一、教材分析：本课是毛主席的代表作之一，体现了他作为一代伟人的博大胸怀和伟大人格。整首词用词准确，语言精练，气势磅礴，旷达豪迈。在学习中，引导学生领会作者对祖国壮丽山河的赞美和无产阶级革命英雄主义的感情...

一、教学目标1、学习修辞方法：比喻、拟人、对偶。2、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。3、培养学生阅读才欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境、作者表达的感情，从中接受美的熏陶。教学重点：体...

仿写《星星变奏曲》 如果世界上每个季节都充满温暖 谁还需要太阳 谁还 在某个阳光明媚的清晨 孤独的仰望天空寻找多一些的温热谁不愿意每天都是一首歌每段旋律都是一缕阳光象炉火在心头燃烧谁不愿意 有一个火...

《星星变奏曲》研讨与练习说明 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 一、参考下面一则材料，朗读这首诗，细细品味：诗中的星星象征着什么？诗人反复咏叹星星，表达了内心怎样的渴望？ 刚接到作品时我开始有一些...

第3课 星星变奏曲 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 朦胧méng lóng 覆fù盖 冻僵jiāng 2、用恰当的词语填空。 (1) 每个字都是一颗星／像蜜蜂在心头颤动 (2) 萤火虫和星星在睡莲丛中游动／谁不喜欢...

星星变奏曲·同步训练1．给加粗字注音。寂寞（ ） 颤动（ ） 覆盖（ ） 冻僵（ ）2．解释下列句中加粗的词。（1）谁还需要星星，谁还会/在夜里凝望凝望：____________________________________________________（2）谁还需要星星，谁还会/在寒...

《星星变奏曲》课堂实录目标：1、诗歌的结构跳跃特点 2、了解“朦胧诗”句子的隐喻 教学过程 ：两课时一、导入 板书：中国传统节日老师问：你知道哪些节日是中国传统节日？学生抢答出的有：春节，中秋节，儿童节（我提示大家注...

《第12课 济南的冬天》 响晴：_________________________________ 温晴：________________________________。 安适：________________________________。 空灵：________________________________。 2.你能选...

《沁园春·雪》教学设计5【教学目标】 １、从朗读课文入手，在反复朗读并背诵中体会词中的形象，体会革命家英雄气概和壮志豪情，感受词中宏阔的意境。 ２、揣摩、品味词的凝炼、贴切的语言。 ３、正确理解“数风流人...

《沁园春·雪》检测题 一、积累与运用 1.给加黑的字注音： 沁园春( ) 莽莽( ) 红装素裹( ) 折腰( ) 略输( ) 稍逊( ) 成吉思汗( ) 今朝( ) 2.根据下列词中的注音写汉字： 红 zhuāng 素裹...

教学依据《雨说》是郑愁予先生的佳作，它清新活泼，明快耐读，轻柔温软。作品出色的运用了拟人的手法，以一个爱的使者的形象，鼓励孩子们自由欢笑、勇敢生活。在诗中，雨是那样的温柔，那样的轻盈，那样的善解人意！因为有了...

《沁园春·雪》教学设计4【教学目标】 １、知识方面： ⑴ 介绍诗歌的一般常识，了解诗歌形象之美，音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点； ⑵ 掌握本词中写景、议论、抒情相结合的写法； ⑶ 能准确指出诗中...

沁园春 雪·同步训练 1.给下列词中加粗字注音。 分外妖娆( ) 惟余莽莽( ) 稍逊风骚( ) 成吉思汗( ) 2.根据下列词中的注音写汉字。 红zhuāng素裹( ) 顿失tāotāo( ) 江山多jiāo( ) 一代天jiāo( )...

九年级语文学科 《沁园春·雪》拓展练习 阅读鲁迅的《雪》，完成练习(打★为选做题) 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至...

【学习目标】 1、整体感知课文，准确把握阿长是一个怎样的人。 2、领会文中带有感情色彩的词句，体会作者的思想感情。 3、学习用一两件事真实、生动、传神地写熟悉的人物。 【学习重点】把握阿长的形象，领...

《老王》教案设计【教材分析】本文是我国著名女作家杨绛女士写的一篇描写不为人所关注的劳动人民的文章，作者以其细腻的文笔，向我们展示了一位贫困而有良心的劳动者的形象，老王的生活境况较能为同学们所了解，但...

2.雨说 [教学目标] 1.激发学生阅读诗歌的兴趣，启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。 2.初步培养学生解读意象和品味意境的能力。 [教学重点] 1.用喜悦、欢快的语调朗诵全诗，体会本诗明丽清新...

知识目标： 1、理解、积累重要词语。 2、感知词中形象，理解作者思路和全词的主题。 能 力目标： 1、理解诗词写景、抒情、议论相结合的写法。 2、品味凝炼贴切的诗歌语言，领会诗歌意蕴。 3、培养学生阅读和...

俄罗斯诗人叶赛宁 1925年12月28日凌晨，在列宁格勒一家旅馆里，俄罗斯著名抒情诗人谢尔盖·叶赛宁用一条皮带结束了自己年仅30岁的生命。噩耗传开，举国哀恸。 1927年 9月15日黄昏，在巴黎大街上，著名芭蕾舞演...

九年级上语文一单元复习学案 复习目标： 一、巩固语文基础知识：生字词、作家作品、名言名句识记等。 二、品味诗歌的语言，感受诗歌的语言美，情感美意境美和韵律美，体会诗歌的魅力，提高诗歌的阅读能力。 三、能...