内容预览：《信客》教案教学目标：熟悉课文内容，掌握全文结构，感受信客的品格和精神。教学重点：熟悉全文内容，掌握课文结构。教学难点：感受信客的品格和精神。教学时间：1课时教学过程一、导入1.作者简介作者余秋雨是我...

湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白；湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥、舟中人两三粒...

第一部分：1．注意下列加点字的读音：敷衍（ ） 筛子（ ） 畜生（ ） 簇拥（ ） 廪（ ）2．填空：⑴《变色龙》作者 ， 国伟大的批判现实主义作家。⑵《范进中举》选自 ，作者 。⑶ ，而独我也乎？⑷《永之氓》中有个人最终被溺死了，原因是“ &r...

我的母亲学习目标： 1． 了解有关胡适的文学常识及本文的写作背景。 2． 理解文意，概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。 3． 学会珍惜母爱，学会回报母爱。 教学重点、难点： 重点：理...

八年级下册：与朱元思书 一、解释下列加点的词语答案 1、 风烟俱净俱：全，都 2、 从流飘荡从：随着 3、水皆缥碧，千丈见底。缥碧：青白色 4、急湍甚箭，猛浪若奔甚：比得过 奔：飞奔的马 5、负势竞上负：凭依 6、蝉则千转不穷...

《藤野先生》专项训练【例题精选】：例1.“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采...

内容预览：第3课《蜡烛》创意说明：有些作品之所以感人，除了选材巧妙外，细腻的描写不可或缺。为了突出某种形象、某种情感，作者往往会对有些内容反复摹写。阅读这篇文章，我们不妨将有些描写对象相同的反复摹写进行归...

内容预览：冰心诗四首姓名 班级一、学习目标：1、有感情地朗读诗歌，并在理解诗歌的基础上背诵本文。2、能体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理。3、学习这四首诗丰富的想像、奇巧的构思、凝练的语言，并仿写一两首现代诗...

内容预览：二十、宇宙里有些什么郑 文 光学习目标：1、了解列数字、作比较、打比方等说明方法的特点。2、初步学会辩识课文中用到的说明方法。领会课文语言准确、简明、生动形象的好处。3、感受无穷无尽的宇宙的...

内容预览：大道之行也教学目标1．翻译并背诵课文，掌握相关文言词2．了解孔子“大同”社会的思想意义教学重点：背诵课文课时安排：一课时教学内容1．讲授“大道”“大同”两个概念2．指导背诵...

内容预览：第2课、芦花荡●学习目的：1、复述故事情节，感知老头子的英雄性格。2、展开想像，体味人物心理及故事的传奇色彩。3、领悟文中景物描写的妙处，提高描写的能力。4、感受老头子的爱国主义精神及文章对抗日军...

内容预览： 核舟记 教学目的 1.学习本文“总-分-总”的结构方式。 2.掌握文章中的文言词语、句式。 3.了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越。 教学设想 1.这篇文章语言十分简练。...

内容预览：陋室铭教学目标：1、理解托物言志的写法。2、体会精妙新颖的构思。3、当堂背诵全文教字方法：导读法（通过“三读”达到理解课文内容，当堂背诵全文）教学课时 一课时教学步骤：一、教学铺垫导入①师生...

藤野先生单元主题：追述自己人生道路上的难忘经历，或是展现名人、伟人的一个生活侧面，揭示人生意义。 单元要求 1、 积累字词，学会把握课文主要内容，提高默读的速度和质量，培养默读的技能。 2、 融入自己的生活体验，...

我的母亲教学目的 1．理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。 2．了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。 教学重点、难点 1．理解母亲对“我”的做人训练，感...

教学目的①认识、记忆重点字词，有感情的朗读课文，把握文章的主题和内容②理清作者的思路，理清文章的线索，品味富有表现力的语言，感悟作者的思想感情。③学习本文选取典型事例，抓住主要特征，表现人物高贵品质的写作方...

课 题 1 藤野先生 教学目标 知识与能力 1、理清文章结构层次 2、围绕作者与藤野先生的交往来分析文章 过程与方法 1、联系社会背景，来领会作品深刻的思想内涵的方法。 2、通过私反复朗读体会作品的思想感情的...

我的母亲▲教学设计 一 教材分析 本节课是人教版新课标初中语文八年级下第二课，本单元都是名家之作，或追述难忘经历，或展现生活一个侧面，揭示人生意义，使学生受到正确的人生态度、情感价值观教育。本着这个目标，我...

藤野先生[教学目的] 1、 学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法。 2、 习藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族偏见 的精神；学习鲁迅先生的尊师好学的高尚品...

课 题 3 我的第一本书 教学目标 知识与能力 1．理解作者对生活的那一份诗意的感悟。 过程与方法 培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。 情感、态度与价值观 通过对课文的学习，培养学生的爱国主义情感。 教学...