教学目的：1、了解写作背景，领会作者讽谏北宋王朝的写作意图和本文借古讽今的写法；2、掌握与现代汉语不同的例句；3、培养学生在阅读过程中结合语境揣摩辨析词义及活用的能力；4、学习本文严谨的论证结构和生动形象的...

1、下列注音完全正确的一组是()A、尺牍(dú)坍圮(pǐ)亵渎(xiè)恬不知耻(tiǎn)B、逡巡(qūn)詈骂(lì)丰腴(yú)恪守不渝(kè)C、熨帖(yù)攫住(jué)隽永(jùn)苦思冥想(míng)D、回溯(shuò)逮捕(dài)颤...

练习1语言基础知识及运用1 1.C(A shǔ、sh、shǔ、shu B ě、w、、 C chāi、ch、cī、chā D xi、s、xiǔ、s )2.C(A pū、p、p、pū B bāo、bō、bō、bō C lio、lio、mi、mu D zh、zhā、zh、zhā)3.D (...

(总分120分，时间120分钟)一、基础知识及运用(30分)1、选出加点字注音有误的一项(3分)()A、犀兕(s)鼋鼍(yuntu)诎(qū)B、畎亩(quǎn)胶鬲(g)拂土(b)C、一箪食(dān)蹴尔(ji)不屑(xi)D、濠梁(ho)醴泉(lǐ)吓(h)...

一、注音北冥（ ） 鲲鹏（ ）抟（ ） 迁徙（ ） 坳堂（ ） 草芥（ ） 夭阏（ ） 蜩蝉（ ） 舂粮（ ） 蟪蛄（ ） 大椿（ ）斥鴳（ ） 泠然（ ） 万仞（ ） 蓬蒿（ ）二、熟读课文，复习文中重要实词1-2段1、怒而飞2、...

【学习目标】1.了解《战国策》相关知识及荆轲刺秦王的相关背景。2.通读全文，整体感知，理清行文线索。3.掌握1、2自然段出现的重要实词、虚词等文言语法现象。【知识链接】一、关于《战国策》《战国策》又称 ，是...

一、复习字音。垣墙 偃仰 庖厨 先妣 呱呱坠地 阖门 老妪 怄气 修葺 栏楯 凭几二、熟读课文，复习文中的重要知识点（一）字词的含义第一段：1、室仅方丈，可容一人居。2、雨泽下注3、每移案，...

各位老师：下午好！我选的说课篇目是当代作家韩少功的《我心归去》。这篇文章作者先叙述自己访问法国时的情形再引到对故乡的思念以及对“故乡”这个文化概念的思考，深刻的哲理意味与浓郁的抒情色彩巧妙地融合在一...

教案设计 教学目标 1、理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。 2、懂得赋的特点。学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色...

2． 体会文中作者对人与自然的生态伦理的思考。 3． 学习选取个性化的角度，表现哲理的写法。 教学重点 1．理清人与自然的生态伦理关系。 2．理清文章脉络和情感。 课时安排 一课时 教学方法 教师做好课前预习指...

一、教学目的 1、培养学生热爱祖国古代优秀文化的兴趣。 2、了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。 3、学习、掌握文言实词、虚词，培养学生阅读古诗文的能力。 4、学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。二、教...

教学目标： 1了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。 2反复诵读，抓住关键词语,疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 3通过鉴赏重要语句，让学生理解并感受...

【教学目的】 一、诵读 二、感受陶潜的隐士情怀 【教学重点】 一、课文的思想内容 二、解读陶潜的隐逸诗人的形象 【教学难点】 “聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”的正确理解 【教学设想】 一、诵读...

教学目的：1、体会课文景、情、理交融的特点。2、感悟语言运用的妙处。3、熟读并背诵课文。教学重难点：1、体会景、情、理三者内在的联系。2、语言运用的妙处。教学课时：二课时一、作者背景：苏轼出身于一个比较清...

一．教学目标阐述： 《赤壁赋》是新课标苏教版“必修一”第四个专题“像山那样思考”的第一板块“感悟自然”中的第一篇文章。“像山那样思考”专题的内涵是体现人与自然的关系，教师在引导学生进行文本审美韵味...

一、教学目标： 知识目标： 1、 了解摄影散文这种新兴传媒手段 2、 体会联想在这篇文章中的具体运用 3、 理解本文立意上的反弹琵琶 能力目标： 加强学生与文本对话的能力 德育目标： 了解和探索人类“精神家园”...

祝福·教案 【教学目标】 １．识记 Ａ．关于《彷徨》 Ｂ．“烟霭”等词语 ２．理解．分析 Ａ．理解小说创作的社会背景 Ｂ．根据人物描写和情节把握人物形象 Ｃ．分析小说的环境描写及对主题的作用 Ｄ．倒叙手法（复习）...

《西地平线上》导学案 【学习目标】 1通过文本研习，能够热爱自然，感受自然美，提升审美品位。 2把握散文写作的要领，学会观察和发现自然景物的特点，尝试用恰当的形式和情感描写出来。 3通过文本研习，感悟三次...

《阿房宫赋》教案一、教学目标 （一）理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。 （二）懂得赋的特点。学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特...

教学目标1、理清文章，掌握常见的文言实词的意义、虚词的意义和用法、词类活用及特殊文言句式；2、了解骈体文的文体特点，学会鉴赏这类文章；3、鉴赏课文融情于景、情景交融的表现手法，正确评价文中表达的思想感情。...