14《三峡之秋》|人教版

2020-11-17 0 八年级语文
14《三峡之秋》|人教版教学内容:三峡之秋教学要求:1、积累词汇;2、了解课文内容,了解课文写作顺序;3、了解三峡景物的特点;4、朗读自己喜欢的段落。教学准备:1、布置学生课前收集有关三峡的资料;2、准备三峡的风光片V...

第一场雪

2020-11-17 0 八年级语文
第一场雪教学目标:1.学习本课10个生字。能正确读写下列词语:骤然、玉屑、俗话、谚语、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷雪球、瑞雪兆丰年。2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.理解课文内容,感受雪后的美丽景象,体会...

《三峡之秋》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
《三峡之秋》教学设计教学目标 :1、正确、流利地朗读课文。2、读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然的教育。3、体会按时间顺序描写景物的方法。教学重点:读懂课文,领略三峡秋天的美...

《第一场雪》

2020-11-17 0 八年级语文
列宁说过:“缺乏情感的认识便失去了认识的深入。人的思想只有被浓厚的情感渗透时,才能得到力量,引起积极的注意、记忆和思考。”小学语文教材,具有丰富的思想内容,每篇文章都寄托着作者的思想感情,对文章...

第一场雪

2020-11-17 0 八年级语文
第一场雪教学目标 :1.学习本课10个生字。能正确读写下列词语:骤然、玉屑、俗话、谚语、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷雪球、瑞雪兆丰年。2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.理解课文内容,感受雪后的美丽景象,体会...

《三峡之秋》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
《三峡之秋》教学设计一、教学内容:长江三峡由瞿塘峡、巫峡和西陵峡组成。那里群山耸立,雄奇壮丽,好像一幅连绵不断的画卷,是闻名世界的风景区。本文的作者方纪对三峡的秋景的描写更是美丽动人,读了之后,仿佛置身其...

第一场雪

2020-11-17 0 八年级语文
第一场雪第一课时教学目标:1.学习本课的生字新词,能正确地读写下列词语、骤然、玉屑、俗话、谚语、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷雪球、瑞雪兆丰年。2.初读课文,理清文章的脉络。教学准备:有关冬雪的录相资料。教学过程...

三峡之秋*

2020-11-17 0 八年级语文
三峡之秋*教学目标 :1.认识本课2个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然的教育。4、体会按时间顺序描写景物的方法。教学重点:通过对课文内容的理解,...

14《三峡之秋》|人教版

2020-11-17 0 八年级语文
14《三峡之秋》|人教版教学内容:三峡之秋教学要求:1、积累词汇;2、了解课文内容,了解课文写作顺序;3、了解三峡景物的特点;4、朗读自己喜欢的段落。教学准备:1、布置学生课前收集有关三峡的资料;2、准备三峡的风光片V...

第一场雪

2020-11-17 0 八年级语文
第一场雪第一课时教学目标 :1.学习本课的生字新词,能正确地读写下列词语、骤然、玉屑、俗话、谚语、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷雪球、瑞雪兆丰年。2.初读课文,理清文章的脉络。教学准备:有关冬雪的录相资料。教学过...

《杜甫诗三首》教学设计之一

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目的】1、知识教育目标:⑴ 了解近体诗与古体诗的区别。初步了解诗歌格律常识。⑵ 指导学生掌握诗歌朗读基本方法。⑶ 引导学生感受、品味诗歌意境并体悟诗歌情韵,初步了解诗作者的创作风格。2、能力培养目...

《杜甫诗三首》课文赏析

2020-11-17 0 八年级语文
秋兴八首(其一)《秋兴八首》写于大历元年(766)年秋天。当时,安史之乱虽然结束,但李唐王朝仍然面临北方军阀重新割据的危险;另外,唐朝与吐蕃在剑南川西的战争也接连不断。《秋兴八首》就是在这样国家仍然动荡不安、诗人依...

《杜甫诗三首》课文导读

2020-11-17 0 八年级语文
一、《秋兴八首》(其一)《秋兴八首》为历代评家所重。当代学者叶嘉莹编有《杜甫秋兴八首集说》(有河北教育出版社1997年版)可参。秋天和大江是杜诗中最常见的意象,《秋兴》八首也以之为主体意象。这里所选的第一首即为...

《林教头风雪山神庙》创新教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
《林教头风雪山神庙》创新教学设计 [创新设计] 一、教学内容 通过阅读比较两篇课文的异同,从而了解经典小说的动人之处:一为典型人物的塑造,二为学会人物的刻画方法,三为作家的不同风格的赏析。...

《林教头风雪山神庙》教学设计之六

2020-11-17 0 八年级语文
(一)说说《水浒》说起《水浒》,我想很多同学都读过小说;即使没有读过小说,很多同学也看过电视剧;即使没有看过电视剧,那么我相信大家也听说过其中的好汉故事;应该说算是耳熟能详了,作为我国四大名著之一,《水浒》在我国...

《哦,香雪》教学设计之五

2020-11-17 0 八年级语文
教学目标1.从语言描写和心理描写角度欣赏人物,理解景物描写对刻画人物的作用。2.理解小说折射出的时代信息。3.培养学生圈划关键词句的能力,学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。说明:铁凝的《哦...

《三峡之秋》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
《三峡之秋》教学设计之一教学内容:三峡之秋教学要求: 1、积累词汇;2、了解课文内容,了解课文写作顺序;3、了解三峡景物的特点;4、朗读自己喜欢的段落。教学准备:1、布置学生课前收集有关三峡的资料;2、准备三峡的风...

《哦,香雪》教学设计之三

2020-11-17 0 八年级语文
一.导语设计对于居住在深山里的人们来说,也许他们从小就有一个疑问:山外是什么?也许祖祖辈辈有着同样的回答,山外还是山。然而幸运地是小山村台儿沟人们的生活因为一列火车而发生了变化,从那以后,他们知道了山外还有...

第一场雪

2020-11-17 0 八年级语文
第一场雪第一课时教学目标 :1.学习本课的生字新词,能正确地读写下列词语、骤然、玉屑、俗话、谚语、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷雪球、瑞雪兆丰年。2.初读课文,理清文章的脉络。教学准备:有关冬雪的录相资料。教学过...

《哦,香雪》教学设计之二

2020-11-17 0 八年级语文
1.作者简介铁凝,祖籍河北赵县,1957年9月生于北京,1975年于保定高中毕业后到河北博野农村插队。1979年回保定,在保定地区文联《花山》编辑部任小说编辑。自1975年开始发表作品至今已发表文学作品约150余万字。1982...