【设计理念】本单元是学习宋词，所选四位此人都是宋词发展史上具有重要地位和作用的大家，因此不能仅停留在对一词一作的赏析，要看到作家的特点和贡献。但考虑到学情本身，及高考要求，需要老师给出明确的鉴赏方向，循序...

《将进酒》原是汉乐府的曲调，题目的意思是“劝酒歌”。作者的这首名篇，约作于天宝十一年，他当时与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人曾登高饮宴。人生快事莫若置酒会友，作者又正值“抱用世之才而不...

【学习目标】1、掌握文中重要的文言实词、虚词、文言句式等。2、抓住关键语句，分析评价文中的哲理意蕴。3、师生讨论，理解庄子散文寓言说理、夸张奇思奇想的风格。【学习重点难点】1、引导学生学习掌握重要的文...

教学目标：1. 通过阅读小说，把握翠远和宗桢的情感故事，体会张爱玲独特的人生视角。2. 通过资料搜索，集体赏读法，品味张爱玲新奇的语言艺术。3. 小说场景设置的隐喻性。教学重点：把握翠远和宗桢的情感故事，体会张爱玲...

高二下学期语文教学计划一、指导思想1、遵循部颁教学大纲，关注高中课程标准所提出的教学理念，坚持语文教学要为学生继续学习、工作、生活和终生可持续发展打好基础，要为学生的思维品质、个性发展、人格健全打好...

一、总教学要求和目标：1、进一步提高学生的语文素养。2、继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展，帮助学生在阅读与欣赏、表达与交流的实践中，掌握学习语文的方法，增强语文应用能力，培养审美能力、探究能力。...

一、教学目标本着大纲“加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，加强技能的培训，从整体上提高学生的语文素养”的精神，全面提高学生素质，正确把握语文教学特点，不断提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。重...

一、指导思想以马克思主义教育科学理论为指导，努力贯彻国家基础教育课程改革的精神，落实高中语文课程标准提出的课程理念，遵循语文教育的规律，致力于全面提高学生的语文素养，提高学生正确理解和运用祖国语言文字的...

【范文一：高二语文教学工作总结】本学期我继续担任高二1、2两个班的语文课教学工作。现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验，吸取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶。一、主要工作举措与成效1、精心备课，...

【学习目标】1、掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式，背诵全文，高二语文下册 陈情表 教案。2、引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情，深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。3、鉴赏融情于事的表达技巧和形象...

1.选出加点字注音完全正确的一项( )A.血(xuè)缘 涔涔(chén) 混(hún)蛋 淘汰(tài)B.撤(chè)退 藏匿 (nì) 一盅(zhōng) 踉跄(qiàng)C.倔(juè)强 藐(miǎo)视 灵犀(xī) 洗涮(shuàn)D.谛(tì)听 沉吟(...

一、教学目标：1、理解“树”在文章中的象征意义；2、理解认识树与人相互依存的关系；3、体会并感受作者内心对生命的感悟与倾诉二、教学重点“树”的象征意义的理解三、教学难点1、树与人的相互依存的关系2、文中...

课题：祝福 （人教版高中语文第三册试验修订本）从而证明祥林嫂清白无辜，对自己的死不负任何责任。4、重点分析：谁为祥林嫂的死负责。指出祥林嫂死亡事件中犯有过失的人物：鲁四、 四婶 、 柳妈 、婆婆…… 分析后明确，...

卷 Ⅰ一．现代文阅读(35分)（一）.社科文阅读（9分，每小题3分）中国人为何自称汉人中国人中绝大多数的族群都认同自己是汉人，汉人的名称从汉朝而来，因此汉朝对中国的意又便不只是一个政治上的朝代，而是将各种不同来源、背景...

第一组：(20分)1.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)( )A.9月25日亚洲男篮锦标赛后，篮协和媒体迫 不及待地给邓华德送上大段溢美之词，胡加时直言篮协对邓帅无比信任，双方合约将持续到奥运会结束。B.杨幂...

第Ⅰ卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。国学中的自由曹雅欣自由，在传统文化里并未缺失，在国学里是随处可见的。道家的生命理想最接近自由的状态，老子的一个重要观点就是“...

第 I 卷阅读题（70 分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1—3题在写文章时，我们通常会运用以小见大，虚实相生，抑扬结合，主次相成等写作手法，而这些章法，在建筑组合之中同样可以被灵活应用。大...

一、现代文阅读(共9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。考试活动，尤其是大规模、普及化和历时长久的选拔性教育考试，也是文化整合的重要途径，对于民族文化、社会文化的整合产生重大而深远的历史影响。科举考试...

第I卷阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。经典阅读是一个沉静与沉思的过程，在这种沉静沉思中，我们不仅使书中文字活起来，充实我们，还使它因我们的理解得到延展与增值。经典阅读有...

一.现代文阅读(12分，每小题4分)无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会明白。只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可以...