暴风雪号航天飞机首航成功 2020-11-17 0 八年级语文 暴风雪号航天飞机首航成功1988年11月15日莫斯科时间清晨6时,前苏联的暴风雪号航天飞机从拜科努尔航天中心首次发射升空,47分钟后进入距地面250千米的圆形轨道。它绕地球飞行两圈,在太空遨游3小时后,按预定计划于9...
《口技》教学设计 2020-11-17 0 八年级语文 【教学目标】1、使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。2、学生正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3、学习准确地运用表示时间的词语。4、背诵课文。【教学设想】1、教学重点是教学目的一、二。...
抓住契机,让学生自主探究──《从百草园到三味书屋》教学思路、反思及修改方案 2020-11-17 0 八年级语文 【教学思路】〖教学目标〗1、整体把握文章内容,理解作者所表达的思想感情。2、学习抓住景物特征,用生动、准确的语言进行描写。3、感悟真情实感,体会童年乐趣。〖布置预习〗1、朗读课文,主要任务是掌握字词,感知内容。...
《从百草园到三味书屋》教学设计1 2020-11-17 0 八年级语文 【教学重点】学习重点应放在第一大段“百草园”。即作家抓住特点写景和写景中确切使用形容词、动词这一部分。只有深刻体味到在“百草园”这个自由广阔的天地里能够享受到无穷乐趣这一点...
《大自然的语言》教学设计之二 2020-11-17 0 八年级语文 《大自然的语言》教学设计之二一、生词引入,解题激趣1.出示生词(语(Yǔ)言),谁能把这个生词读一读?这两个字有什么共同点?(都有个“口”),说明和什么有关呢?(嘴巴、说话)2.CAI课件展示,解题激趣。(1)CAI...
《从百草园到三味书屋》教学案例 2020-11-17 0 八年级语文 【教学步骤】1、通读课文,整体感知:用简洁的语言说说课文的内容、主题和作者寄寓在文中的感情以及课文的语言特点,感知这篇散文的意境美和韵味美。2、绘制插图:教师引导:作者笔下的百草园和三味书屋像一幅幅鲜活灵动...
《从百草园到三味书屋》整体把握 2020-11-17 0 八年级语文 这是一篇描写童年生活的散文,收在鲁迅的《朝花夕拾》当中。这部集子收录的都是他回忆童年生活的文章。从文章题目可以看出,本文包括两个部分,两部分之间表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程。作者...
《从百草园到三味书屋》教学设计10 2020-11-17 0 八年级语文 【设计创意】“百草园”和“三味书屋”是鲁迅少年时期两个相邻的两个人生驿站,是鲁迅在历经人生沧桑后对童年生活的温馨回忆。而传统的教学往往把这两者对立起来,说作品表现和批判了&ldquo...
《从百草园到三味书屋》教学设计 2020-11-17 0 八年级语文 教学设计A【创意说明】本设计用两个形式精粹、含蕴丰富的问题,带动对全文的阅读品析,以期达到删繁就简的艺术效果。【教学步骤】一、导入课文本单元课文主题是成长,我们将陆续学习古今中外六位名家反映成长的文章...
利用现代教育技术 培养学生创造性思维──《从百草园到三味书屋》的设计思路 2020-11-17 0 八年级语文 在素质教育的形势下,发挥学生主动性,培养他们的创造性思维,是每位教育工作者探讨的主题,也是语文四结合课题实验的主要目标。研究证明:一个创造性活动的全过程,要经过从分散思维到集中思维,再从集中思维到分散思维,多...
《从百草园到三味书屋》教学设计4 2020-11-17 0 八年级语文 【教学目标】1、学习本文具体生动地写景状物的写作方法,学习运用多种修辞方法。2、充分锻炼学生自主学习的能力,体会作者对少年美好往事的怀念之情。说明:鲁迅研究专家李何林曾说:“此文景是儿童心理的景,情是...
《最后一课》的启示 2020-11-17 0 八年级语文 课堂教学效率的高低,是判定一堂课好坏的客观标准,如何提高教学效率是我们每个教育工作者所积极努力、为之奋斗的目标。那么,我们如何来提高课堂效率呢?课堂教学效率的决定因素很多,从根本上来说,不外这两方面:首要的...
《从百草园到三味书屋》教学设计6 2020-11-17 0 八年级语文 【设计思路】语文教学中存在一种弊端,就是“满堂灌”。一般的语文教师象“广播员”,照本宣科,从头讲到尾,学生听得恹恹欲睡。好一点的语文教师象“相声演员”,口若悬河,讲得天花乱坠...
《最后一课》教学设计1 2020-11-17 0 八年级语文 【教学目标】1、介绍小说的时代背景。2、理清小说情节发展的四个阶段。3、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。4、分析韩麦尔先生形象。5、分析环境描写的作用。6、利用小说对不家务事进行爱国主义教育。【教学...
《最后一课》教学设计5 2020-11-17 0 八年级语文 【创意说明】《最后一课》是一首爱国主义的交响曲,对小弗郎士和韩麦尔先生的描写是这首交响曲的主旋律,本文对郝叟、镇长、邮递员以及班上学生的描写则起到了配合主旋律的作用。因此,教学这篇小说时应通过分析人...
《口技》表演的几个阶段 2020-11-17 0 八年级语文 表演第一阶段仿真深巷里的一家四口夜眠时的声音,包括狗吠声、妇人醒来打着呵欠声、丈夫说梦话声、小孩醒来啼哭声、丈夫醒来的声音、妇人抚拍小孩声、小孩边吃奶边哭声、妇人哄小孩声、大孩子醒来不断说话声、...
《口技》教学建议 2020-11-17 0 八年级语文 1、引导学生揣摩语言,体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写,并注意本文层次清晰、有条不紊的特点,以及正面描写与侧面描写相结合的手法。2、背诵全文,要理清文章脉络,注意首段与末段相照应的结构特点,以及中...
《古诗四首》教学设计 2020-11-17 0 八年级语文 《古诗四首》教学设计课文说明:第一课收录了《塞下曲 》、《春望》《示儿》《前出塞》四首诗。《塞下曲》中的李广是一位武艺高超,力大无比的将军。 这首诗通过对飞将军李广高超武艺的描写,赞美了这支卫国部队,使...
《从百草园到三味书屋》教学设计5 2020-11-17 0 八年级语文 【教学目标】1、有感情地朗读课文,了解作者儿时游戏与学习生活的经历,感受作者观察能力对大自然的热爱,对自由生活的追求和对知识的渴望。2、学习写景状物的方法。3、理解对比和过渡的作用。4、培养热爱大自然,追求新...