教学目标：1.掌握本文常用的文言词汇。2.分析、理解文章每段内容，从而理解全篇。3.品味文章描写山水的巧妙手法。4.朗读背诵。教学重点：1.掌握本文常用的文言词汇。2.分析、理解文章每段内容，从而理解全篇。3.朗读...

教学目标一、读通读懂课文，欣赏积累文中优美的语句。二、探究作者的成长和梦之间的关系。三、根据文章对我们的启示，为自己打造一个梦想。教学内容、学生状况分析及课前准备本文是一篇抒情散文，作者以“经...

教学设计(A)这是两篇科普短文，它的突出特点是以论证为主，综合运用不同领域的科学知识见解新颖。让学生把握各篇内容，激发学生对科学的探索欲望和创新意识。对比阅读，比较分析每篇各自的说明对象和说明角度，培养学...

教学目的1．理解真正的格物致知的精神。2．理解文章的论证方法。3．学习编写阅读提纲。重点难点1．重点：（l）理解真正的格物致知的精神。（2）学习编写阅读提纲。2．难点：理解文章的论证方法。教学时间：一课时教学过程一、预习1．查...

15《阿西莫夫科普短文两篇》自读导言自读要求1．把握文章的说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。2．了解科技说明文的特点及本文条理清楚，层次分明地说明事物的逻辑顺序。3比较两篇短文，了解它们因为说...

教学目的1.学习文章以小见大的写法。2.品味语言特点，幽默传神，极富表现力。教学重点、难点情节曲折有致，叙事一波三折。教学时数一课时。教学过程一、预习1.给下列加点字注音。发蔫(nian1) 擅长(shan4) 绰号(chu...

训练重点：理解文章中心，体会重点语句的含义。教学方法：本文是对法西斯的控诉词，抓住一组组矛盾统一的事物进行分析探究。(历史——现实，美丽——沉重，忏悔——狡辩，引文—&mdash...

刘星河 教学目标 1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。 3、理解和掌握文中重点文言词语...

教学目标：1、领会文章“世间永远不能再有战争和屠杀了”的主题。2、体会重点语句的含义。3、珍视的幸福生活，提高警惕，防止悲剧重演。教学重点：理解文章中心，体会重点语句的含义。教学内容：文章记述了作...

教学目标①翻译并背诵课文，掌握相关文言词②了解孔子大同社会的思想意义教学重点背诵课文教学步骤导入《桃花源记》给我们描绘出一幅理想社会的生活图景，早在战国末年《礼记》中也有相类似的理想社会的画卷。今...

方案一教学目标：了解本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写表现人物性格的写法以及采用第一人称所起的作用；领会本文所表现的强烈的爱国主义精神。教学重点：同“教学目标”的后一项，主要通过...

教学目标：1、把握老王的性格特点。2、揣摩重点语句含义，体会作者遣词造句的匠心。3、体会作者的思想感情。教学重点；领会作者与人物的思想感情，揣摩重点语句含义，体会作者遣词造句的匠心。教学内容：本文写的是作者...

●教学目标知识目标1．积累一些文言实词、虚词。2．了解两篇短文的作者及写作背景。知人论世，便于理解作者丰富微妙的思想感情。3．了解两篇短文的思想内容。4．背诵并默写两篇短文。能力目标1．重视诵读，在读的过程中把...

课 时 ： 2·1教学目标 ：引导学生借助注释和工具书弄懂课文大意;掌握一些重要的文言词语。教学重点 ：反复朗读课文，理解大意。教学难点 ：常见文言实词和虚词。教学准备 ：小黑板教学过程 ：一、导入新课：由学过的...

八年级上语文第一单元教学设计一、单元内容本单元所选用的课文全部围绕“长征组歌”这一主题，长征是中国革命历史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。多少文人墨客用不同的方式抒发过对长...

编苏教版语文八年级（上）第六单教学设计一、单元教学总体设想第六单元，站在学生的角度看，有两大特点：学习内容，是“高新科技”；学习形式，是“自由读写”。教学设计，要围绕这两个特点。也就是说，要创...

第一课时（一）导入新课如果说《孔乙己》是一个充满笑声的悲剧，控诉了科举制度和封建文化的罪孽，反映了整个社会的世态炎凉。那么今天，当我们认识又认识一位古代知识分子–范进，他原来也是个下层知识分子，年近半...

八年级语文下册第二单元教学设计一、单元学习目标：1、能通畅地阅读课文，通过图书馆、网络等渠道汲取营养，让心灵沐浴德化的雨露，自觉追求道德修养的更高境界。2、品味议论文语言概括有力的特点，学习摆事实、讲道理...

苏教版语文（八年级下册）第五单元教学方案单元主题：人 生 体 验一、单元课文内容分析：本单元的主题是人生体验，其中有对人生中“错过”的体悟；有对浓浓亲情的表达；有对生与死的哲理阐发；有“一棵树&rdq...

教学目标：1、整体把握文章，了解文章的 内容。2、领会作者围绕人物特点选择典型材料的方法。了解文章内容详略的安排。3、初步了解长妈妈的性格。理解作者对长妈妈的怀念之情。4、 领会文中带有感情色彩的词句，体...