《邓稼先》说课稿 一、教材位置及单元环境在人类历史长河中，曾经出现过许多杰出人物，他们中有政治家、军事家、科学家、文学家、艺术家……他们的对社会的发展作出了突出的贡献，他们的事迹生动感人，广为流传。探...

教学目标：1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。3、理解文中句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量。重点、难点：1、理解文...

一、给加点的字注音或根据拼音写汉字。鲜( )为人知 筹( )划 开拓( ) 孕( )育 无垠( )鞠躬尽瘁( ) 殷( )红 彷徨( ) 宰( )割 兽铤( )锋mǎng( )毕露 妇rú( )皆知 马革guó( )尸 lè( )功二、填空。1、邓稼先...

基础知识积累与运用(32分)1.请给加点的字注音或根据拼音写汉字(8分)。彷( )徨 重荷( ) 踌躇( )深suì( ) jiǒnɡ( )乎不同 滑jī( )无xiá( )及此 义愤填yīnɡ( )2.下面词语中有四个错别字,找出并改正(4分)...

(时间120分钟 总分 120分)一、积累与运用1.加点字注音完全正确的一组是( )A.气魄(pò) 扮演(bàn) 澎湃(bài) 哽住(gěng)B.哺育(fǔ) 惩罚(chéng) 懊悔(ào) 逼狭(xiá)C.屏障(píng) 山巅(diān) 滋长(z...

《木兰诗》优质教案一： 【教学目标】1.了解故事情节，赏析木兰这一人物形象。2.有节奏地朗读课文，感受诗歌的语言特点。3.了解课文中出现的修辞手法。【教学过程】一、导入新课(2分钟)在中国文学中以“女子”为“...

1.给下列加粗的字注音鲜为人知( ) 任人宰割( ) 大厦( )至死不懈( ) 截然不同( ) 孕育( )2.理解下列词语的含义①鞠躬尽瘁： ②死而后已：③家喻户晓： ④妇孺皆知：3.选词填定(1)邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人...

一、教材分析《木兰诗》是人教版七年级下册第二单元的最后一篇。本单元五篇课文以多样的体裁，通过与祖国息息相关的事物来表现爱国主义主题。一样的感情，不一样的表达，都富有动人心弦的力量。《木兰诗》是一首南...

《木兰诗》复习资料一、文学常识选自：宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。一、作家作品木兰诗，是我国南北朝时期的一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，在中国文学史上与南朝的《孔雀东南飞》被合称为“乐府双...

一、情境导入：师生共同欣赏豫剧《谁说女子不如男》师：这段音韵优美、脍炙人口的豫剧唱腔演绎的是流传在我国民间的一个动人的故事，你知道吗?生1：花木兰的故事。生2：花木兰代父从军的故事。师：故事的主人公花木兰就...

教与学目标1、知识与能力(1)、理解、积累“亢奋、晦暗、羁绊、冗杂、叹为观止”等词语。(2)、体会排比句的含义及其作用。2、过程与方法(1)、反复诵读，体会文章恢弘的气势，理解其中包孕的情感和深意。(2)、品析...

P8第四题1.长江2.黄河3.秦淮4.下雨，天留客，天留，我不留。下雨天，留客，天留我不留。下雨天，留客天，留我不留。因为客人认为朋友说：“下雨天，留客天，留我不?留。”他以为朋友让他留下来，所以一个劲住下去了。二.把“合”字...

一、D二、C三、A四、A五、1.hi sh s zhu 2.B3.不好。这句话是通过写花只开放了短短的一天，来说明方丈终于晓悟了一个做人的大道理;在文中起到衬托的作用，也起到了承上启下的作用。4.花朵在文中有象征的色彩，即代...

教学目标知识与技能：1、继续注重朗读训练，读准字音，读出感情。2、通过朗读领会文意。联系时代背景，体会作者的思想感情。3、揣摩、欣赏精彩段落和语句。了解呼告的写作手法。过程与方法：自主、合作、探究情感态度...

教学目标 知识目标 １、积累词语，掌握“攒、拗、确凿、轻捷、相宜、方正”等词的读音，字形及词义，并学会运用。 ２、了解《朝花夕拾》 ３、走进鲁迅的童年，探索他成长的足迹，体味童真童趣。 能力目标 １、学习写景善...

篇1：《土地的誓言》教学反思 这是一篇抒情散文，字里行间里充溢着饱满、深沉的爱国之情，具有诗一般的语言。作者情感的流露并不流于空泛，他把他的的情感用火一样炽热的语言表达出来，仿佛使人谛听到他心脏的跳动声，感...

一、给加点字注音1.撺( )掇 2.不惮( ) 3.长吁( )短叹 4.怠( )慢5. 桕( )树 6.后篙 ( ) 7 .秩( )序 8.纠葛( )二、看拼音写汉字1.jié( )力 2.lài( )子 3.船 jí( ) 4.cuō( )合5.松xiè( ) 6.fú( )水 7.yǎ...

一、应掌握的基础知识：1、文学常识：①《黄河颂》作者光未然，原名张光年。著有歌词《五月的鲜花》、组诗歌词《黄河大合唱》，论文集《风雨谈》等。②《最后一课》作者都德，法国小说家。散文和故事集《磨坊书简》，长...

1、选出下列加点字注音有误的一项是( )(2分)A、嗥呜(háo) 山巅(diān) 浊流(zhuó) 呻吟(shēn)B、田垄(lǒng) 召唤(zhào) 磅礴(páng) 怪诞(dàn)C、辔头(pèi) 炽痛(chì) 硬住(gěng) 哺育(pǔ)D、啾啾...

一、积累与运用(29分)1.正确、美观、流利地抄写下面一段文字。(3分)一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。2..下列加点字注音不正确的一组是( C )(2分)A.嗥呜(háo) 山巅(...