九年级语文(上)(人教实验版)(天津专用)第四单元检测题 (90分钟 100分) 一、(本大题共5小题，共14分) 1.下列加点字的注音不全正确的一项是( )(2分) A.慨叹(kǎi) 脊梁(jǐ) 抹杀(mǒ) 孜孜不倦(zī) B....

语文：第16课《中国人失掉自信力了吗》学练方案 ☆课文导读 本文是一篇驳论文，作者针对当时有心人散布中国人对抗日前途失去的悲观论调进行了有理有据的批驳，明确提出了中国人的绝大部分没有失去自信力，极大鼓...

九年级上册语文第四单元水平测试题 (90分钟 100分) 一、积累运用(20分) 1、给加粗的字注音或根据拼音填写汉字(4分) 狡黠( ) 味同嚼蜡( ) 脊梁( ) 根深蒂固( ) zhì碍( ) 吹毛求cī( ) kuāng骗( )...

学习目标： 1.弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。 2.学习写驳论文的方法。 学习重难点： 1.体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。 2.理解重要语句的深层含义。 3.学习文章的写作技巧。...

课题：16 中国人失掉自信力了吗授课教师：学科组长：教研组长： 【学习目标】 1、学习议论文的文体知识和本文结构严谨、语言犀利的艺术特色。 2、整体感知文意，弄清文章的脉络，认识鲁迅杂文的特点，培养学生的逻辑思...

学习目标： 1、整体感知，理清思路。 2、探讨深意，学习驳论。 3、揣摩语言，理解深层含义，体味语言特点。 学习关键： 1 、学习驳论的论证方法。 2、揣摩语句，理解深层含义。 学法指导：这节课从写法入手，首先在整...

七年级语文(上)讲学稿 课型：自读 执笔： 审核： 组长签名：________ 时间：2015年___月___日 学生姓名：___________ 家长签名：___________ 【学习目标】 1.正确、流利、有感情地朗读这两首诗2.整体感知课文，理 解...

《散步》说课稿各位老师，大家好！今天我说的课题是：初中语文七年级上册第五单元23课《散步》。下面我将从教材、学情、目标、重难点、教法、学法等方面说一下我的讲课思路。一、说教材《散步》选自七年级上册第...

教学内容《论语》十二章年级学科七年级语文教学课时共3课时第3课时课型新授教学目标１、通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。 ２、结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；...

○教学目标 ①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 ②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 ③积累成语、格言、警句。 ○教学重点 理解课文思想内容，能流畅地朗读、 ○课前准备 ① 搜集...

一、学习目标： (1).掌握有关《论语》和孔子的基本文学常识，体味《论语》的语言风格及其对后世文学的影响。 (2.)掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文,理解课文思想内容并背诵课文。 2. 能力目标：掌握...

教学内容《论语》十二章 年级 七年级 学科 语文 教学课时共 3 课时 第 2 课时 课 型 新授 教学目标1、学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力; 2、联系自身学习经历，体会课文...

官渡大战以后，刘备逃到荆州，投奔刘表。刘表拨给他一些人马，让他驻在新野（今河南新野县）。刘备是一个雄心勃勃的人，因为自己的抱负没有能够实现，心里总是闷闷不乐。他想寻找个好助手。他打听到襄阳地方有个名士叫司...

九年级上册《隆中对》文言知识梳理一、背景常识。1.“三顾频繁天下计，一番晤对古今情。”刘备三顾茅庐、诸葛亮草堂献策，一段千古佳话留名青史。陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传》就记载了这段佳话。陈寿，西晋史学...

如鱼得水：好像鱼得到水一样。比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很适合的环境。 挟天子以令诸侯：比喻用领导的名义按自己的意思去指挥别人。 天府之国：现多指以成都平原为中心的富庶之地。 箪食壶浆：形容军...

隆中对·自学评估达标训练1．《隆中对》节选自________（朝代）史学家________（姓名）的历史著作《________》，题中“对”的意思是________。我国史学上合称“四史”的是________、________、________、________等四部...

学习目标：1、学生独立阅读课文，体验文章的感情。2、理解沙利文老师的境界，理解作者的真挚情感。3、体会文章表情达意的句子的鲜明真挚和热烈。学习重点、难点：1、阅读中让学生体会一些句子和词语的意思，体会并理...

教学目标 知识目标： 1.掌握下列词语： 噩耗 晴天霹雳 恸哭 支离破碎 小心翼翼 恍惚 踽踽独行 玲珑 突如其来 变化无常 2.关于观察与思考 观察是认识客观事物的重要方法。培养观察能力是培养语文能力的基...

教学内容年级学科初一语文 教学课时共 2 课时 第 2 课时课 型新授课 教学目标1.了解文章主要内容，感悟作者一家人深深的亲情。 2.能够通过细节描写，把握文章中的四人的形象。 3.学会赏析语言，体会语言中所...

教学目标 ①有感情地朗读，体会文中思想感情，以获得对人生有益的启示。 ② 学习并运用朗读的方法。运用自主合作探究的学习方式。 ③ 联系生活实际，学习与父母沟通的方法。 教学重点 通过朗读感知课文，联系...