教学设计示例1　　课题：二次函数的图象　　教学目标：　　1、会用描点法画出二次函数的图象；　　2、根据图象观察、分析出二次函数的性质；　　3、进一步理解二次函数和抛物线的有关知识　　4、渗透由...

第一课时　　一、教学目标　　1．使学生掌握由一个二元二次方程和一个可以分解为两个二元一次方程组成的方程组的解法.　　2.通过例题的分析讲解，进一步提高学生的分析问题和解决问题的能力；　　3.通...

第一课时　　一、教学目标　　1．使学生会用列一元二次方程的方法解有关数与数字之间关系的应用题。　　2．通过列方程解应用问题，进一步体会提高分析问题、解决问题的能力。　　3．通过列方程解应用问...

1.知识结构 　　2.重点、难点分析　　重点：圆内接四边形的性质定理．它是圆中探求角相等或互补关系的常用定理，同时也是转移角的常用方法．　　难点：定理的灵活运用．使用性质定理时应注意观察图形、分析...

圆、扇形、弓形的面积(一)　　教学目标：　　1、掌握扇形面积公式的推导过程，初步运用扇形面积公式进行一些有关计算；　　2、通过扇形面积公式的推导，培养学生抽象、理解、概括、归纳能力和迁移能力；　...

教学设计示例1　　教学目标：　　（1）了解用量角器等分圆心角来等分圆；掌握用尺规作圆内接正方形和正六边形，能作圆内接正八边形、正三角形、正十二边形；　　（2）通过画图培养学生的画图能力；　　（3）对学生进行...

第一课时　　素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．使学生了解圆柱的特征，了解圆柱的侧面、底面、高、轴、母线、过轴的截面等概念，了解圆柱的侧面展开图是矩形．　　2．使学生会计算圆柱的侧面积或全面积...

圆周长、弧长(一)　　教学目标：　　1、初步掌握圆周长、弧长公式；　　2、通过弧长公式的推导，培养学生探究新问题的能力；　　3、调动学生的积极性，培养学生的钻研精神;　　4、进一步培养学生从实际问...

教学设计示例1　　教学目标：　　（1）会将正多边形的边长、半径、边心距和中心角、周长、面积等有关的计算问题转化为解直角三角形的问题；　　（2）巩固学生解直角三角形的能力，培养学生正确迅速的运算能力；...

1、教材分析　　（1）知识结构　　（2）重点、难点分析　　重点：使学生理解画“连接”图形的理论依据．它是本节内容的核心，也是今后在实际制图应用中的基础．　　难点：①对“连接”图形原理的理解．因为它是应用...

1、教材分析　　（1）知识结构 　　（2）重点、难点分析　　重点：两圆的位置关系和两圆相交、相切的性质．它们是本节的主要内容，是圆的重要概念性知识，也是今后研究圆与圆问题的基础知识．　　难点：两圆位置关系...

1、教材分析　　（1）知识结构　　（2）重点、难点分析　　重点：弦切角定理是本节的重点也是本章的重点内容之一，它在证明角相等、线段相等、线段成比例等问题时，有重要的作用；它与圆心角和圆周角以及直线形...

1、教材分析　　（1）知识结构 　　（2）重点、难点分析　　重点：三角形内切圆的概念及内心的性质．因为它是三角形的重要概念之一．　　难点：①难点是“接”与“切”的含义，学生容易混淆；②画三角形内切圆，学生不...

直线与圆的位置关系　　执教者：刁正久　　教学目标：　　1．使学生理解直线和圆的相交、相切、相离的概念。　　2．掌握直线与圆的位置关系的性质与判定并能够灵活运用来解决实际问题。　　3．培养学生把...

知识点〗二次函数、抛物线的顶点、对称轴和开口方向〖大纲要求〗1． 理解二次函数的概念；2． 会把二次函数的一般式化为顶点式，确定图象的顶点坐标、对称轴和开口方向，会用描点法画二次函数的图象；3． 会平...

函数的图象 教学目标（一）知道函数图象的意义；（二）能画出简单函数的图象，会列表、描点、连线；（三）能从图象上由自变量的值求出对应的函数的近似值。教学重点和难点重点：认识函数图象的意义，会对简单的函数列...

圆内接四边形　　执教者：刁正久　　一、教学目标：　　掌握圆内接四边形的相关概念以及圆内接四边形的性质定理。　　二、教学重点和难点：　　重点：圆内接四边形的性质定理。　　难点：圆内接四边形性质...

课题 1、你能证明它们吗？第三课时内容简介 这节课主要是研究等边三角形的判定方法和直角三角形的有关性质的证明，以及它们的简单应用学情分析 虽然有前两节课学习证明的基础，但本节课的定理证...

分解因式法 教学目标：1、会用分解因式法（提公因式，公式法）解某些简单的数字系数的一元二次方程。2、能根据具体的一元一次方程的特征灵活选择方法，体会解决问题方法的多样性。教学程序：一、复习：1、一元...

二次函数的教学设计 教学内容：人教版九年义务教育初中第三册第108页教学目标：1. 1. 理解二次函数的意义；会用描点法画出函数y=ax2的图象，知道抛物线的有关概...