一、《背影》1. 给加点字注音并解释词语：蹒跚（pán shán 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子）2. 文段划横线句采用了 外貌 描写手法，为什么要写父亲的穿戴？(突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“...

内容预览：第六单元复习资料一、生字新词。曦月（ ） 素湍（ ） 飞漱（ ） 属引（ ） 泅水（ ）艨艟（ ）（ ） 舸（ ） 雾淞沆砀（ ）（ ）（ ）荷锄（ ）（ ）二、文学常识。1、《三峡》选自《 》。作者：郦道元，北魏地理学家，著有《水经注》。2、《答谢中书书》：选自《...

内容预览：第六单元语文能力训练测试卷一、积累与应用（30分）1．古诗填写。（8分）①千嶂里， 。（《渔家傲》）②人不寐， 。（《渔家傲》）③谁道人生无再少？ 。 。（《浣溪沙》）④《过故人庄》中借助由近及远的手法描写农家幽美景色的...

内容预览：语文能力训练测试卷（四）——第四单元一、积累与应用（30分）1．画出下列词语中的6个错别字，把改正后正确的字依次写在田字格里。（3分）尖嘴猴腮 所当其冲 不言而喻 略胜一愁 无动于中漫不经心 果不其然...

内容预览：第六单元阅读与写作㈠引导语科技的力量是如此强大，科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。随着知识经济时代的推进，科学技术永无止境的发展及其无限的创造力，必定还会继续为人类文明...

内容预览：第四讲 第四单元语文综合能力培优讲座本单元的专题是“江山多娇”，选取的都是些美文，围绕山水美景，写景抒情，让我们在欣赏散文优美隽永的语言时，培育了我们爱我中华，热爱世界的情感。（一）积累与整...

内容预览：语文版八上第6课《别了，“不列颠尼亚”》当堂训练（含答案）一、积累运用，我最棒！1.给下列加点字注音。旗帜（ ）掩映（ ） 瞩目（ ）拓展（ ）冉冉升起（ ）凝重（ ）2.给下列多音字注音并写出相并的成语。降：①（ ）______②（...

内容预览：语文版八上第7课《生命之舟》当堂训练（含答案）一、积累运用，我最棒！１．给加点字注音。肆虐( ) 溃口( ) 障碍( )穿梭 ( ) 靠拢 ( ) 苟峰( )2．解释下列词语。感人至深 ____________________________________率...

内容预览：《三峡》第一部分：1．《三峡》选自，作者 是 地理学家、散文家。2．注意下列加点字的读音：叠嶂（ ） 曦月（ ） 溯（ ） 素湍（ ） 绝巘（ ）3．课文描写了三峡四季的美丽景色，试找出相关的语句。4．解释下列句子中的词语：⑴两岸连山，略...

内容预览：语文版八上第3课《青海湖，梦幻的湖》当堂训练（含答案）一、积累运用，我最棒！1.给下列加点字的注音深湛（ ） 恬静（ ）安谧（ ）逶迤（ ） 娇嫩（ ）缥缈（ ）2.根据下列解释写出相应的成语。（1）独具特殊的优越条件。（ ）（2）指不受外界干扰...

内容预览：语文版八上第4课《走进纽约》当堂训练（含答案）一、积累运用，我最棒！1. 下面加点的字注音书写全都正确的一项是（ ）A.沟壑（hè ）砭骨（biǎn） 烙印（lào ）B.倏地（shū ）杂沓（tà） 擎天（qíng ）C....

内容预览：语文版八上第16课《山米与白鹤》 当堂训练（含答案）一、积累运用，我最棒！1. 下面加点的字注音全都正确的一项是（ ）A.尴尬（ ɡà） 瞥见（piě ） 诅咒(zǔ ) B.倔强(jiàng) 乳酪(lào) 豢养（hu&a...

5、回忆我的母亲朱 德一、应掌握的词语：佃农 祖籍 威胁 溺死 劳碌 私塾 勉强 妯娌 和睦 周济 豪绅衙门 聊叙 不辍劳作 任劳任怨 勤劳俭朴 宽厚仁慈 为富不仁二、握下列词语的意思：好劳动：劳动好手。 祖籍：原先的...

内容预览：语文版八上第12课《懒惰的智慧》当堂训练（含答案）一、积累运用，我最棒！1.给下列加点字注音。懒惰（ ） 疲惫（ ） 恶劣（ ） 诞生（ ） 活塞（ ）训诫（ ）2.根据词义写出词语。（1）抄近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。（ ）（2）遵守规...

内容预览：《树林和草原》第一部分：1．注意下列加点字的读音。榛树（ ） 穹隆（ ） 湿漉漉（ ） 黑黝黝（ ）2．本文选自，作者是 国作家，。3．课文是按时间顺序来描写草原上的景物的。读课文，填表。4．课文以第 人称写作，这样写有什么好处？5．用...

语文能力训练测试卷（一）——第一单元一、积累与应用（30分）1．课文内容默写。（7分）①古老的的砖石和清新的白雪 ， ，像是一幅 的版画。②“巴东三峡巫峡长， 。”③“ ，生长明妃尚有村。”④...

内容预览：语文版八上第8课《杂交水稻之父–袁隆平”》当堂训练（含答案）一、积累运用，我最棒！1.你能准确读出下列加点的字吗？籼米（ ） 雄蕊（ ） 丰硕（ ） 颁发（ ） 秧苗（ ） 衣钵（ ）2.你能补全下列词语吗？夜不能（ ） （ ）后余生 大...

内容预览：生于忧患死于安乐学习目标：1、了解作者和作品。2、扫清字词障碍，准确流利地朗读课文。3、掌握重点字、词、句的意思，能较顺利地翻译课文。学习过程：一、明确目标（看清上面的目标，明确本节课的任务，以提高课...

内容预览：《黄生借书说》教案第一课时教学目标：1、借助注释了解课文内容。2、朗读，散读，理解品位文章主旨。难点：多音字的朗读，难句理解。重点：朗读教学步骤：一、 导入（1） 者简介袁枚 ( 1716 – 1798 ) ，字子才，号简...

内容预览：《下雨天，真好》教案教学目标：知识与技能目标：1、抓住文眼，梳理文章结构2、理解雨天情趣的内涵，体悟主旨3、体会理解文中表现出的人情美及传统的中庸之美过程与方法目标：1、鼓励学生运用自主、合作、探究的...