【小编寄语】“学案导学”的模式已经广泛运用于现代教学中。为了更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率，查字典语文小编跟大家分享的这篇关于课文《我的叔叔于勒》导学案优秀案例，方便大家在教学中...

下面是由查字典语文网小编分享的《琵琶行并序》教案设计，大家一起来分享下吧。教学目标1、理解叙述与抒情相结合的艺术手法;2、领会天涯沦落的感伤和丰富内容;3、描写音乐的艺术二、教学过程1.作者简介白居易(...

下面这篇《琵琶行并序》教学实录是由查字典语文网小编分享的，希望可以给大家带来帮助。师：请同学们欣赏一段视频。(播放有关白居易的视频)中国是诗的国度，中国人有读诗的传统，今年5月份就在咱们西安，举办了一场与...

今天查字典语文网小编分享的是《囚绿记》说课稿，希望可以帮助到大家。一、文本理解，重、难点确定。《囚绿记》是普高语文必修2第一单元第3课。这一单元是学习写景状物散文，本篇是自读课文。本文讲述了作者与常春...

今天查字典语文网小编分享的是《热爱生命》赏析，希望可以帮助到大家。一、整体把握这篇课文节选自美国著名小说家杰克·伦敦同名小说中的后半部分(结尾除外)。作者以雄健、粗犷的笔触，细腻、逼真地叙述了...

下面是由查字典语文网小编分享的《琵琶行并序》课后练习答案，答案仅供参考哦，希望可以帮助到大家。1.给下列加点的字注音。悯然( ) 荻花( )恬然( ) 湓浦( )铮铮然( ) 贾人( )钿头( ) 呕哑( )嘲哳( )2.解释下列...

下面是由查字典语文网小编分享的《热爱生命》教学设计，希望对大家有所帮助。【教学目标】知识与能力：1、把握文章的主要观点，理清文章思路。2、领悟品味哲理性语言。过程与方法：1、合作学习，提出疑问，质疑探究。2、...

下面是由查字典语文网小编分享的《囚绿记》课后练习答案，答案仅供参考哦。一、基础驿站1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )A、涸辙gù 淅沥xī 揠苗助长yàB、婆娑 sha 流连lián...

【小编寄语】关于《雨说》的赏析，也一直有很多专家和学者在探讨，查字典语文网小编特地跟大家分享了这篇赏析文，希望对同学们学习课文、把握文章主题、提升文学鉴赏能力有一定的帮助!《雨说》不是作者在说雨，而是...

“说课”是教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。查字典语文网小编特地为教师朋友分享课文《雨说》的说课稿，这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和难点的...

下面是由查字典语文网小编为大家分享的《热爱生命》教案设计，希望可以对大家有所帮助。一、概述：《热爱生命》是人教版初中语文九年级下册第二单元第8课，是“小说”主题单元的一篇自读篇目，教学所需课...

下面是查字典语文网小编为大家分享的《故乡》说课稿，希望可以帮助到大家。教学目的1·了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。2·学会辨析段的类型。3·通过对这篇小说内容的把握，深刻理...

今天查字典语文网小编分享的是《南州六月荔枝丹》教案设计，希望能够帮助到大家。【教学目标】1、学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。2、领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明...

今天查字典语文网小编为大家整理发布的《南州六月荔枝丹》教学设计，希望可以帮助到大家更好的学习。教学目的：1、通过学生的实物观察活动，体会按被说明事物的组成部分结合相关问题，确定说明顺序的写法。2、通过学...

今天查字典语文网小编分享的是一篇具有民族气节的文章,一起来分享《囚绿记》教学设计。教学目标⒈联系当时的社会环境，明确作者在抒写对绿的挚爱之情中，表达对生命的爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈的抗敌精神...

下面是由查字典语文网小编为大家整理发布的《关雎》教学反思，希望能够帮助到大家。本诗是《诗经》的首篇，运用“比兴”和反复咏叹的手法表达思想感情，给人留下广阔的想象空间。本诗还注重音韵和谐，是训...

以下就是查字典语文网小编分享的《故乡》教学反思，希望可以帮助到大家。语文教师在教学鲁迅的文章时总会感叹鲁迅的文章比较的难教，的确，对于中学生来说鲁迅的文章是晦涩难懂的，因此在分析文章的时候教师就要考虑...

今天查字典语文网小编为大家编辑发布的是《故乡》教学设计，希望可以帮助到大家更好的学习。教学目标：1.情节的把握;2.语言、心理、外貌等刻画人物的方法;3. 了解小说的特点并理解文章主题教学重点难点：分析人物，...

今天查字典语文网小编分享的是《琵琶行并序》赏析，这首白居易的经典之作一起来欣赏下吧。本诗的诗眼(主旨)是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”通过写琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的...

今天查字典语文网小编为大家分享的是《琵琶行并序》教学设计，希望可以帮助到大家。一、教学目标：1.有感情的诵读诗歌并背诵诗歌第二段。2.欣赏诗中运用描写音乐的语言。3.品味诗歌意境，体会作者所表达的思想感情...