【程老师】１、“程老师总喜欢拖那么几分钟”，你对程老师拖堂怎么看？老师上课拖堂，虽说是一种认真负责的表现，但从学生的角度考虑，这种做法耽误了学生课间休息时间，学生不一定能理解。最好能按时上下课。２、...

环境描写，在小说中具有十分重要的作用。小说《我的叔叔于勒》一文中，有两处自然环境描写。一处是去哲尔赛岛游玩时，“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”此处环境...

【教材分析】１、地位和作用：《我的叔叔于勒》是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来表达...

【教学目标】１、创设朗读情境，把握书信内容，体会书信的情感。２、研读赏析，质疑讨论，走进傅雷，了解其人。３、生活链接，采用书信的形式，书写心得体会。【教学重点】创设朗读情境，把握书信内容，体会书信的情感。【教学难点】...

一、个性化的语言１、“好呀！看我不惩罚你们才怪！从现在起你们就要变老。一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有！五十年后我再来，看看你们眼睛里还留存着什么东西，该死的人……&rd...

《致女儿的信》是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的一封“教女信”，选入人教版课程标准实验教科书九年级上册。对于此文，我已是多次听课，也读过一些“优秀”的教学设计和案例。我发现，在教学过...

【知识目标】１、了解我国杰出的翻译家傅雷的生平。２、掌握书信的格式。【能力与方法】１、体会文章中讲道理和 抒发情感的两种方式。２、注重培养学生发现问题、提出疑问的能力。【情感态度世界观】１、理解傅雷所说...

【教学目标】１、知识目标：继续积累词语、名言警句和文学常识的积累。２、能力目标：理解文章故事的寓意，体悟作者匠心独运的行文思路。３、情意目标：帮助学生走好青春第一步，初步树立正确的爱情观。【教学重点】理解作者...

【教学目标】１、了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累；２、了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好”；３、进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。【教学设想】这篇课文是...

作为语言艺术大师，鲁迅十分注意选用恰当的色彩语言，运用准确的性格语言及一些精当的词语来表现人物、事物、景物所具有的本质意义的特征，本文试从语言特色这一角度，对鲁迅小说《故乡》进行浅析。一、用色彩语言描...

１、点明社会背景：“远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”形象地写出了故乡死气沉沉的景象。一个富有表现力的“横”字更突出了萧条的荒村的颓败、破落、毫无生气，低矮的茅草房，给人的印象...

【教材分析】１、德育点：理解鲁迅先生通过小说所抒发的希望有新生活的感情。２、创新点：抓住故乡人物的变化和景物的变化分析人物，理解主题。３、能力点：理解运用对比突出主题思想的写法。理解小说中议论的作用。４、知识...

运用对比的写法是这篇小说独到的特色。本文在对比中刻画人物，表现主题。少年闰土和成年闰土对比，反映了农民命运的日益悲惨；“我”和闰土关系的前后对比，反映等级观念的鸿沟难于逾越；闰土与杨二嫂的两个...

【教学目标】１、了解朦胧诗及其审美特征。２、感知诗中意象，领会其含义。３、通过诵读，体会诗歌的情景、意蕴和诗人的思想感情，理解诗歌主旨。４、揣摩语言，品味诗句的丰富内涵。５、激发学生追求希望和光明的信念。【课时...

【知识目标】１、浪漫主义与现实主义的特点。２、写景诗的特点。【能力目标】分析写景诗的意境。【教育目标】欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。【重点难点】如何欣赏写景的诗歌的意境。【课时安排】１课时。【教学...

【教学目标】１、注重朗读，感悟诗歌的内容，捕捉诗歌的意象，领会诗歌的感情。２、通过联想、想像，体验情境，理解诗情。【教学安排】１课时。【学生准备】１、搜集描绘“春雨”的古诗佳句。２、朗读预习：读准字音，熟读...

【教学目标】１、通过诵读体会作品所流露出的情感，对人的美好情感，对人与人之间的理解，爱和关怀的需求，对人的权利和自由的向往。２、通过对作品的研读，初步感受朦胧诗的特点及其表现手法。３、培养学生独立阅读的习惯，在...

《星星变奏曲》以抒情主人公对失落的梦的追忆为构思线索，把梦与血淋淋的现实作残酷的、令人震颤的对比，从而抒发诗人胸臆中充满骚动的苦苦渴望。诗人渴望什么？渴望重建失落了的理性，而重建理性后的感性显现是什么...

【层次结构】作品以“雨说，我来了”作为每一个部分的开头，雨来的时间，雨来的目的，雨来的去向，雨来的效应……一一写得眉目分明，结构整齐而富有韵律美。全诗采用了拟人手法，以春雨的述说贯穿全...

【学习目标】１、了解朦胧诗。２、理解变奏曲的含义。３、理解诗中一些比喻句的含义。【学习重点】理解诗中所寄托的诗人的理想及朦胧诗的特点。【学习难点】理解诗中“星星”、“静夜”、&ldq...