3、在...

父亲的背影

2020-11-17 0 八年级语文
叮呤呤……,在北京整形外科医院进修的我接到父亲刚到北京就打来的电话,兴奋中的我立即乘车到了北京农大──他下榻的招待所。父亲这次来京真不容易,可谓是冲破重重阻力。当河南农大组织老干部赴京旅...

《背影》课文写作特色

2020-11-17 0 八年级语文
这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意,组织材料,在叙事中抒发父子深情。“背影”在文章中出现了四次,每次的情况有所不同,而思想感情却是一脉相承的。第一次是文章的开头,开篇...

《新闻两则》课文背景知识

2020-11-17 0 八年级语文
1、文体常识:⑴关于消息:本文两篇短文都属于新闻体裁,它要求及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义和价值的事实。新闻有广义和狭义之分:广义的新闻泛指消息、通讯、特写、报告文学等;狭义的新闻则专指消息。...

《蜡烛》中心思想

2020-11-17 0 八年级语文
这篇通讯写了一位饱受德国法西斯强盗侵略之苦的老妇人,冒着生命危险掩埋烈士的动人事迹,赞美了反法西斯同盟各国战斗的友谊,讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。...

《新闻两则》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、知识目标:⑴ 积累“鄂、豫、绥靖、阻遏、锐不可当”等词语,掌握它们的读音和词义。⑵ 了解新闻相关知识。⑶ 了解两则新闻的历史背景。⑷ 把握新闻的内容及结构特点。2、能力目标:⑴ 培...

《新闻两则》教学设计3

2020-11-17 0 八年级语文
第一课时〖教学内容〗《人民解放军百万大军横渡长江》〖知识目标〗1、解并掌握新闻的基本要素。2、识记课文重点字词。〖能力目标〗运用所学知识分析评价新闻。〖教育目标〗了解感悟人民解放军在战略决战阶段的...

《新闻两则》教学设计2

2020-11-17 0 八年级语文
【实用教案】〖创意说明〗文章的时代与今天学生的生活相距较远,如果能让学生在实践活动中模拟经历,感受体验,课堂会别有洞天。〖教学步骤〗序曲:电视,以其五彩缤纷的视频、极富渲染力的音响、精彩的制作、丰富的内...

《蜡烛》教学设计1

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、着重体会人物思想感情的深度,感受反法西斯阵营军民用鲜血凝成的情谊;2、细细揣摩探究意蕴丰富、意味深长的句子。【教学重点】1、重点:通过默读、朗读,深入探究这位南斯拉夫母亲的内心世界。2、难点:抓...

课堂上的对话──《芦花荡》教学有感

2020-11-17 0 八年级语文
有人可能会说,“对话有什么新鲜!老师问,学生答,不就是对话吗?”其实,这只是问答而已,绝不是真正意义上的对话。所谓对话,应该是人与人之间在彼此平等、彼此倾听、彼此接纳、彼此敞开的基础上达成的双方视野...

《芦花荡》教学设计1

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目的】1、快速阅读课文,能复述故事情节。2、学习作者刻画人物的方法,把握人物的形象特点。3、学习小说中叙事、写景、抒情的特点,体会写景对文章的作用。4、体会文中在叙事中所洋溢的讴歌抗日军民的激情。【教...

《芦花荡》教学设计2

2020-11-17 0 八年级语文
【课文说明】《芦花荡》是以白洋淀地区军民抗日斗争为题材的小说。队伍驻扎在苇塘,里外交通全靠“一个将近六十岁的老头子”。他毫不惧怕敌人的严密监视,乃至过于自信。一次,送两个十几岁的女孩进苇塘...

《亲爱的爸爸妈妈》课文背景知识

2020-11-17 0 八年级语文
1、作者简介:聂华苓,女,美国华裔女作家。1921年生,湖北武汉人,著有《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外,水流长》《台湾轶事》等小说集。2、写作背景第二次世界大战时期,德国纳粹在欧洲很多国家实行惨无人道的种族灭绝...